{"id":6925,"date":"2022-10-26T19:49:44","date_gmt":"2022-10-26T19:49:44","guid":{"rendered":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?p=6925"},"modified":"2022-10-26T19:49:44","modified_gmt":"2022-10-26T19:49:44","slug":"egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/","title":{"rendered":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben"},"content":{"rendered":"<p><strong>1. Bevezet\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>Doktori kutat\u00e1som keretein bel\u00fcl a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1tter\u00e9vel foglalkozom, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hely\u00e9t \u00e9s szerep\u00e9t keresem az int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben. A kutat\u00e1si t\u00e9ma aktualit\u00e1s\u00e1t azon eur\u00f3pai uni\u00f3s programok adj\u00e1k, amelyek a helyi identit\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok elind\u00edt\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozt\u00e1k \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1t k\u00edv\u00e1nt\u00e1k el\u0151remozd\u00edtani Magyarorsz\u00e1gon az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben megval\u00f3sul\u00f3 (kultur\u00e1lis) k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si programoknak keretet ad\u00f3 elm\u00e9leteket szakirodalmi h\u00e1tt\u00e9relemz\u00e9ssel, a gyakorlati tapasztalatokat, attit\u0171d\u00f6ket pedig empirikus kutat\u00e1ssal igyekszem megismerni \u00e9s ismertetni. Kutat\u00e1somban tov\u00e1bb\u00e1 arra a k\u00e9rd\u00e9sre is v\u00e1laszt keresek, hogy mik\u00e9nt lehets\u00e9ges megval\u00f3s\u00edtani a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n<p>K\u00e9sz\u00fcl\u0151 disszert\u00e1ci\u00f3m elm\u00e9leti fejezet\u00e9ben r\u00e9szletesen bemutatom \u00e9s elemzem a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi szakirodalmi h\u00e1tter\u00e9t, a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tel lehet\u0151s\u00e9geit, valamint a t\u00e1rsadalmi (kapcsolati) t\u0151ke t\u00e9m\u00e1mba illeszked\u0151 elm\u00e9leteit.<\/p>\n<p>Dolgozatom fontos r\u00e9sze azon empirikus, kvalitat\u00edv kutat\u00e1s, amelyben szak\u00e9rt\u0151k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel felt\u00e1rom a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s viszony\u00e1t. Interj\u00faalanyaim az int\u00e9zm\u00e9nyrendszert \u00e9s annak kialakul\u00e1s\u00e1t, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t j\u00f3l ismer\u0151, valamint ezen a ter\u00fcleten sz\u00e9les k\u00f6r\u0171 tapasztalattal rendelkez\u0151 szak\u00e9rt\u0151k voltak. Megl\u00e1t\u00e1suk szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s m\u00f3dszertan\u00e1nak alkalmaz\u00e1sa egy eszk\u00f6z lehet(ne) a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek tagjai \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatban val\u00f3di v\u00e1ltoz\u00e1s el\u00e9r\u00e9s\u00e9re, \u00e9rdemi p\u00e1rbesz\u00e9d kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra. A megk\u00e9rdezettek v\u00e9lem\u00e9nye csup\u00e1n ennek mik\u00e9ntj\u00e9ben t\u00e9rt el: egyes szakemberek \u00fagy tekintenek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre, mint egy \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakmak\u00f6zi tev\u00e9kenys\u00e9gre, m\u00edg m\u00e1sok a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben alkalmazand\u00f3 m\u00f3dszerk\u00e9nt defini\u00e1lj\u00e1k azt. Abban azonban egyet\u00e9rt\u00e9s van a szak\u00e9rt\u0151k k\u00f6z\u00f6tt, hogy a <em>k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9s<\/em> nem csup\u00e1n egy k\u00f6z\u00e9p\u00fclet, hanem azon attit\u0171d\u00f6k \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gek \u00f6sszess\u00e9ge, amelyeket az int\u00e9zm\u00e9nyrendszert haszn\u00e1l\u00f3k birtokolnak. A szak\u00e9rt\u0151k \u00fagy l\u00e1tj\u00e1k, hogy m\u00e9g lenne hov\u00e1 fejl\u0151dni a r\u00e9szv\u00e9telis\u00e9g, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek t\u00e1mogat\u00e1sa \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dja ter\u00e9n.<\/p>\n<p>Ebben a cikkben, a teljess\u00e9g ig\u00e9nye n\u00e9lk\u00fcl a kutat\u00e1s elm\u00e9letei kereteinek k\u00e9t f\u0151 aspektus\u00e1t mutatom be. El\u0151sz\u00f6r a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke fogalm\u00e1t, majd a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s elm\u00e9leteit vetem \u00f6ssze. Mindezek ut\u00e1n r\u00f6viden felv\u00e1zolom a kutat\u00e1s m\u00f3dszertan\u00e1t, v\u00e9g\u00fcl pedig bemutatom a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalm\u00e1t a szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fakban.<\/p>\n<p><strong>2. Elm\u00e9leti kulcsfogalmak<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>T\u00e1rsadalmi t\u0151ke<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>A szociol\u00f3gia szempontj\u00e1b\u00f3l relev\u00e1ns (t\u00e1rsadalmi) t\u0151keelm\u00e9letek foglalj\u00e1k magukba azokat az elgondol\u00e1sokat, amelyek a t\u00e1rsadalmi strukt\u00fara, \u00edgy a csoportok \u00e9s szem\u00e9lyek k\u00f6z\u00f6tti viszonyrendszer kialakul\u00e1s\u00e1t \u00e9s \u00fajratermel\u0151d\u00e9s\u00e9t igyekeznek magyar\u00e1zni. Az egyik legt\u00f6bbet id\u00e9zett t\u0151keelm\u00e9let Pierre Bourdieu toll\u00e1b\u00f3l sz\u00e1rmazik. A <em>The Forms of Capital<\/em> c\u00edm\u0171 m\u0171 tartalmazza azokat az alapvet\u00e9seket, amelyek meghat\u00e1rozz\u00e1k a t\u0151ke \u00e1ltal\u00e1nos fogalm\u00e1t \u00e9s h\u00e1rom t\u00edpus\u00e1t. Az egyes t\u0151ket\u00edpusokat felhaszn\u00e1l\u00e1si ter\u00fclet\u00fck szerint csoportos\u00edtja a szerz\u0151: (1) gazdas\u00e1gi, a (2) kultur\u00e1lis \u00e9s a (3) t\u00e1rsadalmi t\u0151ke. A gazdas\u00e1gi t\u0151ke legf\u0151bb jellemz\u0151je, hogy k\u00f6zvetlen\u00fcl p\u00e9nzz\u00e9 konvert\u00e1lhat\u00f3, alapja a tulajdonjog; a kultur\u00e1lis t\u0151ke az iskolai tanulm\u00e1nyokb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 t\u00e1rsadalmi titulusokat foglalja mag\u00e1ban; m\u00edg a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke szem\u00e9ly- \u00e9s csoportk\u00f6zi kapcsolatokat, k\u00f6telezetts\u00e9geket \u00e9s \u00f6r\u00f6kletes c\u00edmeket tartalmaz (Bourdieu, 1986).<\/p>\n<p>Jelen tanulm\u00e1ny szempontj\u00e1b\u00f3l a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke fogalm\u00e1nak tiszt\u00e1z\u00e1sa a legfontosabb, hiszen a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekkel v\u00e9gzett fejleszt\u0151munka legink\u00e1bb azokkal az er\u0151forr\u00e1sokkal foglalkozik, amelyek a csoportokban \u00e9s a csoportok k\u00f6z\u00f6tt \u00e9rz\u00e9kelhet\u0151ek. A t\u00e1rsadalmi t\u0151ke nagys\u00e1ga az adott t\u00e1rsadalmi h\u00e1l\u00f3zat kiterjedts\u00e9g\u00e9t\u0151l f\u00fcgg, azaz att\u00f3l, hogy egy adott szem\u00e9ly adott k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt milyen m\u00e9rt\u00e9k\u0171 mozg\u00f3s\u00edthat\u00f3 kapcsolati t\u0151k\u00e9vel rendelkezik. A t\u00e1rsadalmi t\u0151ke nem \u00e1lland\u00f3, hanem egy folyamatos int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fcl\u00e9si folyamat term\u00e9ke. K\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s k\u00f6telezetts\u00e9gek rendszere (vagyis a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke) \u00fajratermel\u0151d\u00e9se a folyamatos kapcsolattart\u00e1s k\u00f6vetkezt\u00e9ben alakul ki, mely jelent\u0151s gazdas\u00e1gi t\u0151ke felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1ba (is) ker\u00fcl (Bourdieu, 1986). Ebb\u0151l l\u00e1thatjuk, hogy a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke megszerz\u00e9se \u00e9s gyarap\u00edt\u00e1sa igen k\u00f6lts\u00e9ges folyamat az egy\u00e9n sz\u00e1m\u00e1ra, \u00e9s nem csak dr\u00e1ga, hanem bonyolult is: kifinomult szoci\u00e1lis k\u00e9pess\u00e9gek, norm\u00e1k birtokl\u00e1sa sz\u00fcks\u00e9ges hozz\u00e1. Ezen a ponton jutnak nagy szerephez azok a szakemberek (t\u00e1rsadalom- \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k), akik seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtanak az egy\u00e9nek \u00e9s csoportok sz\u00e1m\u00e1ra t\u00e1rsadalmi t\u0151k\u00e9j\u00fck gyarap\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n<p>A t\u00e1rsadalmi t\u0151ke meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1nak egy m\u00e1sik \u2013 alapvet\u0151en funkcionalista \u2013 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u00e9t James S. Coleman jegyzi, aki a t\u00e1rsas cselekv\u00e9s forr\u00e1sak\u00e9nt hivatkozik r\u00e1. Coleman szerint a t\u00e1rsadalmi t\u0151k\u00e9t az k\u00fcl\u00f6nb\u00f6zteti meg m\u00e1s t\u0151ket\u00edpusokt\u00f3l (a fizikai \u00e9s a hum\u00e1n t\u0151k\u00e9t\u0151l), hogy annak l\u00e9nyege a cselekv\u0151k k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatok szerkezet\u00e9ben rejlik. <em>\u201eA t\u00e1rsadalmi t\u0151k\u00e9t a funkci\u00f3ja hat\u00e1rozza meg. A t\u00e1rsadalmi t\u0151ke nem egy \u00f6n\u00e1ll\u00f3 entit\u00e1s, sokkal ink\u00e1bb k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 entit\u00e1sokb\u00f3l ered, k\u00e9t k\u00f6z\u00f6s tulajdons\u00e1ggal: minden t\u00e1rsadalmi t\u0151ke a t\u00e1rsadalmi strukt\u00far\u00e1k bizonyos aspektusaib\u00f3l \u00e1ll, valamint el\u0151seg\u00edti a cselekv\u00e9st a strukt\u00far\u00e1n bel\u00fcl \u2013 ak\u00e1r egy\u00e9ni, ak\u00e1r k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9sekr\u0151l legyen sz\u00f3.\u201d<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><strong>[1]<\/strong><\/a><\/em>(Coleman, 1988, o. 98). Ebb\u0151l a defin\u00edci\u00f3b\u00f3l l\u00e1that\u00f3, hogy a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke (illetve annak alt\u00edpusai) a t\u00e1rsadalmi szerkezet saj\u00e1toss\u00e1gaib\u00f3l ered, valamint el\u0151seg\u00edti a t\u00e1rsadalmi cselekv\u00e9seket, ak\u00e1r egy\u00e9nekr\u0151l, ak\u00e1r t\u00e1rsadalmi csoportok k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9s\u00e9r\u0151l legyen is sz\u00f3. Coleman a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke h\u00e1rom t\u00edpus\u00e1t k\u00fcl\u00f6nb\u00f6zteti meg funkci\u00f3juk alapj\u00e1n: (1) k\u00f6telezetts\u00e9gek \u00e9s elv\u00e1r\u00e1sok, (2) inform\u00e1ci\u00f3s csatorn\u00e1k, (3) t\u00e1rsadalmi norm\u00e1k (Coleman, 1988).<\/p>\n<p>Amennyiben elfogadjuk, hogy a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9s alapja, akkor tov\u00e1bb l\u00e9phet\u00fcnk a civil t\u00e1rsadalomban jelen l\u00e9v\u0151 mozg\u00e1sok \u00e9s kapcsolatok, illetve a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tel fel\u00e9. Robert D. Putnam amerikai szociol\u00f3gus sz\u00e1mos m\u0171v\u00e9ben foglalkozik a t\u00e1rsadalmi t\u0151k\u00e9vel, annak term\u00e9szet\u00e9vel \u00e9s folyamatos v\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1val, elt\u0171n\u00e9s\u00e9vel az Egyes\u00fclt \u00c1llamok t\u00e1rsadalm\u00e1ban. Ahogy Putnam fogalmaz, a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke a t\u00e1rsadalmi \u00e9let jellemz\u0151inek \u2013 h\u00e1l\u00f3zatok, norm\u00e1k \u00e9s bizalom \u2013 \u00f6sszess\u00e9ge, ezek a r\u00e9sztvev\u0151k egy\u00fcttes cselekv\u00e9s\u00e9nek alapjai (Putnam, 1995).<\/p>\n<p>Mint azt az eddig felsorakoztatott elm\u00e9letekb\u0151l l\u00e1thattuk, a t\u00e1rsadalmi t\u0151ke alapj\u00e1t els\u0151sorban a szem\u00e9lyk\u00f6zi kapcsolatok alkotj\u00e1k, vagyis azok az interakci\u00f3k, amelyek t\u00e1rsas k\u00f6zegben az egy\u00e9nek vagy csoportok k\u00f6z\u00f6tt j\u00f6nnek l\u00e9tre. C\u00e9lszer\u0171 ezeket a kapcsolatokat k\u00f6zelebbr\u0151l is megvizsg\u00e1lni. Mark Granovetter szerint alapvet\u0151en k\u00e9tf\u00e9le k\u00f6t\u00e9s l\u00e9tezik emberek \u00e9s embercsoportok k\u00f6z\u00f6tt, ezeket a szerz\u0151 er\u0151s \u00e9s gyenge k\u00f6t\u00e9seknek nevezi. A sz\u00f3ban forg\u00f3 elm\u00e9let alapj\u00e1n kev\u00e9sb\u00e9 val\u00f3sz\u00edn\u0171 az olyan t\u00e1rsas \u00f6sszefon\u00f3d\u00e1s, amely ismer\u0151s\u00f6k k\u00f6z\u00f6tt j\u00f6n l\u00e9tre, sokkal ink\u00e1bb az er\u0151s k\u00f6t\u00e9sek eredm\u00e9nyeznek bar\u00e1ts\u00e1gokat \u00e9s szorosabb, hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9seket. Mindazon\u00e1ltal a gyenge k\u00f6t\u00e9sek szerepe legal\u00e1bb ugyanilyen fontos: ezek alkalmasak arra, hogy szorosan \u00f6sszekapcsol\u00f3dott csoportok k\u00f6z\u00f6tt hidat k\u00e9pezve cs\u00f6kkents\u00e9k a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00e1rsadalmi form\u00e1ci\u00f3k k\u00f6z\u00f6tti t\u00e1vols\u00e1gokat. Egy olyan h\u00e1l\u00f3zat, amelyb\u0151l sok gyenge k\u00f6t\u00e9s hi\u00e1nyzik, er\u0151sen polariz\u00e1l\u00f3dott, sz\u00e9ttagolt lesz, hossz\u00fa t\u00e1von elszigetel\u0151d\u00e9st okoz. A kev\u00e9s \u00e9s nehezen hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151 t\u00e1rsadalmi t\u0151ke (itt: k\u00f6t\u00e9sek) eredm\u00e9nyek\u00e9ppen az ezen csoportok tagjai messze esnek mindent\u0151l, nehezen jutnak hozz\u00e1 bizonyos szolg\u00e1ltat\u00e1sokhoz, ez sz\u00e9tt\u00f6redezett \u00e9s inkoherens t\u00e1rsadalomhoz vezet, amelyben a t\u00e1rsadalmi csoportok k\u00f6z\u00f6tti t\u00e1vols\u00e1g t\u00fals\u00e1gosan nagy (Granovetter, 1982).<\/p>\n<ul>\n<li><em>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Jack Rothman nyom\u00e1n k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi beavatkoz\u00e1snak nevezz\u00fck azt a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekkel v\u00e9gzett c\u00e9lir\u00e1nyos munk\u00e1t, amely a helyi t\u00e1rsadalomban v\u00e1ltoz\u00e1sokat gener\u00e1l. A szerz\u0151 elm\u00e9leti megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi beavatkoz\u00e1s h\u00e1rom nagy csoportra bonthat\u00f3: (1) helyi fejleszt\u00e9s (locality development), (2) t\u00e1rsadalmi tervez\u00e9s\/szoci\u00e1lpolitika (social planning\/policy) \u00e9s (3) t\u00e1rsadalmi akci\u00f3 (social action). A <em>helyi fejleszt\u00e9s<\/em> t\u00edpus\u00fa k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi beavatkoz\u00e1s feleltethet\u0151 meg a Magyarorsz\u00e1gon is el\u0151szeretettel alkalmazott k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek, melynek, c\u00e9lja, hogy a lehet\u0151 legt\u00f6bb \u00e9rintettet vonja be a fejleszt\u00e9si folyamatba, valamint hogy \u00f6szt\u00f6nz\u00e9ssel k\u00e9pess\u00e9 tegye \u0151ket a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9sekre \u00e9s a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9telre. A demokr\u00e1cia eszk\u00f6zrendszer\u00e9vel \u00e9s az egyeztet\u00e9s, az egyes t\u00e1rsadalmi csoportok \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tti konstrukt\u00edv p\u00e1rbesz\u00e9d kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val a helyi fejleszt\u00e9s t\u00edpus\u00fa k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi beavatkoz\u00e1s kompromisszumos megold\u00e1sokra t\u00f6rekszik az \u00e9rintettek k\u00f6r\u00e9ben (Rothman, 2002).<\/p>\n<p>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hazai szakirodalm\u00e1ban a r\u00e9szv\u00e9tellel k\u00e9t \u00e9rtelemben tal\u00e1lkozhatunk: (1) r\u00e9szv\u00e9tel az egy\u00e9n szintj\u00e9n, (2) r\u00e9szv\u00e9tel a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g szintj\u00e9n. Az els\u0151 esetben arr\u00f3l van sz\u00f3, hogy az egy\u00e9n maga felel\u0151s \u00e9let\u00e9nek ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1\u00e9rt, felel\u0151ss\u00e9get v\u00e1llal \u00f6nmag\u00e1\u00e9rt \u00e9s cselekedetei\u00e9rt, \u00f6nir\u00e1ny\u00edt\u00e1sra v\u00e1llalkozik. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g szintj\u00e9n megval\u00f3sul\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel eset\u00e9ben az egy\u00e9n ismeri k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ge tud\u00e1s\u00e1t \u00e9s kapcsolatrendszer\u00e9t, k\u00f6rnyezete fel\u00e9 bizalommal fordul \u2013 ez a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s t\u00e1mogat\u00e1s \u00e9s a szolidarit\u00e1s szf\u00e9r\u00e1ja (Vercseg, 2005). A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u2013 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e1ltali fejleszt\u00e9s \u2013 olyan helyi szinten v\u00e9gzett munka, amely a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjaival egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve a kooper\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9s m\u00f3dszereivel el\u0151seg\u00edti a magasabb szint\u0171 t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9telt (Vercseg \u00e9s Varga, 1998). A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s els\u0151dleges c\u00e9lja, hogy seg\u00edtse az egy\u00e9n t\u00e1rsas ig\u00e9nyeinek kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9t, biztos\u00edtsa a helyi csoportokhoz val\u00f3 tartoz\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, hozz\u00e1j\u00e1ruljon egy\u00e9nek \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek k\u00f6t\u0151d\u00e9seinek er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez a r\u00e9szv\u00e9tel, a bevon\u00e1s \u00e9s a k\u00e9pess\u00e9 t\u00e9tel eszk\u00f6zein kereszt\u00fcl. Az \u00e9letmin\u0151s\u00e9g jav\u00edt\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s olyan kompetenci\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1hoz seg\u00edti hozz\u00e1 az \u00e9rintetteket, amelyek a helyi t\u00e1rsadalom integrit\u00e1s\u00e1t biztos\u00edtj\u00e1k (Cs\u00e1nyi, 2005).<\/p>\n<p><em>\u201eA kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s c\u00e9ljainak \u00e9s m\u00f3dszereinek f\u00f3kusz\u00e1ban a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s annak l\u00e9tez\u0151 \u00e9s lehets\u00e9ges kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kei \u00e1llnak\u201d<\/em> (Arapovics, 2016, 48.o.). A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek helyi identit\u00e1s\u00e1ra, k\u00f6t\u0151d\u00e9seire, kultur\u00e1lis \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9re \u00e9p\u00edtve is lehets\u00e9ges az aktiviz\u00e1l\u00e1s. A kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kteremt\u00e9s \u00e9s -meg\u0151rz\u00e9s sz\u00ednes programok szervez\u00e9s\u00e9re ad lehet\u0151s\u00e9get a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamat sor\u00e1n. A helyi t\u00e1rsadalomban kor\u00e1bban int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fclt szok\u00e1sok (\u00fcnnepek, esem\u00e9nyek, programok, term\u00e9kek) \u00e9s kapcsolatrendszerek felismer\u00e9s\u00e9vel \u00e9s be\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel eredm\u00e9nyesen lehet bevonni a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi int\u00e9zm\u00e9nyek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be. A kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 m\u00f3dszer seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlik p\u00e9ld\u00e1ul a helyi \u00fcnnepi kult\u00fara meg\u0151rz\u00e9s\u00e9re \u00e9s \u00faj k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi int\u00e9zm\u00e9nyek, szok\u00e1sok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ra. Mindemellett fontos kiemelni, hogy a helyben m\u0171k\u00f6d\u0151 m\u0171vel\u0151d\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek (pl. film- \u00e9s k\u00f6nyvklubok, szakk\u00f6r\u00f6k, m\u00fazeumbar\u00e1ti k\u00f6r\u00f6k, amat\u0151r t\u00e1nc- \u00e9s sz\u00ednj\u00e1tsz\u00f3 csoportok, k\u00f3rusok, tanul\u00f3k\u00f6r\u00f6k, egyes\u00fcletek, n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k) megszervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9se \u00f6nmag\u00e1ban is \u00e9rt\u00e9kteremt\u0151 fejleszt\u00e9s (Arapovics, 2016). <em>\u201eA kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kteremt\u00e9s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9re, az \u00e9rt\u00e9kmeg\u0151rz\u00e9s, hagyom\u00e1ny\u0151rz\u00e9s vagy -teremt\u00e9s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek fejleszt\u00e9s\u00e9re ir\u00e1nyul\u00f3, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi identit\u00e1st er\u0151s\u00edt\u0151 folyamatot, vagy k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00f6ntev\u00e9kenys\u00e9get nevezem \u2013 sz\u0171k\u00edtett \u00e9rtelemben \u2013 kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek, amely el\u0151seg\u00edtheti, er\u0151s\u00edtheti, \u00bbel\u0151k\u00e9sz\u00edtheti\u00ab a hosszabb t\u00e1v\u00fa k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 folyamatot egy telep\u00fcl\u00e9sen vagy telep\u00fcl\u00e9sr\u00e9szen.\u201d<\/em> (Arapovics, 2016, 49.o.).<\/p>\n<p>Az int\u00e9zm\u00e9nyek <em>t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3d<\/em>ja r\u00e9szben a fenti kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9shez kapcsol\u00f3dik, melyet t\u00e1rsadalmi innov\u00e1ci\u00f3k\u00e9nt ragadhatunk meg. Ahogyan azt Arapovics M\u00e1ria \u00e9s munkat\u00e1rsai \u00edrj\u00e1k m\u00f3dszertani \u00fatmutat\u00f3jukban, a t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u00f3don m\u0171k\u00f6d\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek <em>\u201eaktivit\u00e1sainak meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1ban, megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ban \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9ben a telep\u00fcl\u00e9s, telep\u00fcl\u00e9sr\u00e9sz lakosai tev\u00e9kenyen r\u00e9szt vesznek, \u00e9s ezek be\u00e9p\u00edt\u00e9sre ker\u00fclnek az int\u00e9zm\u00e9ny bels\u0151 m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t meghat\u00e1roz\u00f3 dokumentumokba.\u201d <\/em>(Arapovics \u00e9s mtsai., 2019, 7.o.). Vagyis egy olyan m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dr\u00f3l besz\u00e9lhet\u00fcnk, amikor a helyi lakosok \u00e9s stakeholderek (\u00e9rdekeltek) v\u00e9lem\u00e9nye, \u00f6tletei \u00e9s ig\u00e9nyei int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fclt szinten jelennek meg az adott kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9ny mindennapi m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben (Arapovics \u00e9s mtsai., 2019).<\/p>\n<p>A t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dban \u00e9rintett minden szerepl\u0151 sz\u00e1m\u00e1ra el\u0151ny\u00f6s lehet a k\u00f6z\u00f6s munka, hiszen az int\u00e9zm\u00e9nyek r\u00e9sz\u00e9r\u0151l a m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3d megv\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1nak k\u00f6vetkezt\u00e9ben jobb kapcsolat alakul ki a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g(ek) tagjaival, min\u0151s\u00e9gibb \u00e9s nagyobb l\u00e1togatotts\u00e1g\u00fa programokat tudnak k\u00edn\u00e1lni k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g\u00fck sz\u00e1m\u00e1ra, valamint b\u0151v\u00fclhetnek er\u0151forr\u00e1saik, illetve hossz\u00fa t\u00e1von is fenntarthat\u00f3v\u00e1 v\u00e1lik a m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fck. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek szempontj\u00e1b\u00f3l pozit\u00edv v\u00e1ltoz\u00e1s lehet a helyi identit\u00e1suk felfedez\u00e9se \u00e9s meger\u0151s\u00edt\u00e9se, az akt\u00edv szerepv\u00e1llal\u00e1s megtapasztal\u00e1sa tervez\u00e9si-d\u00f6nt\u00e9shozatali folyamatokban, valamint siker\u00e9lm\u00e9nyt jelenthet a k\u00f6z\u00f6sen kit\u0171z\u00f6tt c\u00e9l el\u00e9r\u00e9se. Az int\u00e9zm\u00e9nyfenntart\u00f3 egy ilyen folyamat k\u00f6vetkezt\u00e9ben sz\u00e1m\u00edthat a helyiek szorosabb \u00e9rzelmi elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s\u00e9re, az \u00e9rintettek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi d\u00f6nt\u00e9shozatali folyamatokba val\u00f3 becsatorn\u00e1z\u00e1s\u00e1ra, illetve a kapcsolatrendszer, valamint a bizalom m\u00e9rt\u00e9k\u00e9nek min\u0151s\u00e9gi javul\u00e1s\u00e1ra is. E h\u00e1rom szerepl\u0151 (az int\u00e9zm\u00e9nyek, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9s a fenntart\u00f3) sikeres \u00e9s gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6z\u0151 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9se, partners\u00e9ge hozhatja el a hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa \u00e9s fenntarthat\u00f3 v\u00e1ltoz\u00e1st az int\u00e9zm\u00e9nyek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben. A r\u00e9szv\u00e9teli alap\u00fa m\u0171k\u00f6d\u00e9s alapelvei k\u00f6z\u00f6tt eml\u00edtik a nyitotts\u00e1got, az \u00e1tl\u00e1that\u00f3s\u00e1got, a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s tiszteletet, a p\u00e1rbesz\u00e9det, az \u0151szintes\u00e9get, a megb\u00edzhat\u00f3s\u00e1got \u00e9s a rugalmass\u00e1got. A szerz\u0151k fontosnak tartj\u00e1k megeml\u00edteni, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi r\u00e9szv\u00e9teli alap\u00fa m\u0171k\u00f6d\u00e9s egy k\u00f6z\u00f6s tanul\u00e1si folyamat, mely sor\u00e1n int\u00e9zm\u00e9nyi szinten sz\u00fcks\u00e9ges be\u00e9p\u00edteni a mindennapi m\u0171k\u00f6d\u00e9sbe a visszacsatol\u00e1s, a sz\u00e9les k\u00f6r\u0171 hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9s \u00e9s a hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa fenntarthat\u00f3s\u00e1g szempontjait (Arapovics \u00e9s mtsai., 2019).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"145\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"219\"><strong>Klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/td>\n<td width=\"240\"><strong>Kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"145\"><strong>Alap\u00e9rt\u00e9kei<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"459\">K\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s bizalom, p\u00e1rbesz\u00e9d, k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9s, nyitotts\u00e1g, \u0151szintes\u00e9g, megb\u00edzhat\u00f3s\u00e1g, r\u00e9szv\u00e9telis\u00e9g, k\u00e9pess\u00e9 t\u00e9tel.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"145\"><strong>A k\u00f6zel\u00edt\u00e9s ir\u00e1nya<\/strong><\/td>\n<td width=\"219\">A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek fel\u0151l \u00e9p\u00edtkezik, helyi ig\u00e9nyekre reag\u00e1l, lehet\u0151v\u00e9 teszi a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9st.<\/p>\n<p><em>K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u2192 Int\u00e9zm\u00e9nyek<\/em><\/td>\n<td width=\"240\">A helyi kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek fel\u0151l k\u00f6zel\u00edt, beemeli a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek ig\u00e9nyeit az int\u00e9zm\u00e9ny m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be.<\/p>\n<p><em>Int\u00e9zm\u00e9nyek \u2192 K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"145\"><strong>Lehets\u00e9ges szerepe az int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1ban<\/strong><\/td>\n<td width=\"219\">A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e1ltal defini\u00e1lt probl\u00e9m\u00e1k megold\u00e1sa \u00e9s a helyi ig\u00e9nyek kiel\u00e9g\u00edt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben ig\u00e9nybe veszi a kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek er\u0151forr\u00e1sait (is). A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek elkezdik otthon \u00e9rezni magukat az int\u00e9zm\u00e9nyben, partners\u00e9gi viszony alakul(hat) ki a szerepl\u0151k k\u00f6z\u00f6tt.<\/td>\n<td width=\"240\">A kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9ny detekt\u00e1lja a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g ig\u00e9nyeit \u00e9s beemeli azokat a m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be. Olyan folyamatokat gener\u00e1l, amelyek felsz\u00ednre hozz\u00e1k a kapcsol\u00f3d\u00e1si pontokat, k\u00f6zelebb hozz\u00e1k az int\u00e9zm\u00e9ny m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t a felhaszn\u00e1l\u00f3khoz. Min\u0151s\u00e9gi \u00e9s mennyis\u00e9gi javul\u00e1st hoz(hat) az int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1ltal k\u00edn\u00e1lt programokba.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol>\n<li>t\u00e1bl\u00e1zat. A klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00f6sszevet\u00e9se a kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1nak relev\u00e1ns szempontjai alapj\u00e1n. <em>(Forr\u00e1s: saj\u00e1t szerkeszt\u00e9s)<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p>A fenti t\u00e1bl\u00e1zatos \u00f6sszevet\u00e9sb\u0151l l\u00e1tszik, hogy a klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamat \u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s alap\u00e9rt\u00e9kei- \u00e9s elvei k\u00f6z\u00f6tt nincs k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g. Mindk\u00e9t esetben a <em>partners\u00e9g<\/em>, a <em>p\u00e1besz\u00e9d<\/em>, a <em>r\u00e9szv\u00e9telis\u00e9g<\/em>, a <em>k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s bizalom<\/em> \u00e1ll a k\u00f6z\u00e9ppontban. A fejleszt\u00e9sek alapja teh\u00e1t k\u00f6z\u00f6s, az elm\u00e9leteket k\u00f6zelebbr\u0151l vizsg\u00e1lva azonban bizonyos elt\u00e9r\u00e9seket is azonos\u00edthatunk. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1nak szempontjait figyelembe v\u00e9ve azt l\u00e1thatjuk, hogy a k\u00e9t megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s k\u00f6z\u00f6tt a legnagyobb k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a <em>k\u00f6zel\u00edt\u00e9s ir\u00e1ny\u00e1ban <\/em>\u00e1ll. M\u00edg a klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamat a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek ig\u00e9nyeib\u0151l \u00e9s az \u00e1ltaluk t\u00e1masztott elv\u00e1r\u00e1sokb\u00f3l indul ki, addig a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyek fel\u0151l k\u00f6zel\u00edt a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek fel\u00e9. El\u0151bbi eset\u00e9ben egy olyan megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sr\u0151l van sz\u00f3, amely seg\u00edts\u00e9get ad a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geknek ahhoz, hogy artikul\u00e1lni tudj\u00e1k \u00e9rdekeiket, meg tudj\u00e1k fogalmazni c\u00e9ljaikat \u00e9s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le eszk\u00f6z\u00f6ket, er\u0151forr\u00e1sokat (p\u00e9ld\u00e1ul a telep\u00fcl\u00e9sen m\u0171k\u00f6d\u0151 kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyt) haszn\u00e1ljanak fel azok el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben. A kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyekb\u0151l indul\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamat egy eg\u00e9szen m\u00e1s szeml\u00e9lettel k\u00f6zel\u00edt a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekhez, hiszen megl\u00e9v\u0151 er\u0151forr\u00e1sait arra ford\u00edtja, hogy jobban megismerje a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket, detekt\u00e1lja a lehets\u00e9ges kapcsol\u00f3d\u00e1si pontokat \u00e9s r\u00e9szben beemelje tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9be \u2013 optim\u00e1lis esetben m\u0171k\u00f6d\u00e9si mechanizmus\u00e1ba is \u2013 ezeket a tapasztalatokat. Folyamatban l\u00e9v\u0151 kutat\u00e1som sor\u00e1n \u00fagy tal\u00e1ltam, hogy ezen szeml\u00e9letbeli k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get a terepen dolgoz\u00f3 szakemberek igen \u00e9lesnek l\u00e1tj\u00e1k.<\/p>\n<p><strong>3. A kutat\u00e1s m\u00f3dszere<\/strong><\/p>\n<p>Ebben a tanulm\u00e1nyban kutat\u00e1som azon k\u00e9rd\u00e9se jelenik meg hangs\u00falyosan, amely a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s viszony\u00e1nak megismer\u00e9s\u00e9vel kapcsolatos. Eddig tizenk\u00e9t f\u00e9lig struktur\u00e1lt szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fat k\u00e9sz\u00edtettem a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszert j\u00f3l ismer\u0151, a terepen jelenleg is akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151kkel, tan\u00e1csad\u00f3kkal, t\u00f6rv\u00e9nyalkot\u00f3kkal \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151vel. Az interj\u00faalanyokat h\u00e1rom nagy csoportba osztottam az interj\u00fak tapasztalatai alapj\u00e1n: (1) a terepen jelenleg is akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek, (2) a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si t\u00f6rv\u00e9ny \u00e9s a t\u00f6rv\u00e9nym\u00f3dos\u00edt\u00e1s alkot\u00f3i, (3) a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i (int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151k, tan\u00e1csad\u00f3k, a Nemzeti M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet szak\u00e9rt\u0151i). Fontos megeml\u00edteni, hogy ezeket a csoportokat a k\u00e9rd\u00e9sekre adott v\u00e1laszok alapj\u00e1n alak\u00edtottam ki, nem minden esetben a szak\u00e9rt\u0151k val\u00f3s poz\u00edci\u00f3it, int\u00e9zm\u00e9nyekben bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9t reprezent\u00e1lj\u00e1k.<\/p>\n<p>Minden f\u00e9lig struktur\u00e1lt szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fa h\u00e1rom nagy k\u00e9rd\u00e9sblokkot tartalmazott, melyek \u2013 a kutat\u00e1si k\u00e9rd\u00e9sekhez illeszkedve \u2013 a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9s fogalm\u00e1t (tartalm\u00e1t, c\u00e9lj\u00e1t, szerep\u00e9t), az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a helyi t\u00e1rsadalmi t\u0151ke fejleszt\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer viszony\u00e1t k\u00edv\u00e1nt\u00e1k felt\u00e9rk\u00e9pezni. Az interj\u00faalanyok kiv\u00e1laszt\u00e1sa az \u00e9rintettek kiemelked\u0151 szak\u00e9rt\u0151i tapasztalata alapj\u00e1n t\u00f6rt\u00e9nt. B\u00e1r a kutat\u00e1s teljes eg\u00e9sz\u00e9ben \u00f6ner\u0151b\u0151l, saj\u00e1t er\u0151forr\u00e1sb\u00f3l val\u00f3sul meg, t\u00f6rekedtem arra, hogy min\u00e9l v\u00e1ltozatosabb, a szakma sz\u00e9les spektrum\u00e1t lefed\u0151 interj\u00fak k\u00e9sz\u00fcljenek. Ennek \u00e9rdek\u00e9ben ell\u00e1togattam t\u00f6bb vid\u00e9ki telep\u00fcl\u00e9s k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9be, online form\u00e1ban k\u00e9sz\u00edtettem interj\u00fat az orsz\u00e1g t\u00e1volabbi telep\u00fcl\u00e9sein dolgoz\u00f3 szakemberekkel, valamint a Nemzeti M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet t\u00f6bb k\u00e9pvisel\u0151j\u00e9vel is besz\u00e9lgettem. A szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fak feldolgoz\u00e1sa \u00e9s elemz\u00e9se a leg\u00e9pelt sz\u00f6vegek tematikus \u00e1ttekint\u00e9s\u00e9n alapul.<\/p>\n<p><strong>4. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fakban<\/strong><\/p>\n<p>Az interj\u00faalanyokat k\u00e9t nagy csoportra osztottam a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalm\u00e1val, defin\u00edci\u00f3j\u00e1val kapcsolatos v\u00e1laszaik alapj\u00e1n. Az els\u0151 csoportba azon v\u00e1laszad\u00f3k tartoznak, akik szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s a kor\u00e1bbi n\u00e9pm\u0171vel\u0151 szakm\u00e1b\u00f3l kialakult \u00f6n\u00e1ll\u00f3 professzi\u00f3, amely minden int\u00e9zm\u00e9ny \u00e9s telep\u00fcl\u00e9s \u00e9let\u00e9ben jelen van (illetve jelen kellene lennie). Az int\u00e9zm\u00e9nyeken \u00e1t\u00edvel\u0151 partneri viszonyok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra t\u00f6rekv\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k szerint ez a szakma k\u00e9pes rugalmasan reag\u00e1lni a helyi ig\u00e9nyekre, \u00e9s a helyi er\u0151forr\u00e1sokra \u00e9p\u00edtve lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlik a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjai sz\u00e1m\u00e1ra, hogy probl\u00e9m\u00e1ik megold\u00e1s\u00e1t saj\u00e1t kez\u00fckbe vegy\u00e9k.<\/p>\n<p><em>\u201eMindenhol [van helye a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek]. Teh\u00e1t az eg\u00e9sz [telep\u00fcl\u00e9s] m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t \u00e1thatja. Egy gondolkod\u00e1st, egy szeml\u00e9letet jelenthetne, amib\u0151l n\u00e9ha azt\u00e1n speci\u00e1lis szakmai l\u00e9p\u00e9seket kell tenni [\u2026] Nehezen tudok elk\u00e9pzelni olyan helyet, ahol egy\u00e1ltal\u00e1n nem lenne szerepe a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek.<br \/>\n<\/em>(k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151)<\/p>\n<p><em>\u201eTulajdonk\u00e9ppen a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s is a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9sen bel\u00fcl indult el, \u00e9s id\u0151vel, egy p\u00e1r \u00e9v alatt \u00f6n\u00e1ll\u00f3 lett\u2026\u201d<br \/>\n<\/em>(kor\u00e1bbi t\u00f6rv\u00e9nyalkot\u00f3, k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakember)<\/p>\n<p>Az interj\u00fakb\u00f3l az is kider\u00fcl, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ssel foglalkoz\u00f3 szakemberek szerint ez az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 professzi\u00f3 a kor\u00e1bbi n\u00e9pm\u0171vel\u0151 szakm\u00e1b\u00f3l fejl\u0151d\u00f6tt ki, sok m\u00e1s szoci\u00e1lis szakm\u00e1val (szoci\u00e1lis munka, szuperv\u00edzi\u00f3, rendezv\u00e9nyszervez\u00e9s stb.) egyetemben. \u00cdgy teh\u00e1t a n\u00e9pm\u0171vel\u00e9s \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9s szorosan \u00f6sszeforrt az id\u0151k sor\u00e1n, a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben dolgoz\u00f3k k\u00f6z\u00fcl sokan fordultak a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fel\u00e9 m\u00e1r a rendszerv\u00e1ltoz\u00e1s el\u0151tt.<\/p>\n<p>Az interj\u00fak alapj\u00e1n \u00fagy t\u0171nik, hogy az id\u0151sebb gener\u00e1ci\u00f3 k\u00e9pvisel\u0151i hajlamosabbak \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakmak\u00e9nt tekinteni a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre. \u00c9rdekes tov\u00e1bb\u00e1, hogy a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i k\u00f6z\u00f6tt is akad olyan v\u00e1laszad\u00f3, aki szerint \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakma a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s, mindazon\u00e1ltal a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben ez a professzi\u00f3 mer\u0151ben m\u00e1sk\u00e9nt jelenik meg. Kor\u00e1bban az volt a jellemz\u0151, hogy a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 n\u00e9pm\u0171vel\u0151k pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k kital\u00e1lni, hogy az int\u00e9zm\u00e9nynek milyen szolg\u00e1ltat\u00e1sokat c\u00e9lszer\u0171 k\u00edn\u00e1lnia a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9ge sz\u00e1m\u00e1ra. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s m\u00f3dszertan\u00e1nak alkalmaz\u00e1s\u00e1val azonban lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlt arra, hogy helyi ig\u00e9nyekre reag\u00e1l\u00f3 programokat szervezzenek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek tagjainak bevon\u00e1s\u00e1val. Mindazon\u00e1ltal nem mindenki biztos benne, hogy a jelenleg, k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyben dolgoz\u00f3 szakemberek k\u00e9pesek lenn\u00e9nek egy ilyen deliberat\u00edv folyamat megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra. Ennek tal\u00e1n legnagyobb akad\u00e1lya az, hogy sokan egyir\u00e1ny\u00fa szolg\u00e1ltat\u00e1sk\u00e9nt tekintenek a kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek munk\u00e1j\u00e1ra ahelyett, hogy teret adn\u00e1nak a k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1snak, p\u00e1rbesz\u00e9dnek \u00e9s az egy\u00fctt cselekv\u00e9snek.<\/p>\n<p>Ez a gondolat m\u00e1r tov\u00e1bb is vezet minket az interj\u00faalanyok m\u00e1sodik csoportj\u00e1nak megl\u00e1t\u00e1saihoz. A megk\u00e9rdezettek egy jelent\u0151s r\u00e9sze \u00fagy v\u00e9li, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s nem tudott \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakm\u00e1v\u00e1 v\u00e1lni Magyarorsz\u00e1gon az elm\u00falt 30\u201340 \u00e9vben. Ennek okait t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a magyar t\u00e1rsadalom szerkezet\u00e9ben, t\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9ben \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer saj\u00e1toss\u00e1gaiban l\u00e1tj\u00e1k. Megl\u00e1t\u00e1suk szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9st, mint m\u00f3dszert sz\u00fcks\u00e9ges alkalmazni a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben. Ebb\u0151l is k\u00f6vetkezhet, hogy a jelenlegi k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9siszakember-k\u00e9pz\u00e9sben mint egy m\u00f3dszer jelenik meg a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s, p\u00e9ld\u00e1ul a rendezv\u00e9nyszervez\u00e9s mellett.<\/p>\n<p><em>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s nem tudott Magyarorsz\u00e1gon \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakm\u00e1v\u00e1 v\u00e1lni. \u00c9n \u00fagy gondolom, hogy ennek nincs is t\u00e1rsadalmi indokolts\u00e1ga, mivel itt egy rendk\u00edv\u00fcl er\u0151s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi alap\u00fa int\u00e9zm\u00e9nyrendszerk\u00e9nt m\u0171k\u00f6dik a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9s, \u00edgy ezt m\u00f3dszerk\u00e9nt j\u00f3l tudta haszn\u00e1lni, hasznos\u00edtani.\u201d<br \/>\n<\/em>(a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer egy k\u00e9pvisel\u0151je)<\/p>\n<p>A szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fak alapj\u00e1n arra a k\u00f6vetkeztet\u00e9sre jutottam, hogy a jelenlegi k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00fagy tekint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre, amely nem az alulr\u00f3l j\u00f6v\u0151 kezdem\u00e9nyez\u00e9sek elind\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra szolg\u00e1l, sokkal ink\u00e1bb a m\u00e1r megl\u00e9v\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket \u00e9s kapcsolatokat haszn\u00e1lja fel az int\u00e9zm\u00e9ny c\u00e9ljainak el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben. \u00dagy l\u00e1tom, hogy viszonylag \u00e9les a v\u00e1laszt\u00f3vonal a klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s k\u00f6z\u00f6tt. Egyes szak\u00e9rt\u0151k \u00fagy nyilatkoztak, hogy az int\u00e9zm\u00e9nyekben jelenleg megval\u00f3sul\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok t\u00e1vol \u00e1llnak a helyi \u00e9rdek\u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u00e9s seg\u00edt\u00e9s\u00e9t\u0151l, sokkal ink\u00e1bb a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1ltal megval\u00f3s\u00edtott kultur\u00e1lis programok \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9ny t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben haszn\u00e1lj\u00e1k a m\u00f3dszert. Egy interj\u00faalanyom v\u00e9lem\u00e9nye szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s klasszikus m\u00f3dszertana felett elj\u00e1rt az id\u0151, valamint fontosnak tartja megeml\u00edteni, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ssel ellent\u00e9tben a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1lland\u00f3 szakembert tud biztos\u00edtani a telep\u00fcl\u00e9sen.<\/p>\n<p>Az interj\u00fak sor\u00e1n t\u00f6bbsz\u00f6r is sz\u00f3ba ker\u00fcltek a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9siszakember-k\u00e9pz\u00e9s v\u00e1ltoz\u00e1sai is. Szak\u00e9rt\u0151im megeml\u00edtett\u00e9k, hogy b\u00e1r sokan k\u00f6z\u00fcl\u00fck \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakm\u00e1nak tekintik a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9st, m\u00e9gis \u00e9rz\u00e9kelik \u00e9s \u00e9rtik azt a tendenci\u00e1t, hogy a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ssel csup\u00e1n m\u00f3dszerk\u00e9nt tal\u00e1lkoznak tanulm\u00e1nyaik sor\u00e1n. A 120 \u00f3r\u00e1s k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9siszakember-k\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n tal\u00e1lkoznak a leend\u0151 szakemberek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ssel, m\u00e1s egy\u00e9b m\u00f3dszer t\u00e1rsas\u00e1g\u00e1ban. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek ezt kev\u00e9snek gondolj\u00e1k, \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 professzi\u00f3k vegy\u00edt\u00e9s\u00e9t sem tartj\u00e1k c\u00e9lravezet\u0151nek. Ezzel szemben a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre, mint m\u00f3dszerre van sz\u00fcks\u00e9g, amely a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek reperto\u00e1rj\u00e1nak csup\u00e1n csak egy r\u00e9sz\u00e9t adja.<\/p>\n<p><em>\u201e\u2026 [A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek] eszk\u00f6zk\u00e9nt haszn\u00e1lj\u00e1k [a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9st], hogy t\u00e1rsadalmian m\u0171k\u00f6dj\u00f6n az int\u00e9zm\u00e9ny, de nem tudnak k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ses strat\u00e9gikus aggyal gondolkodni.\u201d<br \/>\n<\/em>(k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151)<\/p>\n<p>Mindazon\u00e1ltal van olyan szak\u00e9rt\u0151 is az \u00e1ltalam megk\u00e9rdezettek k\u00f6z\u00f6tt, aki \u00fagy l\u00e1tja, hogy minden telep\u00fcl\u00e9sen m\u00e1s-m\u00e1s szerepe lehet a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyeknek \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek. Elk\u00e9pzelhet\u0151 olyan szitu\u00e1ci\u00f3 egy telep\u00fcl\u00e9sen vagy int\u00e9zm\u00e9nyben, amikor sz\u00fcks\u00e9g lehet egy professzion\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakember munk\u00e1j\u00e1ra \u00e9s seg\u00edts\u00e9g\u00e9re. Ugyanakkor nem felt\u00e9tlen\u00fcl van l\u00e9tjogosults\u00e1ga annak, hogy a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1lland\u00f3 jelleggel k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9get val\u00f3s\u00edtson meg.<\/p>\n<p>\u00d6sszefoglalva azt mondhatjuk, hogy k\u00e9t igen sz\u00e9ls\u0151s\u00e9ges \u00e1llaspontot ismertem meg az interj\u00fak sor\u00e1n. A legnagyobb k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get a hazai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s meg\u00edt\u00e9l\u00e9s\u00e9ben tapasztaltam, ezen bel\u00fcl is abban, hogy \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakmak\u00e9nt tekinthet\u00fcnk-e r\u00e1. \u00c9rdemes azonban a k\u00f6z\u00f6s pontokat is kiemelni: szinte az \u00f6sszes interj\u00faalanyom \u00fagy nyilatkozott, hogy sz\u00fcks\u00e9g van a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9re \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott(abb) m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9re. A hangs\u00falyeltol\u00f3d\u00e1sok a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1ban \u00e9s felt\u00e9teleinek megteremt\u00e9s\u00e9ben vannak. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek szerint a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek igen fontos elemei egy sokszerepl\u0151s folyamatnak, melyben ezen int\u00e9zm\u00e9nyek kiemelt szerepet j\u00e1tszanak a helyi fejleszt\u00e9sek felt\u00e9teleinek megteremt\u00e9s\u00e9ben. Ezzel szemben az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s m\u00f3dszere a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek szolg\u00e1lat\u00e1ba \u00e1llathat\u00f3 eszk\u00f6z az int\u00e9zm\u00e9nyek c\u00e9ljai el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n<p><strong>5. N\u00e9zetk\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek \u2013 a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s viszonya<\/strong><\/p>\n<p>Tanulm\u00e1nyom utols\u00f3 r\u00e9sz\u00e9ben igyekszem r\u00e1vil\u00e1g\u00edtani azon n\u00e9zetk\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek egy r\u00e9sz\u00e9re, amelyek a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s viszony\u00e1ban tapasztalhat\u00f3k. A teljess\u00e9g ig\u00e9nye n\u00e9lk\u00fcl azt mondhatjuk, hogy a klasszikus k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s k\u00e9pvisel\u0151i nehezen fogadj\u00e1k be a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s koncepci\u00f3j\u00e1t. Mint arra egyik interj\u00faalanyom is r\u00e1mutatott, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k \u00e9rtetlen\u00fcl \u00e1llnak szakm\u00e1juk e sz\u0171k\u00edtett \u00e9rtelmez\u00e9se el\u0151tt. Nem vitatj\u00e1k el, hogy a telep\u00fcl\u00e9seken l\u00e9tezik egy k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny, \u00e9s k\u00f6z\u00f6s c\u00e9ljuknak tekintik a telep\u00fcl\u00e9s fejleszt\u00e9s\u00e9t, az ott \u00e9l\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjainak jobb \u00e9lete \u00e9rdek\u00e9ben, ugyanakkor nagyobb szabads\u00e1gfokkal szeretn\u00e9nek dolgozni a terepen ezekben az int\u00e9zm\u00e9nyekben m\u00e9g akkor is, ha ez m\u00e1s szak\u00e9rt\u0151k szerint kev\u00e9sb\u00e9 hat\u00e9kony, mint az int\u00e9zm\u00e9nyekben megval\u00f3sul\u00f3 fejleszt\u00e9sek. Egyes interj\u00faalanyok elmond\u00e1sa alapj\u00e1n, Magyarorsz\u00e1gon els\u0151sorban nem komplex k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok val\u00f3sulnak meg a telep\u00fcl\u00e9seken, sokkal ink\u00e1bb a kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek eszk\u00f6zrendszer\u00e9n kereszt\u00fcl t\u00f6rt\u00e9nik a fejleszt\u00e9s, kultur\u00e1lis alapokra \u00e9p\u00edtve.<\/p>\n<p><em>\u201e[\u2026] a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek ezt a sz\u0171k\u00edtett \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t nem tudj\u00e1k kezelni, vagy ezt [a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e1ltal v\u00e9gzett ilyen jelleg\u0171 tev\u00e9kenys\u00e9geket] nem tartj\u00e1k igaz\u00e1b\u00f3l k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9snek.\u201d<br \/>\n<\/em>(kor\u00e1bbi t\u00f6rv\u00e9nyalkot\u00f3, k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakember)<\/p>\n<p>A szak\u00e9rt\u0151k szerint furcsa viszonyban \u00e1ll egym\u00e1ssal a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer. T\u00f6bben eml\u00edtett\u00e9k, hogy egyre nehezebb kapcsol\u00f3d\u00e1si pontokat tal\u00e1lni az int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k k\u00f6z\u00f6tt. A gyanakv\u00f3 hangulat azonban egyik f\u00e9l sz\u00e1m\u00e1ra sem el\u0151ny\u00f6s, \u00e9s az egym\u00e1s mellett m\u0171k\u00f6d\u0151 k\u00e9t p\u00e1rhuzamos vil\u00e1g sokszor g\u00e1tolhatja a megval\u00f3sul\u00f3 helyi fejleszt\u00e9si programok hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1t. Erre a jelens\u00e9gre h\u00edvta fel a figyelmem t\u00f6bb szak\u00e9rt\u0151 is az interj\u00fak sor\u00e1n.<\/p>\n<p><em>\u201eSzerintem [a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k \u00e9s k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek] gyanakv\u00f3 kapcsolatban \u00e1llnak egym\u00e1ssal, mind a k\u00e9t f\u00e9lben el\u0151\u00edt\u00e9letek \u00e9s fenntart\u00e1sok vannak. [\u2026] Val\u00f3j\u00e1ban a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s egy szakmak\u00f6zi tev\u00e9kenys\u00e9g.\u201d<br \/>\n<\/em>(k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151)<\/p>\n<p>Az interj\u00fak alapj\u00e1n azt l\u00e1thatjuk, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i teljesen m\u00e1sk\u00e9pp gondolnak az int\u00e9zm\u00e9nyekre. El\u0151bbiek \u00fagy l\u00e1tj\u00e1k, hogy a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny csup\u00e1n <em>tet\u0151 az egy\u00fcttl\u00e9t felett<\/em>. Feladata, hogy kereteket \u00e9s lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtson a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi tev\u00e9kenys\u00e9gek sz\u00e1m\u00e1ra. Szakmai seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt az \u00e1llampolg\u00e1ri aktivit\u00e1s \u00e9s r\u00e9szv\u00e9tel \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re, az \u00f6ntev\u00e9keny k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra an\u00e9lk\u00fcl, hogy ir\u00e1ny\u00edtan\u00e1, vagy befoly\u00e1soln\u00e1 az ott foly\u00f3 programokat. Az int\u00e9zm\u00e9ny feladata tov\u00e1bb\u00e1, hogy felt\u00e1rja a helyi er\u0151forr\u00e1sokat, \u00e9s azok felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val rugalmasan reag\u00e1ljon v\u00e1ratlan v\u00e1ls\u00e1ghelyzetekre is. Az int\u00e9zm\u00e9ny tev\u00e9kenys\u00e9geivel k\u00e9pess\u00e9 teszi az embereket a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9sre \u00e9s saj\u00e1t c\u00e9ljaik megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra. Ebben a felfog\u00e1sban a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny dolgozik a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n<p>A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151 szerint az int\u00e9zm\u00e9nyek els\u0151dleges feladata m\u0171vel\u0151d\u0151, akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek l\u00e9trehoz\u00e1sa \u00e9s szakmai t\u00e1mogat\u00e1sa a lehet\u0151 legt\u00f6bb telep\u00fcl\u00e9sen. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek saj\u00e1t programjaik t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1hoz h\u00edvj\u00e1k seg\u00edts\u00e9g\u00fcl a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9st, ezzel a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket \u00e1ll\u00edtva az int\u00e9zm\u00e9nyek szolg\u00e1lat\u00e1ba. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek feladata, hogy megtal\u00e1lj\u00e1k a k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdekl\u0151d\u00e9si pontokat \u00e9s <em>tev\u00e9kenys\u00e9geket adjanak<\/em> a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek tagjai sz\u00e1m\u00e1ra. Az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer biztos\u00edtja a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u0171vel\u0151d\u00e9s \u00e9s a kult\u00farak\u00f6zvet\u00edt\u00e9s, kult\u00fara\u00e1tad\u00e1s felt\u00e9teleit. Ebben az olvasatban teh\u00e1t az int\u00e9zm\u00e9nyek feljogos\u00edtva \u00e9rzik magukat arra, hogy a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek tev\u00e9kenys\u00e9geit tematiz\u00e1lj\u00e1k \u00e9s szervezz\u00e9k.<\/p>\n<p>Az al\u00e1bbi t\u00e1bl\u00e1zatban foglalom \u00f6ssze a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalmai k\u00f6z\u00f6tti n\u00e9zetk\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket.<em><br \/>\n<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"7%\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"43%\"><strong>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek szerint\u2026<\/strong><\/td>\n<td width=\"49%\"><strong>A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151 szerint\u2026<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"7%\"><strong>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/td>\n<td width=\"43%\">A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s egy <strong>\u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakma<\/strong>, mely a n\u00e9pm\u0171vel\u00e9sb\u0151l alakult ki, k\u00e9pvisel\u0151i szabadon mozognak a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben (is), haszn\u00e1lj\u00e1k azok infrastrukt\u00far\u00e1j\u00e1t \u00e9s kapcsolati h\u00e1l\u00f3j\u00e1t a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi c\u00e9lok el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n<p>Erre a <strong>szaktev\u00e9kenys\u00e9gre<\/strong> <strong>mindenhol sz\u00fcks\u00e9g van<\/strong>, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek maguk alak\u00edtj\u00e1k ki \u00e9s tartj\u00e1k fent az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fcknek megfelel\u0151 t\u00e1rsadalmi int\u00e9zm\u00e9nyeket.<\/td>\n<td width=\"49%\">A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s <strong>egy m\u00f3dszer<\/strong>, amelyet a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek alkalmaznak az int\u00e9zm\u00e9nyben megval\u00f3sul\u00f3 programok sikeress\u00e9ge \u00e9rdek\u00e9ben (p\u00e9ld\u00e1ul: k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi felm\u00e9r\u00e9s, tankatal\u00f3gus).<\/p>\n<p>A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben \u00e1ltal\u00e1ban <strong>kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s <\/strong>val\u00f3sul meg, amely a helyi identit\u00e1sra \u00e9s sz\u00e9les \u00e9rtelemben vett kult\u00far\u00e1ra \u00e9p\u00fcl. Az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer ezen <strong>k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi esem\u00e9nyek <\/strong>lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1t seg\u00edti.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"7%\"><strong>A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer<\/strong><\/td>\n<td width=\"43%\">A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny csup\u00e1n <strong>tet\u0151 az egy\u00fcttl\u00e9t felett. <\/strong>Feladata, hogy <strong>kereteket \u00e9s lehet\u0151s\u00e9get <\/strong>biztos\u00edtson a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi tev\u00e9kenys\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra. Szakmai seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt az <strong>\u00e1llampolg\u00e1ri aktivit\u00e1s \u00e9s r\u00e9szv\u00e9tel <\/strong>\u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re, az <strong>\u00f6ntev\u00e9keny k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek <\/strong>kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n<p>Felt\u00e1rja a helyi er\u0151forr\u00e1sokat \u00e9s azok felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val <strong>rugalmasan reag\u00e1l <\/strong>v\u00e1ratlan v\u00e1ls\u00e1ghelyzetekre is. <strong>K\u00e9pess\u00e9 teszi <\/strong>az embereket a k\u00f6z\u00f6s cselekv\u00e9sre \u00e9s saj\u00e1t c\u00e9ljaik megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/td>\n<td width=\"49%\">A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer els\u0151dleges feladata <strong>m\u0171vel\u0151d\u0151, akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek <\/strong>l\u00e9trehoz\u00e1sa \u00e9s szakmai t\u00e1mogat\u00e1sa a lehet\u0151 legt\u00f6bb telep\u00fcl\u00e9sen. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek <strong>saj\u00e1t programjaik t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra<\/strong> h\u00edvj\u00e1k seg\u00edts\u00e9g\u00fck a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9st. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek feladata, hogy megtal\u00e1lj\u00e1k a <strong>k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdekl\u0151d\u00e9si pontokat, <\/strong>\u00e9s <strong>tev\u00e9kenys\u00e9geket adjanak <\/strong>a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek tagjai sz\u00e1m\u00e1ra. Az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer biztos\u00edtja a <strong>k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u0171vel\u0151d\u00e9s <\/strong>\u00e9s a<strong> kult\u00farak\u00f6zvet\u00edt\u00e9s, kult\u00fara\u00e1tad\u00e1s <\/strong>felt\u00e9teleit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol start=\"2\">\n<li>t\u00e1bl\u00e1zat. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalmai k\u00f6z\u00f6tti n\u00e9zetk\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek a szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fak alapj\u00e1n. (<em>Forr\u00e1s: saj\u00e1t szerkeszt\u00e9s)<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6. \u00d6sszefoglal\u00e1s<\/strong><\/p>\n<p>Tanulm\u00e1nyomban a doktori kutat\u00e1somhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 legfontosabb elm\u00e9leti fogalmak tiszt\u00e1z\u00e1sa, a kutat\u00e1si k\u00e9rd\u00e9sek \u00e9s a m\u00f3dszertan egy r\u00e9sz\u00e9nek bemutat\u00e1sa ut\u00e1n elemeztem a szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fakat a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s viszony\u00e1nak felt\u00e1r\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben. \u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben elmondhat\u00f3, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek ink\u00e1bb tekintenek \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szakmak\u00e9nt a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9sre, mint az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i. \u00c9rdekes tov\u00e1bb\u00e1 \u2013 hogy megl\u00e1t\u00e1som szerint \u2013 jelen van egy olyan tendencia, mely szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s egy m\u00f3dszerk\u00e9nt, szakmai k\u00e9szs\u00e9g szintj\u00e9n jelenik meg k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9siszakember-k\u00e9pz\u00e9sben. A szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fak alapj\u00e1n \u00fagy l\u00e1tom, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s szerep\u00e9r\u0151l sincs teljes egyet\u00e9rt\u00e9s a megk\u00e9rdezettek k\u00f6z\u00f6tt. Egyesek egy \u00e1tfog\u00f3, int\u00e9zm\u00e9nyk\u00f6zi szeml\u00e9letet l\u00e1tnak benne, amelyre mindenhol sz\u00fcks\u00e9g van, m\u00edg m\u00e1sok ink\u00e1bb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi esem\u00e9nyek lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1nak \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1nak m\u00f3dszerek\u00e9nt tekintenek r\u00e1.<\/p>\n<p>Hasonl\u00f3 ellentmond\u00e1st tapasztaltam a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek szerep\u00e9vel kapcsolatban. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szakemberek szerint a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9ny \u201ecsup\u00e1n\u201d egy tet\u0151 az egy\u00fcttl\u00e9t felett, infrastrukt\u00far\u00e1j\u00e1val seg\u00edti a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t, rugalmasan reag\u00e1l a helyi ig\u00e9nyekre. Az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151i szerint azonban ink\u00e1bb a kult\u00farak\u00f6zvet\u00edt\u00e9s \u00e9s a kult\u00fara ment\u00e9n szervez\u0151d\u0151 helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek t\u00e1mogat\u00e1sa az int\u00e9zm\u00e9nyrendszer c\u00e9lja. E c\u00e9l el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben pedig az int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si szakemberek sok esetben alkalmazz\u00e1k a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s m\u00f3dszer\u00e9t.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Felhaszn\u00e1lt irodalom<\/strong><\/p>\n<p>Arapovics, M. (2016). A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s alapfogalmai \u00e9s a kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s paradigm\u00e1i. <em>Kultur\u00e1lis Szemle<\/em>, <em>2016\/2.<\/em>, 36\u201354.<\/p>\n<p>Arapovics, M., Ponyi, L., &amp; B\u00f3dog, A. (Szerk.). (2019). <em>Kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok vizsg\u00e1latai Magyarorsz\u00e1g telep\u00fcl\u00e9sein<\/em>. Szabadt\u00e9ri N\u00e9prajzi M\u00fazeum \u2013 M\u00fazeumi Oktat\u00e1si \u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont; NMI M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet Nonprofit K\u00f6zhaszn\u00fa Kft.; Orsz\u00e1gos Sz\u00e9ch\u00e9nyi K\u00f6nyvt\u00e1r;<\/p>\n<p>Bourdieu, P. (1986). The Forms of Capital. In <em>A t\u00e1rsadalmi r\u00e9tegz\u0151d\u00e9s komponensei<\/em> (o. 122\u2013138). \u00daj Mand\u00e1tum K\u00f6nyvkiad\u00f3.<\/p>\n<p>Coleman, J. S. . (1988). Social Capital in the creation of Human Capital. <em>The American Journal of Sociology<\/em>, <em>94<\/em>, 95\u2013120.<\/p>\n<p>Cs\u00e1nyi, V. (2005). Gondolkozz glob\u00e1lisan, cselekedj lok\u00e1lisan. <em>N\u00e9pszabads\u00e1g<\/em>.<\/p>\n<p>Farkas Z. (2013). A t\u00e1rsadalmi t\u0151ke fogalma \u00e9s t\u00edpusai. <em>Szellem \u00e9s tudom\u00e1ny<\/em>, <em>2013\/2<\/em>, 106\u2013133.<\/p>\n<p>Granovetter, M. (1982). <em>The Strength of Weak Ties. A Network Theory Revisited. Social Structure and Network Analysis<\/em>. Sage Publications.<\/p>\n<p>Putnam, R. D. (1995). Tuning In, Tuning Out: The Strange Disappearance of Social Capital in America. <em>PS: Political Science and Politics<\/em>, <em>1995\/4<\/em>, 664\u2013683.<\/p>\n<p>Rothman, J. (2002). <em>A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi intervenci\u00f3 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sei<\/em>. K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete.<\/p>\n<p>Vercseg, I. (2005). A r\u00e9szv\u00e9tel mint k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si alapelv. <em>Parola<\/em>, <em>2005\/3-4.<\/em>, 23.<\/p>\n<p>Vercseg, I., &amp; Varga, A. T. (1998). <em>K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/em>. Magyar M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>A szerz\u0151:<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-6926\" src=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/DD-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/DD-150x150.jpg 150w, https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/DD-10x10.jpg 10w, https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/DD.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/>Dudok D\u00e1vid az ELTE Szociol\u00f3gia Doktori Iskola doktorandusza, kutat\u00e1si ter\u00fclete a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dja. Folyamatban l\u00e9v\u0151 kutat\u00e1sa sor\u00e1n tanulm\u00e1nyozza a t\u00e9ma hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi szakirodalm\u00e1t, valamint szak\u00e9rt\u0151i interj\u00fakat k\u00e9sz\u00edt a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer k\u00e9pvisel\u0151vel \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151kkel. A Parola szerkeszt\u0151bizotts\u00e1g\u00e1nak tagja, jelenleg akt\u00edv oktat\u00f3 az ELTE K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9s civil tanulm\u00e1nyok mesterk\u00e9pz\u00e9s\u00e9n.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Saj\u00e1t ford\u00edt\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Bevezet\u00e9s Doktori kutat\u00e1som keretein bel\u00fcl a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1tter\u00e9vel foglalkozom, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hely\u00e9t \u00e9s szerep\u00e9t keresem az int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben. A kutat\u00e1si t\u00e9ma aktualit\u00e1s\u00e1t azon eur\u00f3pai uni\u00f3s programok adj\u00e1k, amelyek a helyi identit\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok elind\u00edt\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozt\u00e1k \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1t k\u00edv\u00e1nt\u00e1k el\u0151remozd\u00edtani Magyarorsz\u00e1gon az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":537,"featured_media":6927,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1040,8,7],"tags":[1063,784,1062,1064,1065],"coauthors":[718],"class_list":["post-6925","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-parola-2022-3","category-parola-folyoirat","category-repertorium","tag-kozmuvelodesi-intezmenyrendszer","tag-kozossegfejlesztes","tag-kulturalis-kozossegfejlesztes","tag-kutatas","tag-tarsadalmiasitott-mukodesmod"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"1. Bevezet\u00e9s Doktori kutat\u00e1som keretein bel\u00fcl a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1tter\u00e9vel foglalkozom, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hely\u00e9t \u00e9s szerep\u00e9t keresem az int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben. A kutat\u00e1si t\u00e9ma aktualit\u00e1s\u00e1t azon eur\u00f3pai uni\u00f3s programok adj\u00e1k, amelyek a helyi identit\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok elind\u00edt\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozt\u00e1k \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1t k\u00edv\u00e1nt\u00e1k el\u0151remozd\u00edtani Magyarorsz\u00e1gon az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-10-26T19:49:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"700\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"467\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Dudok D\u00e1vid\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Dudok D\u00e1vid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"40 perc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Dudok D\u00e1vid\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\"},\"author\":{\"name\":\"Dudok D\u00e1vid\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b\"},\"headline\":\"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben\",\"datePublished\":\"2022-10-26T19:49:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\"},\"wordCount\":7980,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg\",\"keywords\":[\"k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer\",\"k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s\",\"kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s\",\"kutat\u00e1s\",\"t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3d\"],\"articleSection\":[\"Parola 2022\/3\",\"Parola Foly\u00f3irat\",\"Repert\u00f3rium\"],\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\",\"name\":\"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg\",\"datePublished\":\"2022-10-26T19:49:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg\",\"width\":700,\"height\":467},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\",\"name\":\"Parola Foly\u00f3irat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b\",\"name\":\"Dudok D\u00e1vid\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/4a209a9bd52212046152b246e530f5cd\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b7260a12c15abe0afe57b58da11b08539896ee41973329b44e620f77e7e4dc8?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b7260a12c15abe0afe57b58da11b08539896ee41973329b44e620f77e7e4dc8?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Dudok D\u00e1vid\"},\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/dudok-david\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat","og_description":"1. Bevezet\u00e9s Doktori kutat\u00e1som keretein bel\u00fcl a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1tter\u00e9vel foglalkozom, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s hely\u00e9t \u00e9s szerep\u00e9t keresem az int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben. A kutat\u00e1si t\u00e9ma aktualit\u00e1s\u00e1t azon eur\u00f3pai uni\u00f3s programok adj\u00e1k, amelyek a helyi identit\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si folyamatok elind\u00edt\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozt\u00e1k \u00e9s a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dj\u00e1t k\u00edv\u00e1nt\u00e1k el\u0151remozd\u00edtani Magyarorsz\u00e1gon az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n. A k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben [&hellip;]","og_url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/","og_site_name":"Parola Foly\u00f3irat","article_published_time":"2022-10-26T19:49:44+00:00","og_image":[{"width":700,"height":467,"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Dudok D\u00e1vid","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Dudok D\u00e1vid","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"40 perc","Written by":"Dudok D\u00e1vid"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/"},"author":{"name":"Dudok D\u00e1vid","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b"},"headline":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben","datePublished":"2022-10-26T19:49:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/"},"wordCount":7980,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg","keywords":["k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszer","k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s","kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s","kutat\u00e1s","t\u00e1rsadalmias\u00edtott m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3d"],"articleSection":["Parola 2022\/3","Parola Foly\u00f3irat","Repert\u00f3rium"],"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/","name":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben - Parola Foly\u00f3irat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg","datePublished":"2022-10-26T19:49:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#primaryimage","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg","contentUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/P1180869.jpg","width":700,"height":467},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/egy-bizalmatlan-kapcsolat-a-kozossegfejlesztes-fogalma-a-kozmuvelodesi-intezmenyrendszerben\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Egy bizalmatlan kapcsolat \u2013 A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s fogalma a k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyrendszerben"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/","name":"Parola Foly\u00f3irat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/fa7673d920ffe6466ba80fc740ecc01b","name":"Dudok D\u00e1vid","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/4a209a9bd52212046152b246e530f5cd","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b7260a12c15abe0afe57b58da11b08539896ee41973329b44e620f77e7e4dc8?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b7260a12c15abe0afe57b58da11b08539896ee41973329b44e620f77e7e4dc8?s=96&d=mm&r=g","caption":"Dudok D\u00e1vid"},"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/dudok-david\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6925","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/537"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6925"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6925\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6929,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6925\/revisions\/6929"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6925"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6925"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6925"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=6925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}