{"id":2854,"date":"2020-07-10T14:47:42","date_gmt":"2020-07-10T14:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?p=2854"},"modified":"2020-07-30T15:36:11","modified_gmt":"2020-07-30T15:36:11","slug":"iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/","title":{"rendered":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994"},"content":{"rendered":"
A sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1s r\u00f6vid bemutat\u00e1sa \u2013 t\u00f6rt\u00e9nelem, c\u00e9lok, ideol\u00f3gia \u00e9s gazd\u00e1lkod\u00e1s<\/span><\/div>\n

Az oktat\u00e1s c\u00e9lja a tud\u00e1s \u00e9s az el\u00e9rt eredm\u00e9nyek tan\u00edt\u00e1sa. A n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9lja t\u00f6bb enn\u00e9l. Nem csup\u00e1n tud\u00e1s \u00e1tad\u00e1sa, az oktat\u00e1s szintj\u00e9t jav\u00edtand\u00f3, de a t\u00e1rsadalmi tapasztalat kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s a t\u00e1rsadalmi tudatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se is, amely a sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 \u00e9s m\u00e9lyebb demokr\u00e1ci\u00e1hoz vezet. A sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9lja a tud\u00e1s n\u00f6vel\u00e9se, \u00e9s az emberek tudatoss\u00e1g\u00e1nak, aktivit\u00e1s\u00e1nak fokoz\u00e1sa az \u00e1lland\u00f3an v\u00e1ltoz\u00f3 t\u00e1rsadalomban.<\/span><\/p>\n


\nA n\u00e9poktat\u00e1s gy\u00f6kerei a XIX. sz\u00e1zadi Sv\u00e9dorsz\u00e1gra ny\u00falnak vissza. Ez volt a nagy t\u00e1rsadalmi \u00e9s gazdas\u00e1gi egyenl\u0151tlens\u00e9gek id\u0151szaka, mely sor\u00e1n kevesen r\u00e9szes\u00fcltek t\u00f6bb oktat\u00e1sban, mint a n\u00e9gy oszt\u00e1lyos elemi. Az iparosod\u00e1s csak tov\u00e1bb s\u00falyosb\u00edtotta az egyenl\u0151tlens\u00e9geket, \u00edgy sokan kezdtek a t\u00e1rsadalom megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1n dolgozni, sz\u00e9les k\u00f6r\u0171 n\u00e9pi mozgalmakk\u00e1 (legink\u00e1bb munk\u00e1smozgalomm\u00e1) szervez\u0151dve. Hamarosan r\u00e1j\u00f6ttek, hogy oktat\u00e1sra \u00e9s tud\u00e1sra van sz\u00fcks\u00e9g a v\u00e1ltoz\u00e1sok kereszt\u00fclvitel\u00e9hez.<\/span>
\nN\u00e9gy f\u0151bb mozgalom foglalkozott a munk\u00e1soszt\u00e1ly oktat\u00e1s\u00e1val: A Szabad Egyh\u00e1z mozgalom (Free Church movement), amely a tagok otthonaiban \u00fclt \u00f6ssze a Biblia tanulm\u00e1nyoz\u00e1s\u00e1ra, megbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9re; az antialkoholista mozgalom (Temperance movement), amely az ellen t\u00fcntetett, hogy a munk\u00e1ltat\u00f3k r\u00f6viditalban fizettek a munk\u00e1soknak, \u00e9s amely egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00f6tt a munk\u00e1smozgalommal, \u00edgy biztos\u00edtva sokak sz\u00e1m\u00e1ra az els\u0151 l\u00e9p\u00e9seket a tanul\u00e1s ter\u00e9n; a sz\u00f6vetkezeti mozgalom (Co-operative movement) \u00e9s a munk\u00e1smozgalom (Labour movement).<\/span><\/p>\n

A n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9ljai<\/span><\/i><\/b>
\n\u00b7 Az emberis\u00e9g, a t\u00e1rsadalom, a munkahelyi \u00e9let, a term\u00e9szet \u00e9s a kult\u00fara helyzet\u00e9nek, lehet\u0151s\u00e9geinek vizsg\u00e1lata.<\/span>
\n\u00b7 Meg\u00e9rteni a k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s erej\u00e9t, hat\u00e1soss\u00e1g\u00e1t \u00e9s \u00f6r\u00f6mtelis\u00e9g\u00e9t.<\/span>
\n\u00b7 K\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lni \u00faj tud\u00e1s megszerz\u00e9s\u00e9re \u00e9s a t\u00e1rsadalom helyzet\u00e9nek vizsg\u00e1lat\u00e1ra, figyelmet szentelve azok fejleszt\u00e9s\u00e9re, megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1ra is.<\/span><\/p>\n

Az oktat\u00e1si szervezetek, n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k \u00e9s k\u00f6nyvt\u00e1rak seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel Sv\u00e9dorsz\u00e1gban mindenki r\u00e9szt vehet a feln\u0151ttoktat\u00e1sban \u00e9s fejlesztheti tud\u00e1s\u00e1t, t\u00e1rsadalmi tudatoss\u00e1g\u00e1t, valamint szolidarit\u00e1st \u00e9s elk\u00f6telez\u0151d\u00e9st fejleszthet ki a t\u00f6bbiek ir\u00e1nt. A sv\u00e9d n\u00e9pess\u00e9gnek \u00e9vente mintegy 35%-a (8,7 milli\u00f3 lakos) vesz r\u00e9szt valamilyen form\u00e1ban a feln\u0151ttoktat\u00e1sban.<\/span><\/p>\n

P\u00e9nz\u00fcgyi t\u00e1mogat\u00e1s<\/span>
\nA n\u00e9poktat\u00e1s 1872 \u00f3ta \u00e9lvez k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e1mogat\u00e1st p\u00e9nz\u00fcgyi \u00e9rtelemben, amikor a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1kat \u00e1llami t\u00e1mogat\u00e1sokban kezdt\u00e9k r\u00e9szes\u00edteni. 1884-ben a korm\u00e1ny \u00fagy d\u00f6nt\u00f6tt, hogy t\u00e1mogatja \u201ea munk\u00e1soszt\u00e1ly sz\u00e1m\u00e1ra szervezett el\u0151ad\u00e1sokat\u201d. 1912-ben \u00e1llami \u00f6szt\u00f6nd\u00edjakat vezettek be a tanul\u00f3k\u00f6r\u00f6kben foly\u00f3 munka tananyagainak kifejleszt\u00e9s\u00e9re. 1947-ben az oktat\u00e1si szervezetek t\u00e1mogat\u00e1st kaptak a k\u00f6r\u00f6k vezet\u00e9s\u00e9nek, anyagi \u00e9s adminisztr\u00e1ci\u00f3s k\u00f6lts\u00e9geinek fedez\u00e9s\u00e9re. Az \u00e1llami t\u00e1mogat\u00e1sokon k\u00edv\u00fcl a feln\u0151ttoktat\u00e1s \u00e9lvezi a helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzatok \u00e9s a megyei hat\u00f3s\u00e1gok t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t is. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e1mogat\u00e1s azonban folyamatosan cs\u00f6kkent az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n.<\/span><\/p>\n

TANUL\u00d3K\u00d6R MOZGALMAK<\/span><\/i>
\nA tanul\u00f3k\u00f6r<\/span><\/i><\/b>
\nA tanul\u00f3k\u00f6ri munka a r\u00e9sztvev\u0151k saj\u00e1t sz\u00fcks\u00e9gleteik \u00e9s \u00e9rdekl\u0151d\u00e9si ter\u00fcleteik szerinti tud\u00e1s keres\u00e9s\u00e9re \u00e9p\u00fcl. A munk\u00e1t a demokratikus \u00e9rt\u00e9kek jellemzik, melynek f\u00e9ny\u00e9ben az egy\u00e9nek k\u00f6z\u00f6tti tapasztalatcsere \u00e9s az elemz\u00e9s ker\u00fcl el\u0151t\u00e9rbe. A tanulm\u00e1nyok nagyban f\u00fcggnek a r\u00e9sztvev\u0151k akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9t\u0151l a munka megtervez\u00e9se \u00e9s kivitelez\u00e9se sor\u00e1n.<\/span>
\nA tanul\u00f3k\u00f6r az emberek kis csoportja, amely hossz\u00fa id\u0151n kereszt\u00fcl \u00fajra meg \u00fajra \u00f6sszej\u00f6n, hogy a terv szerint tanuljon, vagy kultur\u00e1lis tev\u00e9kenys\u00e9get v\u00e9gezzen egy elismert vezet\u0151 ir\u00e1ny\u00edt\u00e1sa alatt. Amikor az els\u0151 tanul\u00f3k\u00f6r\u00f6k l\u00e9trej\u00f6ttek, vezet\u0151ik nem voltak sem k\u00e9pzettek, sem szakemberek ter\u00fclet\u00fck\u00f6n, m\u00edg a mai vezet\u0151k k\u00f6z\u00fcl egyre t\u00f6bben r\u00e9szes\u00fclnek szakk\u00e9pz\u00e9sben. Egy j\u00f3 tanul\u00f3k\u00f6r alapja azonban nem m\u00e1s, mint a k\u00f6r vezet\u0151j\u00e9nek \u00e9s r\u00e9sztvev\u0151inek egy\u00fcttes tud\u00e1sa, j\u00f3 tananyagokkal p\u00e1ros\u00edtva.<\/span><\/p>\n

Oktat\u00e1si szervezetek<\/span>
\nA ma m\u0171k\u00f6d\u0151 tizenegy oktat\u00e1si szervezet f\u0151 funkci\u00f3i a tanul\u00f3k\u00f6r\u00f6k \u00e9s a kultur\u00e1lis tev\u00e9kenys\u00e9gek. Egy kiv\u00e9tel\u00e9vel, mindegyik szervezet gy\u00f6kere a n\u00e9pi mozgalmakhoz vezet vissza.<\/span>
\nMunk\u00e1sok Oktat\u00e1si Egyes\u00fclete<\/span><\/b>\u00a0(The Workers’ Educational Association,\u00a0<\/span>Arbetarnas bildningsf\u00f6rbund – ABF).\u00a0<\/span><\/i>Az ABF gy\u00f6kerei a munk\u00e1smozgalmi szervezetekhez vezethet\u0151ek vissza. Mozg\u00e1skorl\u00e1tozottak szervezetei is vannak a tagok k\u00f6z\u00f6tt.<\/span>
\nCivil Feln\u0151ttoktat\u00e1si Egyes\u00fclet<\/span><\/b>\u00a0(The Citizens’ Adult Educational Association,\u00a0<\/span>Medborgarskolan<\/span><\/i>). A Medborgarskolan a konzervat\u00edv mozgalom tagja, \u00e9s t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a Fiatal Konzervat\u00edvokat (Young Conservatives) \u00e9s a N\u0151sz\u00f6vets\u00e9get (Women’s Federation) is a tagjai k\u00f6zt tudhatja.<\/span>
\nA Sv\u00e9d Gazd\u00e1k Sz\u00f6vets\u00e9ge \u00e9s a Centrum \u00e9s Liber\u00e1lis P\u00e1rt Feln\u0151ttoktat\u00e1si Egyes\u00fclete<\/span><\/b>\u00a0(Adult Educational Association of Swedish Farmers’ Union and the Centre and Liberal Parties,\u00a0<\/span>Studief\u00f6rbundet Vuxenskolan-\u00a0<\/span><\/i>SV). Ahogy azt a n\u00e9v is jelzi, a Centrum \u00e9s a Liber\u00e1lis P\u00e1rt, valamint a sv\u00e9d gazd\u00e1k szervezetei vannak a tagok k\u00f6z\u00f6tt.<\/span>
\nSv\u00e9d Nonkonformista Egyh\u00e1zak Oktat\u00e1si Sz\u00f6vets\u00e9ge<\/span><\/b>\u00a0(Educational Association of Non-Conformist Churches in Sweden,\u00a0<\/span>Frikyrkliga studief\u00f6rbundet –\u00a0<\/span><\/i>FS). Az FS tagjai k\u00f6z\u00f6tt tal\u00e1lhat\u00f3ak a szabad egyh\u00e1zak \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gi szervezeteik, a bev\u00e1ndorl\u00f3k felekezetei \u00e9s az \u00f6komenikus szervezetek.<\/span>
\nYWCA\/YMCA Feln\u0151ttoktat\u00e1si Egyes\u00fclet<\/span><\/b>\u00a0(The YWCA\/YMCA Adutt Education Association, KFUK-KFUMs\u00a0<\/span>studief\u00f6rbund<\/span><\/i>)<\/span>.\u00a0<\/span><\/i>A munka j\u00f3r\u00e9szt az YWCA\/YMCA \u00e9s a Sv\u00e9d Evang\u00e9likus Misszi\u00f3 (Swedish Evangelical Mission) keretein bel\u00fcl folyik.<\/span>
\nSv\u00e9d Kereszt\u00e9ny Oktat\u00e1si Egyes\u00fclet<\/span><\/b>\u00a0(Swedish Christian Educational Association,\u00a0<\/span>Sveriges k~rkliga studief\u00f6rbund –\u00a0<\/span><\/i>SKS). A tagok nagy r\u00e9sze a Sv\u00e9d Egyh\u00e1z, a Katolikus Egyh\u00e1z \u00e9s a Cserk\u00e9szmozgalom tagjai k\u00f6z\u00fcl ker\u00fcl ki.<\/span>
\nAz Antialkoholista Mozgalom Oktat\u00e1si Egyes\u00fclete<\/span><\/b>\u00a0(Temperance Movement’s Educational Association,\u00a0<\/span>Nykterhetsr\u00f6relsens bildningsverksamhet –\u00a0<\/span><\/i>NBV). Az NBV tagjai k\u00f6z\u00f6tt 17 antialkoholista szervezet van. Az egyes\u00fclet nem k\u00f6telez\u0151d\u00f6tt el egyetlen egyh\u00e1z vagy politikai p\u00e1rt ir\u00e1ny\u00e1ban sem.<\/span>
\nSzakk\u00e9pzettek Oktat\u00e1si Egyes\u00fclete<\/span><\/b>\u00a0(The Educational Association of Professional Employees,\u00a0<\/span>Tj\u00fcnstem\u00fcnnens bildningsverksamhet – TBV).\u00a0<\/span><\/i>A TBV gy\u00f6kerei az \u00e9rtelmis\u00e9giek sz\u00f6vets\u00e9g\u00e9nek mozgalm\u00e1ra (white-collar union movement) vezethet\u0151ek vissza.<\/span>
\nA Tanul\u00e1s\u00e9rt Egyes\u00fclet<\/span><\/b>\u00a0(Study Promotion Association,\u00a0<\/span>Studiefr\u00fcnujandet<\/span><\/i>). A tagok legt\u00f6bbje a term\u00e9szeti \u2013 k\u00f6rnyezetv\u00e9delmi – \u00f6kol\u00f3giai tudatoss\u00e1g fokoz\u00e1s\u00e1ban vesz r\u00e9szt – a szervezet nem rendelkezik semmilyen politikai, vall\u00e1si vagy szakszervezeti h\u00e1tt\u00e9rrel.<\/span>
\nA Sv\u00e9d Sportsz\u00f6vets\u00e9g Feln\u0151ttoktat\u00e1si Egyes\u00fclete<\/span><\/b>\u00a0(Swedish Sport Confederation Adult Educational Association,\u00a0<\/span>Svenska idrottsr\u00f6relsens studief\u00f6rbund –<\/span><\/i>SISU). A SISU a sportmozgalmak feln\u0151ttoktat\u00e1si szervezete.<\/span>
\nN\u00e9pi Egyetem<\/span><\/b>\u00a0(Folkuniversitetet –\u00a0<\/span>FU).\u00a0<\/span><\/i>Az FU egy feln\u0151ttoktat\u00e1si szervezet, amelyet egyetemi tan\u00e1rok, kutat\u00f3k \u00e9s di\u00e1kok alap\u00edtottak.<\/span>
\nAz egyes\u00fcletek tagszervezetei sokat tesznek tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fck hangs\u00falyainak pontos megv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1\u00e9rt \u00e9s egy\u00e9ni profiljuk kialak\u00edt\u00e1s\u00e1\u00e9rt. A c\u00e9lok, priorit\u00e1sok teh\u00e1t k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151ek, \u00e1m mind a tizenegy feln\u0151ttoktat\u00e1si szervezetnek ugyanaz az alapvet\u0151 c\u00e9lja: a tud\u00e1s n\u00f6vel\u00e9se \u00e9s a demokratikus, kultur\u00e1lis r\u00e9szv\u00e9tel fokoz\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

NYILV\u00c1NOS K\u00d6NYVT\u00c1RAK<\/span><\/i>
\nNyilv\u00e1nos k\u00f6nyvt\u00e1r sz\u00e1mos helyen tal\u00e1lhat\u00f3 minden helyhat\u00f3s\u00e1gban. Ezekben ingyenesen lehet k\u00f6nyveket, magazinokat, nyelvk\u00f6nyveket, lemezeket, stb. k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6zni. A nyilv\u00e1nos k\u00f6nyvt\u00e1rak minden h\u00e9tk\u00f6znap, est\u00e9nk\u00e9nt, szombaton \u00e9s n\u00e9ha vas\u00e1rnap is nyitva tartanak, \u00e9s mindenki felkeresheti \u0151ket, aki tanulni, esetleg csak kikapcsol\u00f3dni akar. A k\u00f6nyvt\u00e1rak b\u00e1rmilyen t\u00e9m\u00e1ban tudnak inform\u00e1ci\u00f3t ny\u00fajtani, \u00e9s adatb\u00e1zisuk seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel m\u00e1s k\u00f6nyvt\u00e1rakn\u00e1l is megkeresik a k\u00f6nyveket, amelyeket ki is lehet k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6zni. A k\u00f6nyvt\u00e1rak ell\u00e1tj\u00e1k k\u00f6nyvekkel a k\u00f3rh\u00e1zakat, menhelyeket, iskol\u00e1kat, stb. \u00e9s a betegeknek, id\u0151seknek is tudnak k\u00f6nyveket, kazett\u00e1kat k\u00fcldeni.<\/span><\/p>\n

N\u00c9PF\u0150ISKOL\u00c1K<\/span><\/i>
\nA n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k t\u00f6rt\u00e9nete \u00e9s h\u00e1ttere<\/span><\/i><\/b>
\nA n\u00e9pf\u0151iskola \u00f6tlete egy d\u00e1n papt\u00f3l \u00e9s tan\u00e1rt\u00f3l, N.F.S. Grundtvigt\u00f3l (1783-1872) sz\u00e1rmazik. Az 1830-as \u00e9vek sor\u00e1n kamp\u00e1nyt ind\u00edtott, hogy meggy\u0151zze a d\u00e1n embereket: egy \u00fajfajta iskol\u00e1t kell el\u00e9rhet\u0151v\u00e9 tenni a legalacsonyabb szint\u0171 k\u00e9pzetts\u00e9ggel rendelkez\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra. Ezek az iskol\u00e1k lettek k\u00e9s\u0151bb a \u201en\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k\u201d.<\/span>
\nGrundtvig \u00fagy d\u00f6nt\u00f6tt, hogy a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1knak, ahogy \u0151 mondta, a \u201efeln\u0151tt ifj\u00fas\u00e1got\u201d kell szolg\u00e1lniuk, \u00e9s bentlak\u00e1sos int\u00e9zm\u00e9nyk\u00e9nt kell funkcion\u00e1lniuk. Hitt abban is, hogy a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1knak a t\u00e1rsadalom d\u00f6nt\u0151 t\u00e9nyez\u0151ir\u0151l folytatott vita \u00e9s p\u00e1rbesz\u00e9d k\u00f6zpontjaiv\u00e1 kell v\u00e1lniuk. \u00dagy \u00e9rezte tov\u00e1bb\u00e1, hogy a tan\u00e1rok \u00e9s a di\u00e1kok k\u00f6z\u00f6tt \u00e9l\u00e9nk p\u00e1rbesz\u00e9dnek kell folynia. Mindez a t\u00e1rsadalom demokratikuss\u00e1g\u00e1nak \u00e9s tudatoss\u00e1g\u00e1nak n\u00f6veked\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l tekinthet\u0151 fontosnak.<\/span><\/p>\n

C\u00e9lok \u00e9s ideol\u00f3gia<\/span><\/i><\/b>
\nA tudom\u00e1nyos oktat\u00e1s mindig rendk\u00edv\u00fcli fontoss\u00e1ggal b\u00edrt, de a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k enn\u00e9l tov\u00e1bb k\u00edv\u00e1nnak menni. Hiszik, hogy mindannyian egyediek vagyunk, \u00e9s mindannyian tudunk valami egy\u00e9nit ny\u00fajtani besz\u00e9dst\u00edlusunk vagy \u00e9lettapasztalatunk tekintet\u00e9ben. Az emberis\u00e9gnek e demokratikus kezel\u00e9se a n\u00e9poktat\u00e1s f\u0151 alapelve Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, ezt alkalmazz\u00e1k a sv\u00e9d n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k.<\/span><\/p>\n

A teljes szem\u00e9ly tan\u00edt\u00e1sa<\/span><\/i><\/b>
\nA n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k \u00f6nk\u00e9ntes jelleg\u0171ek \u00e9s mindenki sz\u00e1m\u00e1ra el\u00e9rhet\u0151ek, k\u00e9pzetts\u00e9gt\u0151l f\u00fcggetlen\u00fcl. A n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k nem hisznek a vizsg\u00e1ztat\u00e1sban vagy az \u00e9rdemjegyekben, s mindez az abb\u00e9li hitet t\u00fckr\u00f6zi, hogy a szem\u00e9lyt, mint teljes eg\u00e9szet kell tan\u00edtani, nem pedig akad\u00e9mikus oktat\u00e1st kell biztos\u00edtani sz\u00e1m\u00e1ra.<\/span><\/p>\n

136 n\u00e9pf\u0151iskola Sv\u00e9dorsz\u00e1gban<\/span><\/b>
\nAz els\u0151 sv\u00e9d n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k 1868-ban j\u00f6ttek l\u00e9tre \u2013 ma 136 ilyen iskola van az orsz\u00e1gban. K\u00f6z\u00fcl\u00fck 87-et k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le szervezetek, egyes\u00fcletek ir\u00e1ny\u00edtanak, m\u00edg a fennmarad\u00f3 49-et megyei tan\u00e1csok vagy helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzatok ir\u00e1ny\u00edtanak. Az \u00e1ltal\u00e1nos kurzusokra a jelentkez\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges \u00e9letkor min.18 \u00e9v. Fels\u0151 korhat\u00e1r nincs. A n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1kon nincsenek szabv\u00e1nyos\u00edtott oktat\u00e1si tendenci\u00e1k vagy tantervek. Minden iskola saj\u00e1t ideol\u00f3gi\u00e1t fejleszt ki, ami azt jelenti, hogy a vezet\u0151k saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seiket helyezhetik el\u0151t\u00e9rbe, \u00edgy adva egy\u00e9ni profilt az iskol\u00e1nak. Mindazon\u00e1ltal, a munk\u00e1t mindig toler\u00e1nsan, az egy\u00e9ni gondolkod\u00e1s ir\u00e1nti tisztelettel v\u00e9gzik.<\/span><\/p>\n

Sok k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le kurzus<\/span><\/i><\/b>
\nSok kurzus k\u00f6z\u00fcl lehet v\u00e1lasztani, az egy napos tanfolyamokt\u00f3l az olyanokig, amelyek t\u00f6bb \u00e9vig tartanak. Minden \u00e9vben k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 200 000 di\u00e1k vesz r\u00e9szt n\u00e9pf\u0151iskolai k\u00e9pz\u00e9seken. K\u00f6z\u00fcl\u00fck 35 000-en hosszabb tanfolyamokon vesznek r\u00e9szt. \u00c1ltal\u00e1nos kurzusokat minden n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1n tartanak \u2013 ezek azok sz\u00e1m\u00e1ra alkalmasak, akik nem fejezt\u00e9k be a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1t. A di\u00e1kok egyt\u0151l h\u00e1rom \u00e9vig tanulnak, att\u00f3l f\u00fcgg\u0151en, hogy el\u0151z\u0151leg milyen oktat\u00e1sban r\u00e9szes\u00fcltek. A k\u00e9pz\u00e9sek tartalma sokf\u00e9le t\u00e9m\u00e1t \u00f6lel fel, a legfontosabb ter\u00fcletek a t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyok, a nyelvek \u00e9s a tudom\u00e1ny. A n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k emellett sz\u00e1mos specializ\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9st is k\u00edn\u00e1lnak. Ilyen a sz\u00e1m\u00edt\u00e1stechnika, a zene, a m\u0171v\u00e9szet, a tervez\u00e9s vagy a sport is, s emellett sz\u00e1mos szakk\u00e9pz\u00e9s is tal\u00e1lhat\u00f3 a sk\u00e1l\u00e1n, f\u0151k\u00e9nt f\u0151iskolai szinten. Tanulm\u00e1nyaik befejez\u00e9se ut\u00e1n a di\u00e1kok bizony\u00edtv\u00e1nyt kapnak. Ez ink\u00e1bb felm\u00e9r\u00e9s-, nem pedig oszt\u00e1lyzat-jelleg\u0171, amely bevezet\u00e9sk\u00e9nt alkalmazhat\u00f3 a tov\u00e1bbi tanul\u00e1shoz egy f\u0151iskol\u00e1n vagy egyetemen.<\/span><\/p>\n

Ingyenes oktat\u00e1s<\/span><\/i><\/b>
\nMindennem\u0171 oktat\u00e1s ingyenes. A sz\u00e1ll\u00e1s \u00e9s ell\u00e1t\u00e1s mintegy 3 500 sv\u00e9d koron\u00e1t tesz ki havonta. A n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1kon tanul\u00f3 di\u00e1kok \u00e1llami \u00f6szt\u00f6nd\u00edj\u00e9rt folyamodhatnak, az \u00f6sszeg egy r\u00e9sz\u00e9t fedezend\u0151.<\/span><\/p>\n

A SV\u00c9D NEMZETI FELN\u0150TTOKTAT\u00c1SI TAN\u00c1CS (SWEDISH NATIONAL COUNCIL OF ADULT EDUCATION)<\/span>
\nA szervezet 1991 tavasz\u00e1n j\u00f6tt l\u00e9tre, hogy a n\u00e9poktat\u00e1sban tapasztalhat\u00f3 megn\u00f6vekedett c\u00e9lorient\u00e1ci\u00f3val \u00e9s felel\u0151ss\u00e9ggel kapcsolatos ig\u00e9nyeket kiel\u00e9g\u00edtse. A tan\u00e1cs hivatalos st\u00e1tusza non-profit szervezet, amelynek a Folkbildningsf\u00f6rbundet, RIO and Landstingsf\u00f6rbundet a tagjai. A tan\u00e1cs f\u0151 funkci\u00f3ja az \u00e1llami t\u00e1mogat\u00e1sok megp\u00e1ly\u00e1z\u00e1sa, sz\u00e9toszt\u00e1sa, valamint a k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le tev\u00e9kenys\u00e9gek k\u00eds\u00e9r\u00e9se \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se.<\/span><\/p>\n

SZERVEZETI FEL\u00c9P\u00cdT\u00c9S<\/span><\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Sv\u00e9d Nemzeti Fels\u0151oktat\u00e1si Tan\u00e1cs (Swedish National Council of Aduft Education –\u00a0<\/span>Folkbildningsradet<\/span><\/i>)<\/span><\/td>\n\"\"<\/td>\nSv\u00e9d N\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k Inform\u00e1ci\u00f3s Szolg\u00e1lata (lnformation Service of the Swedish Folk High Schools – FIN)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
Sv\u00e9d Nemzeti Fels\u0151oktat\u00e1si Sz\u00f6vets\u00e9g (Swedish National Federation of Adult Education,\u00a0<\/span>Folkbildningsf\u00f6rbundet<\/span><\/i>)<\/span><\/td>\n\"\"<\/td>\n11 oktat\u00e1si szervezet, mintegy 1000 helyi tagozattal<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
A N\u00e9pf\u0151iskola Mozgalom \u00c9rdekv\u00e9delmi Szervezete (The Interest Organisation of Popular Movement Folk High Schools – RIO)<\/span><\/td>\n\"\"<\/td>\n87 n\u00e9pf\u0151iskola<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
Megyei Tan\u00e1csok Sz\u00f6vets\u00e9ge (Federation of County Councils<\/span>
\nLandstingsf\u00f6rbundet<\/span><\/i>)<\/span><\/td>\n		\"\"<\/td>\n49 n\u00e9pf\u0151iskola<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A tan\u00e1cs h\u00e1rom test\u00fcletet hozott l\u00e9tre. Egyik a feln\u0151ttoktat\u00e1si egyes\u00fcletekkel foglalkozik, m\u00e1sik pedig a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1kkal. Ez a k\u00e9t test\u00fclet k\u00e9sz\u00edti el\u0151 a tan\u00e1cs d\u00f6nt\u00e9seit. Szerep\u00fck az etikai k\u00e9rd\u00e9sek, valamint a megb\u00edz\u00e1sos munka \u00e9s az \u00fczleti tev\u00e9kenys\u00e9g k\u00f6zti hat\u00e1r figyelemmel k\u00eds\u00e9r\u00e9se. A harmadik, a kutat\u00e1ssal, fejleszt\u00e9ssel \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9ssel foglalkoz\u00f3 test\u00fclet is alapj\u00e1t k\u00e9pezi a tan\u00e1cs d\u00f6nt\u00e9seinek. Szorosan egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dnek a kutat\u00f3kkal \/ kutat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyekkel, \u00e9s fokozz\u00e1k az oktat\u00e1si szervezetek \u00e9rdekelts\u00e9g\u00e9t a kutat\u00e1si projektek megtervez\u00e9s\u00e9ben \u00e9s megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ban, a saj\u00e1t ter\u00fclet\u00fck\u00f6n v\u00e9gzett kutat\u00e1s el\u0151seg\u00edt\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s min\u00e9l t\u00f6bb feln\u0151ttoktat\u00f3t arra b\u00edztatnak, hogy kutat\u00f3i szakk\u00e9pz\u00e9sen vegyenek r\u00e9szt.<\/span>
\nA Sv\u00e9d Nemzeti Fels\u0151oktat\u00e1si Sz\u00f6vets\u00e9g\u00a0<\/span><\/b>(Swedish National Federation of Adult Education)<\/span><\/p>\n

tizenegy oktat\u00e1si szervezet koordin\u00e1ci\u00f3s test\u00fclete. A nyilv\u00e1nos k\u00f6nyvt\u00e1rak is rendelkeznek egy k\u00e9pvisel\u0151vel a vezet\u0151test\u00fcletben. 21 helyi sz\u00f6vets\u00e9g alkotja a region\u00e1lis szervezeteket.<\/span>
\nA N\u00e9pf\u0151iskola Mozgalom \u00c9rdekv\u00e9delmi Szervezete<\/span><\/b>\u00a0(Interest Organization of Popular Movement Folk High Schools)<\/span>
\nannak a nyolcvank\u00e9t n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1nak az \u00e9rdekv\u00e9delmi szervezete, amelyeket n\u00e9pi mozgalmak ir\u00e1ny\u00edtanak.<\/span>
\nA Megyei Tan\u00e1csok Sz\u00f6vets\u00e9ge\u00a0<\/span><\/b>(Federation of County Councils)<\/span>
\nfelel\u0151s az\u00e9rt a 49 iskol\u00e1\u00e9rt, amelyek a megyei tan\u00e1csok \u00e9s helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzatok tulajdon\u00e1ban vannak.<\/span><\/p>\n

\u00c1LLAMI T\u00c1MOGAT\u00c1S A FELN\u0150TTOKTAT\u00c1S SZ\u00c1M\u00c1RA<\/span><\/b><\/p>\n

A sv\u00e9d korm\u00e1ny a n\u00e9poktat\u00e1sra 1993\/1994-ben sz\u00e1nt alapt\u00e1mogat\u00e1st 2456 milli\u00f3 sv\u00e9d koron\u00e1ban \u00e1llap\u00edtotta meg \u00e9s 540 milli\u00f3t sz\u00e1nt a munkan\u00e9lk\u00fcliekkel foglalkoz\u00f3 n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1kon \u00e9s k\u00e9pz\u00e9si szervezetekben foly\u00f3 oktat\u00e1s t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra. A tanulm\u00e1nyi szervezetek a kapott t\u00e1mogat\u00e1sok 90%-\u00e1t helyi \u00e9s region\u00e1lis szinten osztj\u00e1k sz\u00e9t. A n\u00e9pf\u0151iskolai t\u00e1mogat\u00e1sokat az iskol\u00e1k k\u00f6z\u00f6tt osztj\u00e1k sz\u00e9t. Region\u00e1lis szinten a megyei tan\u00e1csok foly\u00f3s\u00edtj\u00e1k a t\u00e1mogat\u00e1sokat a k\u00e9pz\u00e9si szervezetek \u00e9s a n\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k sz\u00e1m\u00e1ra. A k\u00e9pz\u00e9si szervezetek helyi tagozatai a helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzatokt\u00f3l is kapnak t\u00e1mogat\u00e1st.<\/span><\/p>\n\n\n\n
Az \u00e1llami t\u00e1mogat\u00e1sok megoszl\u00e1sa 1993\/94-ban<\/span><\/b>
\nFels\u0151oktat\u00e1si Tan\u00e1cs (\u00e9s m\u00e1sok) 16 milli\u00f3 SEK<\/span>
\nFels\u0151oktat\u00e1si egyes\u00fcletek 1189 milli\u00f3 SEK<\/span>
\nN\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k 1251 milli\u00f3 SEK<\/span>
\n\u00d6sszesen 2456 million SEK<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
N\u00e9h\u00e1ny fontos d\u00e1tum a sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1sban:<\/span><\/b>
\n1868.\u00a0<\/span><\/b>L\u00e9trej\u00f6n Sv\u00e9dorsz\u00e1g els\u0151 h\u00e1rom n\u00e9piskol\u00e1ja,<\/span>
\n1880.\u00a0<\/span><\/b>Megalap\u00edtj\u00e1k a stocholmi Munk\u00e1sok Int\u00e9zet\u00e9t (Stockholm’s Workers’ Institute), amely az els\u0151 nyilv\u00e1nos el\u0151ad\u00e1sokat tart\u00f3 szervezet.<\/span>
\n1902.\u00a0<\/span><\/b>Oscar Olsson tanul\u00f3k\u00f6r\u00f6ket szervez.<\/span>
\n1912.\u00a0<\/span><\/b>Megalakul Sv\u00e9dorsz\u00e1g els\u0151 k\u00e9pz\u00e9si szervezete, a WEA-ABF.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Statisztik\u00e1k 1992\/93.<\/span><\/b>
\nTanul\u00f3k\u00f6r\u00f6k<\/span><\/i><\/b>
\ntanul\u00f3k\u00f6r\u00f6k 317,398<\/span>
\nr\u00e9sztvev\u0151k 2,728,428<\/span>
\nkultur\u00e1lis<\/span>
\nprogramok 92,297<\/span>
\nr\u00e9sztvev\u0151k 9,431,456<\/span>
\nm\u00e1s tev\u00e9kenys\u00e9gek 17,642<\/span>
\nr\u00e9sztvev\u0151k 278,655<\/span><\/td>\n		N\u00e9pf\u0151iskol\u00e1k<\/span><\/i><\/b>
\niskol\u00e1k sz\u00e1ma 132<\/span>
\ntanul\u00f3k sz\u00e1ma 167,670<\/span>
\n\u2013 r\u00f6vid kurzusok 136,419<\/span>
\n\u2013 hosszabb<\/span>
\nkurzusok 31,251<\/span>
\nkurzusok sz\u00e1ma 8,171<\/span>
\n\u2013 r\u00f6vid kurzusok 6,223<\/span>
\n\u2013 hosszabb kurzusok 1,948<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

C\u00cdMEK<\/span><\/b><\/p>\n\n\n\n
Folkbildningsradet<\/span><\/b>
\nFolkbildningsf\u00f6rbundet<\/span><\/b>
\nRIO<\/span><\/b>
\nBox 730<\/span>
\nS-101 34 Stockholm<\/span>
\nSweden<\/span>
\ntelefon: +46 8 787 84 50<\/span>
\ntelefax: +46 8 21 88 26<\/span><\/td>\n		FIN<\/span><\/b>
\nBox 740<\/span>
\nS-101 35 Stockholm<\/span>
\nSweden<\/span>
\ntelefon: +46 8 796 00 50<\/span>
\ntelefax: +46 8 21 88 26<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

K\u00f6zreadja a K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Sv\u00e9dorsz\u00e1gi Egyes\u00fclete, a CEBSD tagszervezete, a CESAM Centrum for samhallsarbete och mobilisering.<\/span><\/b><\/p>\n

Ford\u00edtotta Varga Tam\u00e1s<\/span><\/i><\/div>\n

A K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete K\u00f6z\u00e9p-Kelet eur\u00f3pai programj\u00e1b\u00f3l<\/span><\/b><\/p>\n

A programban Rom\u00e1ni\u00e1b\u00f3l 2 szervezet vesz r\u00e9szt: a SZEKE Sz\u00e9kelyf\u00f6ldi K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete \u00e9s az ARDC Rom\u00e1n K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete.<\/span>
\nA program hat\u00e1s\u00e1ra a k\u00e9t szervezet k\u00f6z\u00f6tt megindult a tapasztalatok cser\u00e9je \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s. Az egyik tapasztalatszerz\u0151 alkalomr\u00f3l sz\u00e1molnak be sz\u00e9kelyf\u00f6ldi koll\u00e9g\u00e1ink.<\/span><\/p>\n

AZ AKT\u00cdV K\u00d6Z\u00d6SS\u00c9GI ISKOLA<\/span><\/b><\/div>\n

2002. febru\u00e1r 1-3 k\u00f6z\u00f6tt a Buz\u0103ui S\u0103rata Monteanu nev\u0171 \u00fcd\u00fcl\u0151telepen r\u00e9szt vett\u00fcnk egy tal\u00e1lkoz\u00f3n, amelynek c\u00edme\u00a0<\/span>Az akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi iskola\u00a0<\/span><\/i><\/b>volt<\/span>.<\/span><\/i><\/b>
\nA tal\u00e1lkoz\u00f3t bukaresti k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 koll\u00e9g\u00e1ink szervezt\u00e9k az ARDC-t\u0151l, megfigyel\u0151k\u00e9nt jelen volt az FRDS egy k\u00e9pvisel\u0151je is. R\u00e9szt vettek Buz\u0103un, Ialomi\u0163a, Vrancea, Alba Mehedin\u0163i megyei tan\u00e1rok.<\/span><\/p>\n

A k\u00e9pz\u00e9s programja:<\/span><\/b>
\nFebr.1 – Ismerked\u00e9s: kit k\u00e9pvisel\u00fcnk, melyek az elv\u00e1r\u00e1saink?<\/span>
\nFebr.2 – Mit jelent \u201cAz aktiv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi iskola?\u201d<\/span>
\n– melyek siker\u00e9nek \u00f6sszetev\u0151i?<\/span>
\n– Buzau- i \u00e9s Vrancea- i gyakorlat tapasztalatainak bemutat\u00e1sa.<\/span>
\n– Stalpui iskola megtekint\u00e9se.<\/span>
\n– A \u201cTanuljuk a gyerekekt\u0151l\u201d projekt filmj\u00e9nek megtekint\u00e9se.<\/span>
\n– Iskol\u00e1nk\u00e9nti havi cselekv\u00e9si terv \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa.<\/span>
\nFebr.3 – Az elk\u00e9sz\u00fclt cselekv\u00e9si program bemutat\u00e1sa.<\/span>
\n– Tal\u00e1lkoz\u00f3 a Buzaui tanfel\u00fcgyel\u0151s\u00e9g k\u00e9pvisel\u0151j\u00e9vel .<\/span>
\n– A h\u00e1rom nap \u00f6sszefoglal\u00e1sa, egym\u00e1shoz int\u00e9zett gondolatok (gomolya- h\u00e1ll\u00f3m\u00f3dszerrel)<\/span><\/p>\n

\u201cAz akt\u00edv k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi iskola\u201d a rom\u00e1n \u015ecoala Comunitar\u0103 Activ\u0103 sz\u00f3 szerinti ford\u00edt\u00e1sa, d\u00e1n modell alapj\u00e1n igaz\u00edtott\u00e1k a rom\u00e1n val\u00f3s\u00e1ghoz.<\/span>
\nR\u00f6viden bemutatjuk, hogy milyen szellemis\u00e9g\u0171 iskol\u00e1t neveznek \u00edgy, s melyek siker\u00e9nek \u00f6sszetev\u0151i. Tal\u00e1ljuk meg egy\u00fctt a magyar nev\u00e9t! Az \u00e9n \u00f6tletem: \u201cDemokr\u00e1cia-iskola\u201d, de sokkal jobbat is lehet tal\u00e1lni. (Magyarorsz\u00e1gon a \u201ek\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi iskola\u201d elnevez\u00e9s terjedt el a Soros Alap\u00edtv\u00e1ny \u00e1ltal t\u00e1mogatott \u201eK\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi iskola\u201d program nyom\u00e1n. A szerk.)<\/span>
\nJellemz\u0151i:<\/span>
\n– r\u00e9szt vesz a k\u00f6z\u00fcgyekben, a k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdek\u0171 helyi t\u00f6rt\u00e9n\u00e9sekben;<\/span>
\n– a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9let k\u00f6zpontja;<\/span>
\n– szerves kapcsolata van az eg\u00e9sz k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ggel \u00e9s ennek \u00e9let\u00e9vel;<\/span>
\n– a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get tananyagk\u00e9nt haszn\u00e1lja;<\/span>
\n– az akt\u00edv tanul\u00e1s m\u00f3dszer\u00e9t haszn\u00e1lja bent az iskol\u00e1ban \u00e9s az iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcl is;<\/span><\/p>\n

Siker\u00e9nek \u00f6sszetev\u0151i:<\/span>
\n– az iskola \u00e9s helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzat munkakapcsolata \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9se;<\/span>
\n– a tan\u00e1rok beavatkoz\u00e1sa a k\u00f6z\u00fcgyekbe;<\/span>
\n– tan\u00e1r- di\u00e1k kapcsolat, p\u00e1rbesz\u00e9d;<\/span>
\n– a di\u00e1kok ir\u00e1nti bizalom, helyi kapcsolatrendszer ki\u00e9p\u00edt\u00e9se;<\/span>
\n– a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9rdekelts\u00e9ge;<\/span>
\n– a di\u00e1kok felel\u0151ss\u00e9 t\u00e9tele, di\u00e1kvezet\u0151;<\/span>
\n– az iskola vezet\u0151s\u00e9g\u00e9vel val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s;<\/span>
\n– a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi munka folytonoss\u00e1ga az iskol\u00e1ban;<\/span>
\n– a tan\u00e1r k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9ge;<\/span>
\n– pedag\u00f3giai \u00e9rz\u00e9k, kezdem\u00e9nyez\u0151 k\u00e9pess\u00e9g, hagyom\u00e1ny;<\/span>
\n– a di\u00e1knak, mint folyamatosan fejl\u0151d\u0151 szem\u00e9lyis\u00e9gnek a kezel\u00e9se.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1s r\u00f6vid bemutat\u00e1sa \u2013 t\u00f6rt\u00e9nelem, c\u00e9lok, ideol\u00f3gia \u00e9s gazd\u00e1lkod\u00e1s Az oktat\u00e1s c\u00e9lja a tud\u00e1s \u00e9s az el\u00e9rt eredm\u00e9nyek tan\u00edt\u00e1sa. A n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9lja t\u00f6bb enn\u00e9l. Nem csup\u00e1n tud\u00e1s \u00e1tad\u00e1sa, az oktat\u00e1s szintj\u00e9t jav\u00edtand\u00f3, de a t\u00e1rsadalmi tapasztalat kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s a t\u00e1rsadalmi tudatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se is, amely a sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 \u00e9s m\u00e9lyebb demokr\u00e1ci\u00e1hoz vezet. A sv\u00e9d […]<\/p>\n","protected":false},"author":373,"featured_media":3409,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[482,8,7],"tags":[],"coauthors":[483,484],"class_list":["post-2854","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-parola-2002-2","category-parola-folyoirat","category-repertorium"],"acf":[],"yoast_head":"\nIskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1s r\u00f6vid bemutat\u00e1sa \u2013 t\u00f6rt\u00e9nelem, c\u00e9lok, ideol\u00f3gia \u00e9s gazd\u00e1lkod\u00e1s Az oktat\u00e1s c\u00e9lja a tud\u00e1s \u00e9s az el\u00e9rt eredm\u00e9nyek tan\u00edt\u00e1sa. A n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9lja t\u00f6bb enn\u00e9l. Nem csup\u00e1n tud\u00e1s \u00e1tad\u00e1sa, az oktat\u00e1s szintj\u00e9t jav\u00edtand\u00f3, de a t\u00e1rsadalmi tapasztalat kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s a t\u00e1rsadalmi tudatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se is, amely a sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 \u00e9s m\u00e9lyebb demokr\u00e1ci\u00e1hoz vezet. A sv\u00e9d […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-07-10T14:47:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-30T15:36:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1313\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1966\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Kiss Ferenc, Ger\u00e9d Ildik\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Kiss Ferenc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"19 perc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Kiss Ferenc, Ger\u00e9d Ildik\u00f3\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\"},\"author\":{\"name\":\"Kiss Ferenc\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa\"},\"headline\":\"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994\",\"datePublished\":\"2020-07-10T14:47:42+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T15:36:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\"},\"wordCount\":3719,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg\",\"articleSection\":[\"Parola 2002\/2\",\"Parola Foly\u00f3irat\",\"Repert\u00f3rium\"],\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\",\"name\":\"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg\",\"datePublished\":\"2020-07-10T14:47:42+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T15:36:11+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg\",\"width\":1313,\"height\":1966},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\",\"name\":\"Parola Foly\u00f3irat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa\",\"name\":\"Kiss Ferenc\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/c741dc6f390accfad12135ad8583844b\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2e58f1b102a3ffcfd2e61ca0af6bbd7c608fb826285b84ae613b9d91e9ad6894?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2e58f1b102a3ffcfd2e61ca0af6bbd7c608fb826285b84ae613b9d91e9ad6894?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Kiss Ferenc\"},\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/kiss-ferenc\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat","og_description":"A sv\u00e9d n\u00e9poktat\u00e1s r\u00f6vid bemutat\u00e1sa \u2013 t\u00f6rt\u00e9nelem, c\u00e9lok, ideol\u00f3gia \u00e9s gazd\u00e1lkod\u00e1s Az oktat\u00e1s c\u00e9lja a tud\u00e1s \u00e9s az el\u00e9rt eredm\u00e9nyek tan\u00edt\u00e1sa. A n\u00e9poktat\u00e1s c\u00e9lja t\u00f6bb enn\u00e9l. Nem csup\u00e1n tud\u00e1s \u00e1tad\u00e1sa, az oktat\u00e1s szintj\u00e9t jav\u00edtand\u00f3, de a t\u00e1rsadalmi tapasztalat kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s a t\u00e1rsadalmi tudatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se is, amely a sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 \u00e9s m\u00e9lyebb demokr\u00e1ci\u00e1hoz vezet. A sv\u00e9d […]","og_url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/","og_site_name":"Parola Foly\u00f3irat","article_published_time":"2020-07-10T14:47:42+00:00","article_modified_time":"2020-07-30T15:36:11+00:00","og_image":[{"width":1313,"height":1966,"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Kiss Ferenc, Ger\u00e9d Ildik\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Kiss Ferenc","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"19 perc","Written by":"Kiss Ferenc, Ger\u00e9d Ildik\u00f3"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/"},"author":{"name":"Kiss Ferenc","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa"},"headline":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994","datePublished":"2020-07-10T14:47:42+00:00","dateModified":"2020-07-30T15:36:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/"},"wordCount":3719,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg","articleSection":["Parola 2002\/2","Parola Foly\u00f3irat","Repert\u00f3rium"],"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/","name":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994 - Parola Foly\u00f3irat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg","datePublished":"2020-07-10T14:47:42+00:00","dateModified":"2020-07-30T15:36:11+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#primaryimage","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg","contentUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/02.2.jpeg","width":1313,"height":1966},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/iskolarendszeren-kivuli-felnottoktatas-svedorszagban-1994\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Iskolarendszeren k\u00edv\u00fcli feln\u0151ttoktat\u00e1s Sv\u00e9dorsz\u00e1gban, 1994"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/","name":"Parola Foly\u00f3irat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/72c98dbe1e4b0a6a36146dde3126eeaa","name":"Kiss Ferenc","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/c741dc6f390accfad12135ad8583844b","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2e58f1b102a3ffcfd2e61ca0af6bbd7c608fb826285b84ae613b9d91e9ad6894?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2e58f1b102a3ffcfd2e61ca0af6bbd7c608fb826285b84ae613b9d91e9ad6894?s=96&d=mm&r=g","caption":"Kiss Ferenc"},"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/kiss-ferenc\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/373"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2854"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4615,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854\/revisions\/4615"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2854"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}