2020 augusztus

A székelyföldi találkozók, beszélgetések során – legutóbb Kápolnásfalun tartott július végi 3 napos képzésünk utolsó napján, ahol a térség közösségi kapcsolattartóinak széles körben is bemutatásra került a program és a módszer – felmerült, hogy a projekt ötletek versenyeztetése főleg díjak, pénzösszegek nyerhetősége konfliktust generálhat a közösségekben. Ugyanis, ha sikerült egyáltalán összehozni egy-egy önszerveződő csapatot, egy–egy konkrét feladat elvégzésére, és még …

2020.06.23-án találkoztunk Abaújváron az abaúji szervező csapat. A résztvevők összetétele nagyon változatos volt, volt akit régen láttunk, de talán az újdonság szele – hackathon – hozta ismét köreinkbe, amit úgy gondolt, befoghat a közösségfejlesztés hajójának vitorlájába. Az volt a meglátásom, hogy a beszélgetés kezdetén két táborra osztódott a csapat, egyik tábor a lelkesek, akik részt vettek az észtországi tanulmányúton és a részesei voltak az …

Az előzőekben leszögezettek alapján, június 26.-án összeültünk Lövétén, a két erdélyi partnerszervezet képviselői, hogy megkezdjük a tananyagfejlesztői munkát. Tananyagfejlesztés olyan témában, amiről csak indirekt információink vannak, elég meredek kihívás. De nem állunk rosszul! Elég bőséges anyag áll rendelkezésünkre, amit az észt partnereink szolgáltattak a helyszínen és online egyaránt.  Ezen az első komolyabb műhelymunkánkon sikerült az érintettnek tűnő szakmai köröket bevonnunk. …

Június 9.-re Molnár Aranka, szakmai koordinátor, kezdeményezésére online megbeszélést tartottunk Lázár László, Bereczky Béla, Csabai Lucia és Boda Kitti részvételével, az észt partnerek nélkül. A téma a tananyagfejlesztés a hackathon kapcsán, valamint logisztikai kérdések tisztázása. Leginkább az foglalkoztatta a csapatok, hogy kit? Kiket is akarunk képezni?  – lévén, hogy a hackathon szervezője egy nagyon komplex személyiséget feltételez. Mindannyian egyetértettünk abban, hogy  egy szervező csapatra van szükség, melyben sok …

A tananyagfejlesztés külső szemmel nem tűnik nehéz feladatnak, hisz leül egy ember átgondolja kiket akar képezni mire és megírja hozzá a tananyagot. Ahogyan mi dolgozunk – és azt gondolom mindenki így dolgozik, aki komolyan gondolja a tananyagfejlesztést – abban a szisztémában nem ennyire egyszerű a tananyagfejlesztési folyamat, ugyanis ezt is csak egy folyamatként lehet elképzelni, …

A közösségfejlesztés erőssége, hogy az érdeklődők sok irodalmat találnak hozzá az interneten (leginkább ezen az oldalon) – elméleti és gyakorlati anyagokat, esettanulmányokat… Ezek azonban sokszor ijesztő terjedelműek és tudományos stílusúak. A szakmai blogban arra teszünk kísérletet, hogy egy közösségfejlesztő szakmai munkát rövid bejegyzésekben közvetítsünk. Jelen időben. Közvetlen stílusban. Megosztva az olvasókkal a dilemmáinkat és felismeréseinket, …