{"id":2460,"date":"2020-06-25T17:41:17","date_gmt":"2020-06-25T17:41:17","guid":{"rendered":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?p=2460"},"modified":"2020-07-30T11:43:46","modified_gmt":"2020-07-30T11:43:46","slug":"add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/","title":{"rendered":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt"},"content":{"rendered":"

El\u0151zetes szempontok egy orsz\u00e1gos k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi mozgalom kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Szakmai Nap, 2010. \u00e1prilis 12.
\nBudapest, I. Corvin t\u00e9r 8.<\/span><\/p>\n

1. Programind\u00edt\u00f3 el\u0151ad\u00e1s
\n<\/span><\/b>\u201eAz ember csak \u00fagy tal\u00e1lomra d\u00fadolgat, \u00e9s oda se gondol. Egyszer csak \u00e9szreveszi, hogy valami hat\u00e1rozott, kerek dallam alakul ki. Akkor meg\u00e1ll az ember: Hogy is volt csak? Akkor visszatapogat a dal els\u0151, kezd\u0151 hangjai fel\u00e9. Elhangzottak b\u00e1r, \u00e9s el is feledted \u0151ket, de a mel\u00f3di\u00e1nak imm\u00e1r vil\u00e1gos vonal\u00e1n visszany\u00falhatsz ut\u00e1nuk, \u00e9s felid\u00e9zheted, mert a m\u00faltba mer\u00fclt hangok l\u00e1nc\u00e1t \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s\u00fck \u00e9rtelme kiemeli eml\u00e9kez\u00e9sed jelen\u00e9be.<\/span><\/i><\/p>\n

Az ember csak \u00fagy tal\u00e1lomra \u00e9l, \u00e9s oda se gondol. Egyszer csak \u00e9szreveszi, hogy az eg\u00e9sz valami hat\u00e1rozott \u00e9s \u00e9rtelmes alakk\u00e1 form\u00e1l\u00f3dik, ak\u00e1r egy dallam, mintha nemcsak v\u00e9letlen \u00e9let volna, hanem megszabott sors. Akkor meg\u00e1ll az ember, \u00e9s visszan\u00e9z a kezdet fel\u00e9. \u00c9s r\u00e9g elfelejtett dolgok v\u00e1lnak ki a m\u00faltak k\u00f6d\u00e9b\u0151l. Kiemeli \u0151ket a mel\u00f3dia \u00f6sszefog\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nye. Mert az eg\u00e9sz dallam jelen van minden \u00faj hangban, \u00e9s az eg\u00e9sz sors minden \u00faj esem\u00e9nyben, mert a dalban a hangok m\u00falnak,<\/span><\/i>
\nde az utols\u00f3k az els\u0151kre utalnak, \u00e9s t\u0151l\u00fck kapj\u00e1k \u00e9rtelm\u00fcket. \u00cdgy id\u00e9zik egym\u00e1st az esem\u00e9nyek is. R\u00e9gm\u00falt pillanatok \u00e9brednek elevenn\u00e9\u00a0<\/span><\/i>az \u00e9rtelmes sors<\/span><\/i><\/b>\u00a0szerves egys\u00e9g\u00e9ben: az \u00e9let mel\u00f3di\u00e1j\u00e1ban.\u201d<\/span><\/i>\u00a0(Vik\u00e1r Gy\u00f6rgy: Az ifj\u00fakor v\u00e1ls\u00e1ga)<\/span><\/p>\n

\u00c1lmok<\/span><\/b>
\nAz ifj\u00fas\u00e1g sors\u00e1nak \u00e9rtelmess\u00e9 t\u00e9tele, az, hogy az ifj\u00fas\u00e1g r\u00e1tal\u00e1ljon \u00f6nmaga hangj\u00e1ra, megtal\u00e1lja \u00f6nmag\u00e1t a demokr\u00e1ci\u00e1ban \u00e9s \u00e1llampolg\u00e1rr\u00e1 v\u00e1ljon!<\/span>
\n\u201e\u2026a civil t\u00e1rsadalom kulcsszerepl\u0151je a jogokkal \u00e9s k\u00f6teless\u00e9gekkel rendelkez\u0151 individuum, aki a k\u00f6zj\u00f3 \u00e9s saj\u00e1t maga \u00e9rdek\u00e9ben k\u00e9sz al\u00e1vetni mag\u00e1t az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s szolidarit\u00e1s j\u00e1t\u00e9kszab\u00e1lyainak, azaz k\u00e9sz szuverenit\u00e1s\u00e1nak egy r\u00e9sz\u00e9r\u0151l \u00f6nk\u00e9nt lemondani.\u201d (Jeffery Alexander: Real Civil Societies. Dilemmas of Institutionalization.)<\/span>
\nK\u00f6z\u00e9piskol\u00e1s \u00e9s f\u0151iskol\u00e1s helyi fiatalok \u2013 kik\u00e9pzett anim\u00e1torok<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a saj\u00e1t telep\u00fcl\u00e9s\u00fck\u00f6n t\u00e1boroztatj\u00e1k a helyi \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1sokat,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>v\u00e1ndort\u00e1bort szerveznek a kist\u00e9rs\u00e9gben \u2013 bemutatom telep\u00fcl\u00e9semet!,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>h\u00e9tv\u00e9geken szervezetten foglalkoznak a helyi \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1sokkal,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>foglalkoznak iskol\u00e1b\u00f3l kimaradt gyerekekkel \u00e9s sz\u00fcleikkel.<\/span>
\nMindez azonban csak egyetlen ember \u00e9s szakmai m\u0171hely elk\u00e9pzel\u00e9se, \u00edgy sz\u00fcks\u00e9gk\u00e9ppen mag\u00e1n viseli azok korl\u00e1tait \u2013 t\u00f6bben t\u00f6bbet \u00e9s m\u00e1st is tudunk!<\/span>
\nSok j\u00f3 kezdem\u00e9nyez\u00e9s \u00e9s gyakorlat van, \u00e1m ezek nem rendszerszer\u0171en, hanem jobb\u00e1ra egym\u00e1st\u00f3l elszigetelten m\u0171k\u00f6dnek. Integr\u00e1ljuk a t\u00f6rekv\u00e9seket egy mozgalomba \u2013\u00a0<\/span>mozgalom az, ami mozog, mert \u00e9l<\/span><\/i><\/b>\u00a0\u2013, s adjunk egy nagy l\u00f6k\u00e9st az ifj\u00fas\u00e1gi \u00f6nk\u00e9ntes munka rendszerr\u00e9 v\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz!<\/span><\/p>\n

A mozgalom bemutat\u00e1sa<\/span><\/b>
\nEgy fiatalok r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel \u00e9p\u00fcl\u0151 demokr\u00e1cia- \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 orsz\u00e1gos \u00f6nk\u00e9ntes mozgalom ind\u00edt\u00e1s\u00e1t tervezz\u00fck, mert azt tapasztaljuk, hogy<\/span>
\n\u2013 a meg\u00fajul\u00e1sra nem k\u00e9pes telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9rtelmis\u00e9gi\/fejleszt\u0151i seg\u00edts\u00e9g n\u00e9lk\u00fcl, magukra maradtak;<\/span>
\n\u2013 a lass\u00fa polg\u00e1rosod\u00e1s \u00e9s demokratiz\u00e1l\u00f3d\u00e1s sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9 teszi az \u00e9rtelmis\u00e9g sz\u00e9lesk\u00f6r\u0171 szerepv\u00e1llal\u00e1s\u00e1t;<\/span>
\n\u2013 a fiatals\u00e1got az int\u00e9zm\u00e9nyek nem k\u00e9sz\u00edtik fel az akt\u00edv demokratikus\/k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi l\u00e9tre, a k\u00f6zj\u00f3\u00e9rt val\u00f3 munk\u00e1lkod\u00e1sra, s nem tudnak t\u00e1rsadalmi \u00e9s \u00f6nk\u00e9ntes munkatapasztalatokra sem szert tenni;<\/span>
\n\u2013 a k\u00f6z\u00e9p \u00e9s fels\u0151oktat\u00e1si oktat\u00e1si-nevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00fcl kevesen v\u00e1llalnak szervezetten r\u00e9szt k\u00f6rnyezet\u00fck emberi er\u0151forr\u00e1s\u00e1nak fejleszt\u00e9s\u00e9ben;<\/span>
\n\u2013 a kult\u00farav\u00e1lt\u00e1s folyamat\u00e1ban er\u0151sebbek a dekultur\u00e1l\u00f3d\u00e1s elemei, mint az \u00faj, demokratikus \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi kult\u00fara ki\u00e9p\u00fcl\u00e9s\u00e9nek jegyei.<\/span>
\nA mozgalom c\u00e9lja egyfel\u0151l az, hogy el\u0151seg\u00edtse az ifj\u00fas\u00e1g k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9s demokratikus szocializ\u00e1ci\u00f3j\u00e1t az\u00e1ltal, hogy konkr\u00e9t cselekv\u00e9si terepet biztos\u00edt a fiatalok \u00e9s oktat\u00f3-nevel\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyeik, szervezeteik t\u00e1rsadalmi szerepv\u00e1llal\u00e1s\u00e1hoz, ugyanakkor az, hogy el\u0151seg\u00edtse a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek meg\u00fajul\u00e1s\u00e1t, \u00e9s mindezzel hozz\u00e1j\u00e1ruljon a magyar demokr\u00e1cia meger\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9hez, a k\u00f6vetkez\u0151 lehets\u00e9ges m\u00f3dokon:<\/span>
\n\u2013 az id\u0151sebb (t\u00f6bbnyire m\u00e1r nem a telep\u00fcl\u00e9s\u00fck\u00f6n tanul\u00f3, de hazaj\u00e1r\u00f3) fiatalok egy\u00fctt dolgoznak a helyben \u00e9l\u0151 fiatalabbakkal (\u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1sok) telep\u00fcl\u00e9s\u00fck, t\u00e1rsas\u00e1guk k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gibb\u00e9 t\u00e9tel\u00e9n (ny\u00e1ri t\u00e1borok, szomsz\u00e9dol\u00e1s, nemzetk\u00f6zi kapcsolatok, term\u00e9szet \u00e9s k\u00f6rnyezetv\u00e9d\u0151 programok stb. a helyi ig\u00e9nyek szerint);<\/span>
\n\u2013 a fels\u0151oktat\u00e1sban tanul\u00f3k \u2013 a hajdani settlementekhez hasonl\u00f3 m\u00f3don \u2013 tan\u00edt\u00f3- \u00e9s facilit\u00e1torszerepet v\u00e1llalnak a seg\u00edts\u00e9g\u00fckre ig\u00e9nyt tart\u00f3, fogad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9seken (falvakban, v\u00e1rosr\u00e9szekben) az \u00f6nszervez\u0151d\u00e9s minden lehets\u00e9ges ter\u00fclet\u00e9n (el\u0151ad\u00e1sok, el\u0151ad\u00e1ssorozatok, tanfolyam jelleg\u0171 k\u00e9pz\u00e9sek tart\u00e1sa, felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00f3 programok szervez\u00e9se, tanulm\u00e1nyutak szervez\u00e9se itthon \u00e9s k\u00fclf\u00f6ld\u00f6n a helyieket \u00e9rdekl\u0151 fejleszt\u00e9si t\u00e9m\u00e1kban, pl. turizmus, \u00f6kogazd\u00e1lkod\u00e1s stb).<\/span><\/p>\n

A mozgalom nem \u00faj int\u00e9zm\u00e9nyeket \u00e9p\u00edt, hanem r\u00e1\u00e9p\u00fcl a jelenlegi int\u00e9zm\u00e9nyrendszerekre \u00e9s h\u00e1l\u00f3zatokra, s a megl\u00e9v\u0151 kapacit\u00e1sokat eg\u00e9sz\u00edti ki \u00faj funkci\u00f3kkal, melyek a m\u00e1r kor\u00e1bban m\u0171k\u00f6d\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9geket is fejleszthetik-integr\u00e1lhatj\u00e1k, pl. k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151, ifj\u00fas\u00e1gi \u00e9s di\u00e1k, civil seg\u00edt\u0151 szervezetek eset\u00e9ben.<\/span>
\nK\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151i tapasztalataink azt igazolj\u00e1k, hogy a di\u00e1koknak, de a seg\u00edt\u0151 szervezeteknek \u00e9s \u00f6nk\u00e9nteseknek is vannak szabad, mozg\u00f3s\u00edthat\u00f3 kapacit\u00e1saik, pl. t\u00f6bben jelentkeznek \u00f6nk\u00e9ntesnek, mint amennyi feladatot r\u00e1juk tudn\u00e1nak b\u00edzni, vagy p\u00e1ly\u00e1zati kezdem\u00e9nyez\u00e9sre megszervez\u0151dtek \u00faj int\u00e9zm\u00e9nyek, amelyek a projekt lej\u00e1rta ut\u00e1n keresik \u00faj feladataikat \u00e9s lehets\u00e9ges funkci\u00f3ikat.<\/span>
\nC\u00e9lunk, hogy e szabad kapacit\u00e1sokat a k\u00f6zj\u00f3 gyarap\u00edt\u00e1s\u00e1ra, s \u00e1ltala t\u00e1rsadalmi tapasztalatok szerz\u00e9s\u00e9re ford\u00edtsuk. Azt tapasztaljuk, hogy \u2013 rossz t\u00e1rsadalmi k\u00f6z\u00e9rzet\u00fcnk ellen\u00e9re \u2013 az \u00e1llampolg\u00e1rok t\u00f6bbs\u00e9ge sz\u00edvesen tenne j\u00f3t, gyarap\u00edtva a k\u00f6zj\u00f3t is, de nem tudja, mit, hogyan \u00e9s kikkel tehetne ennek \u00e9rdek\u00e9ben? A vezetetts\u00e9gre, a szervezetts\u00e9gre val\u00f3 ig\u00e9ny er\u0151s, s e mozgalom c\u00e9lja t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az, hogy szervezett\u00e9 tegye a jobb\u00edt\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9kokat \u00e9s becsatorn\u00e1zza azokat egy k\u00edn\u00e1lati \u00e9s keresleti rendszerbe.<\/span><\/p>\n

A mozgalom beindul\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben sz\u00fcks\u00e9ges<\/span><\/b>
\n–\u00a0<\/span>egy r\u00e9szv\u00e9teli tervez\u00e9si-fejleszt\u00e9si folyamat beind\u00edt\u00e1sa a lehets\u00e9ges legsz\u00e9lesebb (orsz\u00e1gos) szinten,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a mozgalom orsz\u00e1gos \u00e9s region\u00e1lis szervez\u00e9si kereteinek ki\u00e9p\u00edt\u00e9se,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a mozgalom sikerre vitel\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges k\u00e9pz\u00e9si h\u00e1tt\u00e9r biztos\u00edt\u00e1sa,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>egy \u201emozgalomszervez\u0151 k\u00f6rnyezet\u201d kialak\u00edt\u00e1sa, amely b\u00e1zisa (gy\u0171jt\u0151helye)<\/span><\/p>\n

— a mozgalom alapvet\u00e9se, \u00fczenete, m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dja tiszta \u00e9s \u00e9rthet\u0151 megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9nek (bele\u00e9rtve az arculatot \u00e9s vizu\u00e1lis elemeket is),<\/span>
\n— a mozgalomhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 h\u00edrek \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3k gy\u0171jt\u00e9s\u00e9nek, rendszerez\u00e9sek,<\/span>
\n— a mozgalmi tev\u00e9kenys\u00e9gek adatb\u00e1zisszer\u0171 megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9nek (kereshet\u0151, kategoriz\u00e1lhat\u00f3),<\/span>
\n— az \u201eig\u00e9nyek\u201d \u00e9s \u201efelaj\u00e1nl\u00e1sok\u201d on-line rendszerez\u00e9s\u00e9nek, \u00f6sszekapcsol\u00e1s\u00e1nak, vizu\u00e1lis megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9nek.<\/span><\/p>\n

M\u00f3dszer\u00fcnk\u00a0<\/span><\/b>a bevon\u00e1s, az \u00e9rintettek r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9nek biztos\u00edt\u00e1sa a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi tervez\u00e9s eg\u00e9sz folyamat\u00e1ban. Ez a m\u00f3dszer biztos\u00edthatja az \u00e9rintettek motiv\u00e1l\u00e1s\u00e1t, ez\u00e1ltal val\u00f3sulhat meg az \u00f6nk\u00e9ntes mozgalom sikerre vitel\u00e9hez n\u00e9lk\u00fcl\u00f6zhetetlen el\u0151felt\u00e9tel, hogy az \u00e9rintettek saj\u00e1t sz\u00fcks\u00e9gleteik kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9nek, elhat\u00e1roz\u00e1suk \u00e9s munk\u00e1juk k\u00f6vetkezm\u00e9ny\u00e9nek tekints\u00e9k majd a mozgalmat.<\/span>
\nA bevon\u00e1s vagy aktiviz\u00e1l\u00e1s k\u00e9t f\u0151 r\u00e9szb\u0151l \u00e1ll:<\/span><\/i>
\n\u2013 szem\u00e9lyek \u00e9s szervezetek bevon\u00e1sa szem\u00e9lyes megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s r\u00e9v\u00e9n, sz\u00fcks\u00e9gleteik \u00e9s motiv\u00e1ci\u00f3ik felt\u00e1r\u00e1sa, kapacit\u00e1saik mozg\u00f3s\u00edt\u00e1sa;<\/span>
\n\u2013 ter\u00fcleti (helyi, kist\u00e9rs\u00e9gi, megyei, region\u00e1lis) szint\u0171 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek. Az itt elhangzott v\u00e9lem\u00e9nyek \u00e9s javaslatok tov\u00e1bbiakat gener\u00e1lnak, \u00faj \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket vonnak be, fel\u00e1ll\u00edtj\u00e1k a munka priorit\u00e1sait \u00e9s nagy vonalakban megt\u00f6rt\u00e9nik a nyilv\u00e1noss\u00e1g el\u0151tti elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s \u00e9s szerepv\u00e1llal\u00e1s is. E helyi nyilv\u00e1nos tan\u00e1cskoz\u00e1s a mozgalommal kapcsolatos v\u00e9lem\u00e9nyek k\u00f6zkinccs\u00e9 t\u00e9tel\u00e9re, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9rlegel\u00e9s\u00e9re \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s \u00e1ll\u00e1spont kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra ad lehet\u0151s\u00e9get.<\/span><\/p>\n

A r\u00e9szv\u00e9teli tervez\u00e9s-fejleszt\u00e9s sor\u00e1n aktiviz\u00e1land\u00f3k lehets\u00e9ges k\u00f6re\u00a0<\/span><\/b>(aj\u00e1nl\u00e1s, term\u00e9szetesen b\u0151v\u00edthet\u0151, kihagyhat\u00f3 \u2013 a helyi viszonyoknak megfelel\u0151en)<\/span>
\nA helyi k\u00e9pz\u00e9si ig\u00e9nyeket ismer\u0151 (r\u00e9szben) k\u00e9pz\u00e9si szervezetek:<\/span>
\n\u2013 CISzOK \u2013 Civil Szolg\u00e1ltat\u00f3 K\u00f6zpontok,<\/span>
\n\u2013 DIA \u2013 Demokratikus Ifj\u00fas\u00e1g\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny,<\/span>
\n\u2013 kist\u00e9rs\u00e9gi kultur\u00e1lis referensek,<\/span>
\n\u2013 K\u00d6ZKINCS-kerekasztalok,<\/span>
\n\u2013 kultur\u00e1lis koordin\u00e1ci\u00f3s irod\u00e1k,<\/span>
\n\u2013 Magyar N\u00e9pf\u0151iskolai T\u00e1rsas\u00e1g,<\/span>
\n\u2013 Mobilit\u00e1s Orsz\u00e1gos Ifj\u00fas\u00e1gi Szolg\u00e1lat,<\/span>
\n\u2013 \u00d6nk\u00e9ntes K\u00f6zpont Alap\u00edtv\u00e1ny,<\/span>
\n\u2013 \u00d6nk\u00e9ntes K\u00f6zpont H\u00e1l\u00f3zat,<\/span>
\n\u2013 ProH\u00e1l\u00f3,<\/span>
\n\u2013 region\u00e1lis ifj\u00fas\u00e1gi szolg\u00e1ltat\u00f3 irod\u00e1k,<\/span>
\n\u2013 TLCD \u2013 16 eur\u00f3pai orsz\u00e1g civil feln\u0151ttk\u00e9pz\u00e9si h\u00e1l\u00f3zata,<\/span>
\n\u2013 CEE CN h\u00e1l\u00f3zata.<\/span><\/p>\n

A helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi sz\u00fcks\u00e9gleteket \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ghi\u00e1nyos ter\u00fcleteket ismer\u0151 szervezetek:<\/span>
\n\u2013 K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi kezdem\u00e9nyez\u00e9seket t\u00e1mogat\u00f3 szakmai h\u00e1l\u00f3zat (K\u00d6ZT\u00c1MH\u00c1L\u00d3 \u2013 19 megye);<\/span>
\n\u2013 SZ\u00d6VETS\u00c9G a K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi R\u00e9szv\u00e9tel Fejleszt\u00e9s\u00e9\u00e9rt Egyes\u00fclet,<\/span>
\n\u2013 m\u0171vel\u0151d\u00e9si, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9s teleh\u00e1zak,<\/span>
\n\u2013 csal\u00e1dseg\u00edt\u0151 k\u00f6zpontok,<\/span>
\n\u2013 Eg\u00e9szs\u00e9ges Telep\u00fcl\u00e9sek\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny,<\/span>
\n\u2013 egyh\u00e1zak \u00e9s karit\u00e1sz szervezetek,<\/span>
\n\u2013 \u00f6koiskol\u00e1k,<\/span>
\n\u2013 falugondnokok egyes\u00fcletei,<\/span>
\n\u2013 Es\u00e9lyek H\u00e1za.<\/span><\/p>\n

Fogad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9sek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi aktivist\u00e1i; helyi \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1k tan\u00e1rai.<\/span>
\nDi\u00e1kszervezetek:<\/span>
\n\u2013 telep\u00fcl\u00e9si ifj\u00fas\u00e1gi \u00e9s gyermek\u00f6nkorm\u00e1nyzatok,<\/span>
\n\u2013 di\u00e1k\u00f6nkorm\u00e1nyzatok,<\/span>
\n\u2013 hallgat\u00f3i \u00f6nkorm\u00e1nyzatok.<\/span><\/p>\n

K\u00f6z\u00e9p- \u00e9s fels\u0151fok\u00fa oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s \u00e9rdekl\u0151d\u0151 tan\u00e1raik:<\/span>
\n\u2013 seg\u00edt\u0151 k\u00e9pz\u00e9sek tan\u00e1rai,<\/span>
\n\u2013 Oktat\u00e1skutat\u00f3 \u00e9s Fejleszt\u0151 Int\u00e9zet (1+7 region\u00e1lis OFI-pont),<\/span>
\n\u2013 Nonprofit K\u00e9pz\u00e9si M\u0171hely,<\/span>
\n\u2013 k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00e1rok.<\/span><\/p>\n

A mozgalom megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa<\/span><\/b>
\nA) A kezdem\u00e9nyez\u0151k<\/span><\/b>
\nA mozgalom helyi szinten szervez\u0151dik \u00e9s fejleszti ki saj\u00e1t szervezeti kereteit. A megfelel\u0151 szint\u0171 ki\u00e9p\u00fclts\u00e9g el\u00e9r\u00e9s\u00e9ig a mozgalom beindul\u00e1s\u00e1t kezdem\u00e9nyez\u0151 szervezet, a K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete, a K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi kezdem\u00e9nyez\u00e9seket t\u00e1mogat\u00f3 szakmai h\u00e1l\u00f3zat (K\u00d6ZT\u00c1MH\u00c1L\u00d3) programvezet\u0151 szervezeteivel k\u00f6z\u00f6sen<\/span>\u00a0<\/span><\/b>\u00e1tmeneti jelleggel m\u0171k\u00f6d\u0151 orsz\u00e1gos\u00a0<\/span>Koordin\u00e1ci\u00f3s Bizotts\u00e1g<\/span><\/i>ot hoz l\u00e9tre a program vezet\u00e9s\u00e9re \u00e9s ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1ra, amelybe \u2013 el\u0151zetes \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fck alapj\u00e1n \u2013 a k\u00f6vetkez\u0151 szervezeteket h\u00edvja meg:<\/span>
\n\u2013 Civil Koll\u00e9gium Alap\u00edtv\u00e1ny \u00e9s KR\u00c9TA h\u00e1l\u00f3zata<\/span><\/i>.<\/span>
\n\u2013 Magyar M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet \u00e9s K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti Lektor\u00e1tus\u00a0<\/span><\/i>K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9si Oszt\u00e1lya \u00e9s<\/span>\u00a0<\/span><\/i>Region\u00e1lis Programok F\u0151szt\u00e1lya, ez ut\u00f3bbi m\u0171k\u00f6dteti a K\u00d6ZKINCS-kerekasztalokat, a kultur\u00e1lis koordin\u00e1ci\u00f3s irod\u00e1kat, s fogja \u00f6ssze a kist\u00e9rs\u00e9gi kultur\u00e1lis referenseket,<\/span>
\n\u2013 K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi Kapcsolat Alap\u00edtv\u00e1ny:<\/span><\/i>\u00a0a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9s honlapj\u00e1nak m\u0171k\u00f6dtet\u0151je,<\/span>
\n\u2013 \u00c9LETFA Seg\u00edt\u0151 Szolg\u00e1lat Egyes\u00fclet, Nap Klub Alap\u00edtv\u00e1ny \u00e9s Istenk\u00fati K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9rt Egyes\u00fclet:<\/span><\/i>\u00a0k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 szervezetek, munk\u00e1jukban kiemelt hangs\u00falyt adnak a settlement-mozgalom hazai elterjeszt\u00e9s\u00e9nek, mely a modern kor leghat\u00e1sosabb tan\u00edt\u00f3-tanul\u00f3 mozgalma<\/span>.<\/span><\/i>
\nA kezdem\u00e9nyez\u0151k szerepe a kezdem\u00e9nyez\u00e9s folyamatos \u00e9letben tart\u00e1sa, a program n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9se \u00e9s terjeszt\u00e9se on-line eszk\u00f6z\u00f6kkel, a m\u00e9dia inform\u00e1l\u00e1sa. A helyi cselekv\u0151k megkeres\u00e9s\u00e9re konzult\u00e1ci\u00f3t biztos\u00edt, sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n szakembereivel seg\u00edti a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek \u00e9s t\u00e1rgyal\u00e1sok sikeres lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1t, kidolgozza a mozgalom sikerre vitel\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges k\u00e9pz\u00e9si h\u00e1tteret \u00e9s biztos\u00edtja a k\u00e9pz\u00e9sek \u00f6nk\u00f6lts\u00e9ges el\u00e9rhet\u0151s\u00e9g\u00e9t. Az els\u0151 id\u0151szakban 3 ter\u00fcleten l\u00e1tszik n\u00e9lk\u00fcl\u00f6zhetetlennek a k\u00e9pz\u00e9si h\u00e1tt\u00e9r:<\/span>
\n\u2013 48 \u00f3r\u00e1s k\u00e9pz\u00e9s \u00f6nk\u00e9ntes ifj\u00fas\u00e1gi anim\u00e1torok sz\u00e1m\u00e1ra<\/span><\/i><\/b>
\nT\u00e9mak\u00f6rei: demokr\u00e1cia \u00e9s civil t\u00e1rsadalom; a telep\u00fcl\u00e9sk\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s benne az ifj\u00fas\u00e1g helyzet\u00e9nek ismerete; a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi r\u00e9szv\u00e9tel; az egyes gyermek- \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gi koroszt\u00e1lyok saj\u00e1toss\u00e1gai \u00e9s kedvelt szabadid\u0151s foglalatoss\u00e1gai; az ifj\u00fa koroszt\u00e1lyok motiv\u00e1l\u00e1sa a helyi cselekv\u00e9sre; az ifj\u00fas\u00e1gi cselev\u00e9s, az egyes esem\u00e9nyek, rendezv\u00e9nyek lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1nak f\u0151bb technik\u00e1i; hazai\/nemzetk\u00f6zi kapcsolat- \u00e9s h\u00e1l\u00f3zatszervez\u00e9s.<\/span>
\n\u2013 24 \u00f3r\u00e1s k\u00e9pz\u00e9s a leend\u0151 helyi (region\u00e1lis, megyei vagy kist\u00e9rs\u00e9gi) szervez\u0151k\u00f6zpontok \u00f6nk\u00e9ntesei sz\u00e1m\u00e1ra<\/span><\/i><\/b>
\nT\u00e9mak\u00f6r\u00f6k: az int\u00e9zm\u00e9nyk\u00f6zi kapcsolatok ki\u00e9p\u00edt\u00e9se \u00e9s a mozgalomszervez\u00e9sre alakul\u00f3 \u00faj, lok\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9p\u00edt\u00e9se: kapcsolati rendszerek a lokalit\u00e1sban; b\u0151v\u00edt\u00e9s\u00fck \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fck kezdem\u00e9nyez\u00e9s\u00e9nek \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9s\u00e9nek m\u00f3djai; \u00faj, \u00f6nk\u00e9ntes ter\u00fcleti szervez\u00e9si k\u00f6zpontok l\u00e9trehoz\u00e1sa \u2013 a megl\u00e9v\u0151 kapacit\u00e1sokra \u00e9p\u00edtve; a telep\u00fcl\u00e9si (fogad\u00f3) \u00e9s az ifj\u00fas\u00e1gi (t\u00e1mogat\u00f3) oldal egym\u00e1shoz szervez\u00e9se; seg\u00edt\u0151 h\u00e1l\u00f3zatok bekapcsol\u00e1sa a munka elind\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/span>
\n\u2013 24 \u00f3r\u00e1s k\u00e9pz\u00e9s a mozgalmat \u00f6nk\u00e9ntesk\u00e9nt seg\u00edt\u0151 feln\u0151ttek sz\u00e1m\u00e1ra<\/span><\/i><\/b>
\nT\u00e9mak\u00f6r\u00f6k: a feln\u0151tt seg\u00edt\u0151knek tervezend\u0151 k\u00e9pz\u00e9s els\u0151sorban a seg\u00edt\u00e9s indirekt form\u00e1ival \u00e9s m\u00f3dszereivel fog foglalkozni, amelyek lehet\u0151v\u00e9 teszik a fiatalok \u00f6n\u00e1ll\u00f3 (nem kontroll\u00e1lt, de sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n seg\u00edtett!), tudatos \u00e9s hat\u00e9kony t\u00e1rsadalmi szerepv\u00e1llal\u00e1s\u00e1t.<\/span>
\nA fenti k\u00e9pz\u00e9sekhez a K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k Egyes\u00fclete megkezdte forr\u00e1steremt\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t, s rem\u00e9nyei szerint \u0151sszel a bevezet\u0151 k\u00e9pz\u00e9sek be is indulhatnak. A k\u00e9pz\u00e9sek rendszeress\u00e9 v\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9g van a csatlakoz\u00f3k hasonl\u00f3 forr\u00e1steremt\u00e9si er\u0151fesz\u00edt\u00e9seire is.<\/span>
\nA kezdem\u00e9nyez\u0151k koordin\u00e1ci\u00f3s bizotts\u00e1gba deleg\u00e1lj\u00e1k a mozgalom szervez\u00e9s\u00e9\u00e9rt felel\u0151s tagjaikat. A koordin\u00e1ci\u00f3s bizotts\u00e1g a program sz\u00fcks\u00e9gletei alapj\u00e1n \u00fcl\u00e9sezik. Abban a m\u00e9rt\u00e9kben, amilyenben a helyi er\u0151k \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyeik \u00e1tveszik a kezdem\u00e9nyez\u00e9st, a kezdem\u00e9nyez\u0151k fokozatosan visszavonulnak a kezdem\u00e9nyez\u00e9st\u0151l \u00e9s szerep\u00fck a szakmai seg\u00edt\u00e9s fent v\u00e1zolt m\u00f3djaiban teljes\u00fcl, addig, ameddig a helyi szervez\u0151d\u00e9sek erre ig\u00e9nyt tartanak. C\u00e9lunk, hogy a mozgalom \u00f6nszervez\u0151 m\u00f3don m\u0171k\u00f6dj\u00f6n.<\/span><\/p>\n

B) A kezdem\u00e9nyez\u00e9st \u00e1tvev\u0151k \u2013 a helyi cselekv\u0151k<\/span><\/b>
\nA mozgalom h\u00f3labda-szer\u0171en fog terjedni, \u00e9s orsz\u00e1gos ki\u00e9p\u00edt\u00e9se \u00e9veket vesz ig\u00e9nybe, ter\u00fcletileg \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi r\u00e9szv\u00e9tel szempontj\u00e1b\u00f3l is egyenetlen\u00fcl fog fejl\u0151dni (hiszen \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9gre \u00e9p\u00fcl), ugyanakkor szinte bizonyosra vehet\u0151, hogy egyes helyeken m\u00e1r a tervez\u00e9s sor\u00e1n is beindul a tev\u00e9kenys\u00e9g.<\/span>
\nA kiv\u00e1laszt\u00e1s legf\u0151bb alapelvei: informalit\u00e1s \u00e9s \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g. Csak olyanokat keress\u00fcnk fel, akiket kapcsolati h\u00e1l\u00f3zatunk demokr\u00e1ci\u00e1ra \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi gondolkod\u00e1sra nyitott, az ifj\u00fas\u00e1g t\u00e1rsadalmi-k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi elk\u00f6telez\u00e9s\u00e9re alkalmasaknak ismer, s akik hajland\u00f3ak lenn\u00e9nek bekapcsol\u00f3dni az \u00f6nk\u00e9ntes mozgalomba.<\/span>
\nA kapcsolatszervez\u00e9s ut\u00e1n a mozgalmi munk\u00e1t maguk az \u00e9rintettek t\u00f6ltik meg tartalommal. Ez azt jelenti, hogy pl. a telep\u00fcl\u00e9s-fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny vagy k\u00f6z\u00e9piskola-\u00e1ltal\u00e1nos iskola egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek tartalm\u00e1t maguk az \u00e9rintettek hat\u00e1rozz\u00e1k meg, a helyi sz\u00fcks\u00e9gleteket \u00e9s saj\u00e1toss\u00e1gokat figyelembe v\u00e9ve. A t\u00e1mogat\u00f3 oldal (seg\u00edt\u00e9sre k\u00e9sz di\u00e1kok, fiatalok) \u00e9s a fogad\u00f3 oldal (az \u0151ket fogadni k\u00e9sz iskol\u00e1k di\u00e1kjai, telep\u00fcl\u00e9sek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi csoportjai) megbesz\u00e9lik a cselekv\u00e9snek teret ad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9s\/int\u00e9zm\u00e9ny sz\u00fcks\u00e9gleteit, ig\u00e9nyeit \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geit, sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n \u00f6nk\u00e9ntes k\u00f6zvet\u00edt\u0151, seg\u00edt\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel. Megalkotj\u00e1k saj\u00e1t programjaikat, melyeknek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz a tov\u00e1bbiakban \u0151k maguk teremtik el\u0151 a sz\u00fcks\u00e9ges felt\u00e9teleket \u2013 esetleg a m\u00e1r eml\u00edtett seg\u00edt\u0151 t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val. Sz\u00fcks\u00e9ges, hogy a helyi cselekv\u0151k kifejlessz\u00e9k a mozgalom helyi ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1nak szervezeti keret\u00e9t \u00e9s ne csak a kezdem\u00e9nyez\u00e9sben legyenek er\u0151sek, hanem annak megval\u00f3sul\u00e1s\u00e1t is k\u00eds\u00e9rj\u00e9k figyelemmel \u00e9s sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n ny\u00fajtsanak seg\u00edts\u00e9get is.<\/span>
\nA helyi cselekv\u0151k eleinte a szem\u00e9lyes megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s m\u00f3dszer\u00e9vel \u00e9lhetnek, melyben a sz\u00f3ban forg\u00f3 t\u00e9rs\u00e9g kulcsszerepl\u0151ivel veszik fel a kapcsolatot, majd integr\u00e1ci\u00f3s munk\u00e1t folytathatnak a megsz\u00f3l\u00edtottakkal k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek keret\u00e9ben, s amikor ennek hat\u00e1s\u00e1ra kibontakozik az adott helyen \u00e9rv\u00e9nyes cselekv\u00e9s, annak sikerre vitel\u00e9hez ny\u00fajthatnak sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n seg\u00edts\u00e9get.<\/span><\/p>\n

A szem\u00e9lyes megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s<\/span><\/i><\/b>
\nFunkci\u00f3i<\/span><\/i>\u00a0<\/span>interj\u00fak\u00a0<\/span><\/i><\/b>eset\u00e9ben<\/span><\/i>: szem\u00e9lyes megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s \u00e9s megh\u00edv\u00e1s, inform\u00e1ci\u00f3ny\u00fajt\u00e1s a potenci\u00e1lis c\u00e9lcsoportnak, a megk\u00e9rdezett v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9nek, k\u00e9sztet\u00e9seinek, motiv\u00e1ci\u00f3inak, sz\u00fcks\u00e9gleteinek \u00e9s javaslatainak megismer\u00e9se.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Az \u00f6nk\u00e9ntes k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k felkeresik vonz\u00e1sk\u00f6rzet\u00fck feln\u0151ttk\u00e9pz\u00e9ssel, a civil t\u00e1rsadalom szolg\u00e1ltat\u00f3 \u00e9s fejleszt\u0151 funkci\u00f3ival, az ifj\u00fas\u00e1ggal, a m\u0171vel\u0151d\u00e9ssel, a kultur\u00e1lis \u00e9s t\u00e1rsas \u00e9let szervez\u00e9s\u00e9vel, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u00e9ssel, az es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9ggel stb. foglalkoz\u00f3 orsz\u00e1gos\/region\u00e1lis\/megyei szervezetek, h\u00e1l\u00f3zatok k\u00e9pvisel\u0151it, valamint a potenci\u00e1lis fogad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9sek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi aktivist\u00e1inak fentiekben azonos\u00edtott k\u00f6r\u00e9t, azok\u00e9t, akik\/amelyek a mozgalom k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi,\u00a0<\/span>\u201efogad\u00f3 oldal<\/span><\/i>\u201d-\u00e1t biztos\u00edtj\u00e1k.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Felkeresik tov\u00e1bb\u00e1 az \u00e9rtelmis\u00e9gi szerepv\u00e1llal\u00e1sra k\u00e9sz\u00fcl\u0151 \u00e9s az intergener\u00e1ci\u00f3s munk\u00e1ban potenci\u00e1lisan r\u00e9szt v\u00e1llal\u00f3 fiatalokat, akik a mozgalom\u00a0<\/span>\u201et\u00e1mogat\u00f3 oldal<\/span><\/i>\u201d-\u00e1t biztos\u00edtj\u00e1k, valamint a munk\u00e1jukhoz h\u00e1tteret ny\u00fajt\u00f3 oktat\u00e1si-nevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek\/szervezetek tan\u00e1rait \u00e9s hallgat\u00f3i szervezeteit.<\/span>
\nAz interj\u00fak\u00e9sz\u00edt\u00e9st a Szakmai Napon alkalmazzuk, a tapasztalatok alapj\u00e1n finom\u00edtjuk, arr\u00f3l k\u00fcl\u00f6n m\u00f3dszertani anyagot adunk ki!<\/span><\/i>
\nAj\u00e1nlatos az egy ter\u00fclet interj\u00faiban foglalt v\u00e9lem\u00e9nyek, javaslatok, felaj\u00e1nl\u00e1sok \u00edr\u00e1sos \u00f6sszegz\u00e9se \u00e9s elemz\u00e9se, hiszen ez adja a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek kiindul\u00f3pontj\u00e1t.<\/span><\/p>\n

K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek<\/span><\/i><\/b>
\nAz interj\u00fakat k\u00e9sz\u00edt\u0151 \u00f6nk\u00e9ntes k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k \u00f6sszeh\u00edvj\u00e1k azokat, akiket a szem\u00e9lyes besz\u00e9lget\u00e9sben m\u00e1r felkerestek, s akik \u00f6nk\u00e9nt v\u00e1llalj\u00e1k a r\u00e9szv\u00e9telt \u00e9s hajland\u00f3k tov\u00e1bbi \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket is bevonni<\/span>.<\/span><\/i><\/p>\n

A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek funkci\u00f3i<\/span><\/i>
\n\u2013<\/span><\/i>\u00a0a mozgalommal kapcsolatos v\u00e9lem\u00e9nyek, javaslatok, felaj\u00e1nl\u00e1sok \u00f6sszegz\u00e9s\u00e9nek ismertet\u00e9se;<\/span>
\n\u2013 v\u00e9lem\u00e9nycsere az elhangzottak alapj\u00e1n;<\/span>
\n\u2013 elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s, feladatv\u00e1llal\u00e1s a nyilv\u00e1noss\u00e1gban;<\/span>
\n\u2013 a region\u00e1lis szervez\u0151k\u00f6zpontok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1nak el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se.<\/span>
\nKiindul\u00f3 elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fcnk szerint a megalakuland\u00f3 szervez\u00e9si k\u00f6zpontok nem \u00f6n\u00e1ll\u00f3 jogi szem\u00e9lyis\u00e9ggel b\u00edr\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyek lesznek, hanem konzorciumban m\u0171k\u00f6d\u0151 \u00faj int\u00e9zm\u00e9nyek (tan\u00e1csok, bizotts\u00e1gok, munkacsoportok), amelyeknek az lesz a f\u0151 feladata, hogy a \u201efogad\u00f3\u201d \u00e9s a \u201et\u00e1mogat\u00f3\u201d oldalt egy\u00fcv\u00e9 szervezz\u00e9k, \u00f6sszetal\u00e1lkoztass\u00e1k \u00e9s sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n \u2013 ameddig erre ig\u00e9ny van \u2013 seg\u00edts\u00e9k e kapcsolat kialakul\u00e1s\u00e1t \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9ss\u00e9 er\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/span>
\nA mozgalom szervez\u0151d\u00e9s\u00e9nek kulcseleme, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k egyszerre legyenek \u00f6tletad\u00f3k \u00e9s az \u00f6tletek kivitelez\u0151i! Nem a szervez\u0151k lesznek a mozgalom f\u0151szerepl\u0151i \u2013 \u0151k \u201ecsak\u201d kataliz\u00e1torok! Maguk a megsz\u00f3l\u00edtott \u00e9s aktiviz\u00e1l\u00f3dott szem\u00e9lyek\/szervezetek fedezik fel saj\u00e1t lehet\u0151s\u00e9geiket, s teszik \u0151ket k\u00f6z\u00f6ss\u00e9giv\u00e9, t\u00f6bbszerepl\u0151ss\u00e9 egy helyi meg\u00e1llapod\u00e1si folyamat sor\u00e1n! Tiszt\u00e1zott szerepek seg\u00edtsenek minden szinten meg\u00e9rtetni a r\u00e9sztvev\u0151kkel, hogy a mozgalom akkor j\u00f6n l\u00e9tre \u00e9s akkor tereb\u00e9lyesedik, ha a megval\u00f3s\u00edt\u00e1sban senki nem v\u00e1r arra, hogy valaki megmondja, mit tegyen, hiszen egy t\u00e1g keretben \u00e9s n\u00f6vekv\u0151 kapcsolati rendszerben a cselekedni akar\u00f3k mindegyike k\u00e9pes megl\u00e1tni saj\u00e1t lehets\u00e9ges feladatait!<\/span><\/b><\/p>\n

Fenntarthat\u00f3s\u00e1g<\/span><\/b>
\nC\u00e9lunk az ar\u00e1nyos tehervisel\u00e9s kialak\u00edt\u00e1sa. Nem c\u00e9lunk e mozgalom k\u00f6zponti fenntart\u00e1s\u00e1nak biztos\u00edt\u00e1sa (lehetetlen v\u00e1llalkoz\u00e1s is lenne). Erre az\u00e9rt sincs sz\u00fcks\u00e9g, mert a r\u00e9sztvev\u0151k egyr\u00e9szt rendelkeznek szabad kapacit\u00e1sokkal, illetve felszabad\u00edtanak kapacit\u00e1sokat a mozgalom c\u00e9lj\u00e1ra, s ezek fenntart\u00e1s\u00e1t be\u00e9p\u00edtik saj\u00e1t tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fckbe, m\u00e1sr\u00e9szt a kialakul\u00f3 helyi v\u00e1ltozatok \u00f6n\u00e1ll\u00f3 forr\u00e1steremt\u00e9ssel val\u00f3sulhatnak csak meg.<\/span>
\nA mozgalom teh\u00e1t alapvet\u0151en\u00a0<\/span>decentraliz\u00e1lt<\/span><\/i>, region\u00e1lis, megyei, telep\u00fcl\u00e9si \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi\/szervezeti forr\u00e1steremt\u00e9sen fog alapulni, kihaszn\u00e1lva a helyi term\u00e9szetbeni hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1sokat, kiegyens\u00falyozott tehervisel\u00e9st alak\u00edtva ki a fogad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9s a t\u00e1mogat\u00f3 fiatalokat k\u00fcld\u0151 szervezetek, illetve a seg\u00edt\u0151 szervezetek k\u00f6z\u00f6tt (utaz\u00e1si k\u00f6lts\u00e9gek, sz\u00e1ll\u00e1s \u00e9s \u00e9tkez\u00e9si k\u00f6lts\u00e9gek, programk\u00f6lts\u00e9g). A p\u00e9nz\u00fcgyi fenntarthat\u00f3s\u00e1g alapja, hogy a t\u00e1rsadalom mindh\u00e1rom szektora v\u00e1llaljon felel\u0151ss\u00e9get a region\u00e1lis\/megyei\/helyi programok\u00e9rt \u00e9s j\u00e1ruljon hozz\u00e1 p\u00e9nz\u00fcgyi fenntarthat\u00f3s\u00e1g\u00e1hoz is \u2013 ehhez a k\u00f6zponti \u00e9s region\u00e1lis szervez\u0151csoportok lobbimunk\u00e1ja is n\u00e9lk\u00fcl\u00f6zhetetlen lesz. L\u00e9trej\u00f6hetnek ak\u00e1r region\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi alap\u00edtv\u00e1nyok is \u2013 a lehets\u00e9ges megold\u00e1sok sk\u00e1l\u00e1ja sz\u00e9les.<\/span>
\nA centraliz\u00e1lt forr\u00e1steremt\u00e9s a mozgalom fejleszt\u00e9s\u00e9vel kapcsolatos szakmai-h\u00e1l\u00f3zati tev\u00e9kenys\u00e9gekre (gy\u0171l\u00e9sek, honlap, PR, k\u00e9pz\u00e9sek) fog kiterjedni.<\/span>
\nA mozgalommal a\u00a0<\/span>http:\/\/addtovabb.kozossegfejlesztes.hu<\/a><\/span>\u00a0k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi honlapon lehet egym\u00e1ssal \u00e9s a programvezet\u0151vel, Vercseg Ilon\u00e1val, a honlapot m\u0171k\u00f6dtet\u0151 Varga M\u00e1t\u00e9val (Admin), valamint a Koordin\u00e1ci\u00f3s Bizotts\u00e1g munkat\u00e1rsaival: Balogh Fl\u00f3r\u00e1val, Giczey P\u00e9terrel, Huszerl J\u00f3zseffel, Lakatos King\u00e1val \u00e9s P\u00e9terfi Ferenccel kapcsolatba l\u00e9pni.<\/span><\/p>\n

Mi\u00e9rt \u00e9rdemes? Mert \u201eha olyasmit csin\u00e1lsz, ami k\u00fcl\u00f6nb n\u00e1lad, az megemel\u201d (Hobo)<\/span><\/b><\/p>\n

P\u00e9ld\u00e1k a seg\u00edt\u00e9s form\u00e1ira<\/span><\/b>
\nTelep\u00fcl\u00e9sk\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9s kist\u00e9rs\u00e9gi mozgalmak<\/span><\/b>
\n–\u00a0<\/span>Ismerd meg haz\u00e1dat!<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

— Vend\u00e9gv\u00e1r\u00f3 cseret\u00e1bor t\u00e1jegys\u00e9gek k\u00f6z\u00f6tt (pl. Viharsarok\u2013Kisalf\u00f6ld);<\/span>
\n— Csere-vend\u00e9gs\u00e9gben (csal\u00e1dokn\u00e1l \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben, pl. Baranya\u2013BAZ megye);<\/span>
\n— Egymilli\u00f3 l\u00e9p\u00e9s \u2013 gyalogos \u00e9s bringat\u00far\u00e1k a kist\u00e9rs\u00e9gen k\u00edv\u00fcl.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Ismerd meg k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gedet!<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

— Kutat\u00e1si feladatok:<\/span><\/i>o\u00a0<\/span>Ki tud t\u00f6bbet a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9r\u0151l? K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gem m\u00faltja, jelene \u00e9s j\u00f6v\u0151je: Nagyszab\u00e1s\u00fa vet\u00e9lked\u0151 munkafeladatokkal \u2013 neves szem\u00e9lyis\u00e9gek bevon\u00e1sa a (brand \u00e9s zs\u0171rifeladatok);;<\/span>
\no\u00a0<\/span>Csal\u00e1dok, n\u00e9pcsoportok t\u00f6rt\u00e9net\u00e9nek felt\u00e1r\u00e1sa \u00e9s bemutat\u00e1sa, neves helyi szem\u00e9lyis\u00e9gek bemutat\u00e1sa a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gnek (oral history, f\u00e9nyk\u00e9pek, ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok \u2013 honlap, blog, filmek, spotok, klippek stb.).<\/span>— Fedezz\u00fck fel k\u00f6rnyezet\u00fcnket\/a minket k\u00f6r\u00fclvev\u0151 term\u00e9szetet!<\/span><\/i>o\u00a0<\/span>Term\u00e9szetj\u00e1r\u00e1s, kir\u00e1ndul\u00e1s, bringat\u00far\u00e1k<\/span>
\no\u00a0<\/span>N\u00f6v\u00e9ny \u00e9s \u00e1llatvil\u00e1gunk \u2013 tan\u2013t\u00far\u00e1k, mad\u00e1rles stb.;<\/span>
\no\u00a0<\/span>K\u00e9sz\u00edts\u00fcnk term\u00e9szeti\/k\u00f6rnyezeti t\u00e9rk\u00e9pet: milyen \u00e9rt\u00e9keket l\u00e1tunk? Mutassuk be a sz\u00e9lesebb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gnek!;<\/span>
\no\u00a0<\/span>K\u00e9sz\u00edts\u00fcnk term\u00e9szeti\/k\u00f6rnyezeti t\u00e9rk\u00e9pet: milyen probl\u00e9m\u00e1kat l\u00e1tunk? Mutassuk be ezeket a sz\u00e9lesebb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gnek! (elhanyagolt patakmeder, eldugult \u00e1rt\u00e9zi v\u00edzforr\u00e1s, elhanyagolt k\u00f6zterek, kihal\u00f3 mad\u00e1r \u00e9s \u00e1llatfajt\u00e1k bemutat\u00e1sa stb.);<\/span>
\no\u00a0<\/span>T\u00e9rk\u00e9pezz\u00fck fel, hogy mit tudn\u00e1nk tenni a javul\u00e1s \u00e9rdek\u00e9ben? (l\u00e1sd a fentiek)<\/span>
\no\u00a0<\/span>Kik seg\u00edthetn\u00e9nek ebben? (pl. erd\u00e9szet, v\u00edz\u00fcgyiek, ter\u00fcleti k\u00f6rnyezetv\u00e9d\u0151 egyes\u00fclet, helyi szakember, \u201ej\u00f3 fej\u201d tan\u00e1r stb.).<\/span>—\u00a0<\/span>Mi legyek, ha nagy leszek?\u00a0<\/span><\/i>Mit csin\u00e1l s\u00e9f, a nyomd\u00e1sz, az orvos, az \u00fcgyv\u00e9d, a gazd\u00e1lkod\u00f3, a polg\u00e1rmester, a k\u00e9pvisel\u0151, a v\u00e1llalkoz\u00f3, a szobr\u00e1sz, az \u00e9p\u00edt\u00e9sz, az aut\u00f3szerel\u0151, az \u00fajs\u00e1g\u00edr\u00f3, az irodalm\u00e1r, az asztalos, a k\u00f6zv\u00e9lem\u00e9ny-kutat\u00f3, a t\u0151zsd\u00e9s, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151, a szoci\u00e1lis munk\u00e1s stb. \u2013 p\u00e1lyak\u00e9pek \u00e9s p\u00e9ldak\u00e9pek megismer\u00e9se, betekint\u00e9s m\u0171helyekbe.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>\u00c9p\u00edts\u00fcnk egy\u00fctt!<\/span><\/i><\/b>\u00a0Hazai vagy nemzetk\u00f6zi \u00e9p\u00edt\u0151t\u00e1bor szervez\u00e9se \u2013 turista sz\u00e1ll\u00e1shely kialak\u00edt\u00e1sa \u2013 kulcsos h\u00e1z, bakancsos turizmushoz egyszer\u0171 sz\u00e1ll\u00e1shely, s\u00e1tort\u00e1bori infrastrukt\u00fara ki\u00e9p\u00edt\u00e9se, r\u00e9g\u00e9szeti t\u00e1bor, kast\u00e9lyfel\u00faj\u00edt\u00e1s stb.<\/span>
\n\u2013 Hazai p\u00e1lya \u2013 szabadid\u0151<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

— Ny\u00e1ri t\u00e1boroztat\u00e1s\/\u00fcd\u00fcltet\u00e9s helyben, fiatal anim\u00e1torokkal;<\/span>
\n— Vend\u00e9gv\u00e1r\u00f3 v\u00e1ndort\u00e1bor a kist\u00e9rs\u00e9gben \u2013 mutasd be telep\u00fcl\u00e9sedet!;<\/span>
\n— Kicsik \u00e9s nagyok h\u00e9tv\u00e9gi egy\u00fcttl\u00e9tei; j\u00e1t\u00e9kok, sport, t\u00far\u00e1z\u00e1s gyalog \u00e9s bring\u00e1val; t\u0171zrak\u00e1s, f\u0151z\u00e9s, s\u00e1torver\u00e9s, \u00e9nektanul\u00e1s, kajakt\u00fara; vet\u00e9lked\u0151, sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p, zen\u00e9lj\u00fcnk, mondjunk verset, j\u00e1tsszunk sz\u00ednh\u00e1zat! stb. \u2013 mindez egyidej\u0171leg is t\u00f6rt\u00e9nhet nagyobb telep\u00fcl\u00e9sen vagy kist\u00e9rs\u00e9gekben, v\u00e1laszt\u00e1sos alapon!;<\/span>
\n— Napk\u00f6zi-p\u00f3tl\u00f3: korrepet\u00e1l\u00e1s, sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes foglalkoz\u00e1sok, sport- \u00e9s \u00fcgyess\u00e9gi j\u00e1t\u00e9kok stb.;<\/span><\/p>\n

— Tan\u00edtana-tanulna: \u00f6nk\u00e9pz\u0151k\u00f6ri, p\u00e1rbesz\u00e9d \u00e9s vitak\u00f6ri, K\u00d6R-mozgalom stb.<\/span><\/p>\n

Oktat\u00e1si seg\u00edt\u00e9si form\u00e1k:<\/span><\/b>
\nEl\u0151ad\u00e1sok, el\u0151ad\u00e1ssorozatok, tanfolyam-jelleg\u0171 k\u00e9pz\u00e9sek tart\u00e1sa, felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00f3 programok szervez\u00e9se, tanulm\u00e1nyutak szervez\u00e9se itthon \u00e9s k\u00fclf\u00f6ld\u00f6n a helyieket \u00e9rdekl\u0151 fejleszt\u00e9si t\u00e9m\u00e1kban, p\u00e9ld\u00e1ul: egy\u00e9ni \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi v\u00e1llalkoz\u00e1ssal, gazd\u00e1lkod\u00e1ssal, bio- \u00e9s \u00f6kogazd\u00e1lkod\u00e1s, turizmussal-vend\u00e9gl\u00e1t\u00e1ssal, kommunik\u00e1ci\u00f3val, EU-val, n\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcggyel, k\u00f6zgazdas\u00e1gtannal, joggal, t\u00f6rt\u00e9nelemmel, m\u0171v\u00e9szetekkel, idegen nyelvvel, demokr\u00e1ci\u00e1val \u00e9s civil t\u00e1rsadalommal, kult\u00far\u00e1val, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ggel, szubkult\u00far\u00e1kkal, \u00f6nkorm\u00e1nyzatokkal, informatik\u00e1val stb. kapcsolatos ismeretek oktat\u00e1sa, k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se \u2013 lehet\u0151leg \u00fajszer\u0171 form\u00e1ban, a feln\u0151ttek \u00e9let \u00e9s munkatapasztalatait is kiakn\u00e1zva (l\u00e1sd anim\u00e1tor \u00e9s m\u00e1s seg\u00edt\u0151i k\u00e9pz\u00e9sek!, valamint gyakorlati form\u00e1k megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa: Alak\u00edtsunk helyi\/kist\u00e9rs\u00e9gi\/megyei ifj\u00fas\u00e1gi, turisztikai, testv\u00e9rfalusi\/v\u00e1rosi stb. egyes\u00fcletet!) Felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00f3 programok: \u00edr\u00e1s\u2013olvas\u00e1s, sz\u00e1mtan tan\u00edt\u00e1sa (funkcion\u00e1lis) analfab\u00e9t\u00e1knak, iskolael\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 \u00e9s \u00fajrakezd\u00e9sre felk\u00e9sz\u00edt\u0151 programok stb.<\/span><\/p>\n

Vercseg Ilona\u00a0<\/span><\/i>programvezet\u0151<\/span>
\nvercseg@kkapcsolat.hu<\/span><\/div>\n

2. A Szakmai Napon alakult csoportok munk\u00e1j\u00e1nak \u00f6sszefoglal\u00f3i<\/span><\/b><\/p>\n

Alf\u00f6ldi csoport, vezette Varga M\u00e1t\u00e9<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

Random gondolatok a bemutatkoz\u00f3 k\u00f6rb\u0151l:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Szem\u00e9ly szerint \u00e9s az Iroda (Mobilit\u00e1s) is seg\u00edtene;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151 hallgat\u00f3kkal is foglalkoznak \u2013 ez\u00e9rt;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Megyei K\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kunb\u00e1bonyban 120 \u00f3r\u00e1s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 vizsg\u00e1t tettek t\u00f6bben ebb\u0151l a csoportb\u00f3l \u2013 \u00f6sszekov\u00e1csolt!;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A mai fiatalok csom\u00f3 mindenb\u0151l kimaradnak, amiben nek\u00fcnk r\u00e9sz\u00fcnk lehetett, kimarad a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi gondolkoz\u00e1s;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>El\u00e9g az \u00e1ltal\u00e1nos nihilizmusb\u00f3l!;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Egyh\u00e1zi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekkel kapcsolatban vannak tapasztalatai: VANNAK emberek, akik sz\u00edvesen tesznek mindenki\u00e9rt. Az embereknek sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gre, akarnak valahova tartozni, ami kapaszkod\u00f3t, biztons\u00e1got ad, ahol elfogadj\u00e1k \u0151t felt\u00e9telek n\u00e9lk\u00fcl. K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi lelkis\u00e9g \u2013 Fokol\u00e1r (egyh\u00e1zi mozgalom).<\/span><\/p>\n

Tov\u00e1bbi random a besz\u00e9lget\u00e9sb\u0151l:<\/span>
\nA mozgalom \u00fcres kehely. Kik, miket, mib\u0151l: ez a j\u00f6v\u0151 zen\u00e9je. Meger\u0151s\u00edteni, \u00f6sszeilleszteni a lehets\u00e9gesen \u00f6sszeill\u0151 dolgokat. M\u00e9g a munkaform\u00e1t is ki kell tal\u00e1lni.<\/span><\/p>\n

Milyen a mai ifj\u00fas\u00e1g? Milyenek a mai fiatalok?<\/span><\/b>
\nMeg lehet-e \u0151ket mozd\u00edtani?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A fiataloknak is vannak olyan tapasztalatai, amelyeket a mai feln\u0151ttek fiatalk\u00e9nt nem \u00e9ltek meg<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Vannak dolgok, amelyekbe be lehet vonni a gyerekeket, de id\u0151sebb fiatalokat, fiatal feln\u0151tteket nehezebb el\u00e9rni. K\u00f6z\u00e9piskol\u00e1s koroszt\u00e1ly bevon\u00e1s\u00e1ban neh\u00e9zs\u00e9geim vannak;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Fiatalok lend\u00fcletben program: \u201esz\u00fczeket\u201d nem lehet bevonni \u2013 2\u20133 \u00e9v el\u0151zm\u00e9ny kell, amikor egy feln\u0151ttel dolgoztak (projektben gondolkodni, kort\u00e1rsseg\u00edt\u0151 k\u00e9pz\u00e9sen r\u00e9szt venni stb.)<\/span>
\nValami el\u0151zm\u00e9ny kell:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kellenek a nem-form\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9sek;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A feln\u0151ttnek motoriz\u00e1l\u00f3 szem\u00e9lyis\u00e9ge legyen, karizm\u00e1ja, amivel a fiatalokat el tudja var\u00e1zsolni, hogy hallgassanak r\u00e1;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A fiatalokat \u00e9rdekeltt\u00e9 kell tenni (pl. k\u00e9s\u0151bbi karrierj\u00e9ben j\u00f3l j\u00f6n az a tev\u00e9kenys\u00e9g, amelyben \u00f6nk\u00e9nteskedik);<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kell feln\u0151tt seg\u00edt\u0151, aki a kapcsot jelenti a programhoz \u2013 ez a kapocs, a motiv\u00e1ci\u00f3, ha ez a kapcsolat megvan, t\u00f6bbf\u00e9le tev\u00e9kenys\u00e9g sz\u00f3ba j\u00f6het;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ez a feln\u0151tt a hi\u00e1nycikk. Nem hiszek viszont abban, hogy ezt helyettes\u00edtheti egy fiatal, kort\u00e1rs nem lehet erre tart\u00f3san k\u00e9pes.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A fiatalok a lokalit\u00e1sban \u00e9lnek: kell konkr\u00e9t t\u00e9r: k\u00f6nyvt\u00e1r, iskola, m\u0171vel\u0151d\u00e9si h\u00e1z;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Sorba vehetj\u00fck a szakm\u00e1kat, akik foglalkoznak fiatalokkal:<\/span><\/p>\n

— a kultur\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyrendszer romjai;<\/span>
\n— teleh\u00e1zak;<\/span>
\n— IKSZT;<\/span>
\n— egyh\u00e1zi terek, kapcsolatrendszerek;<\/span>
\n— kort\u00e1rs seg\u00edt\u0151k;<\/span>
\n— \u00e1llami \u00e9s civil ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151 szervezetek.<\/span><\/p>\n

\u2013 Vannak a feln\u0151ttek a terepen, de nem biztos, hogy a telep\u00fcl\u00e9sen tal\u00e1lhat\u00f3k meg ezek a feln\u0151tt seg\u00edt\u0151k.<\/span><\/p>\n

Mi volna a seg\u00edt\u0151k szerepe? (Az \u00e9rtelmis\u00e9g szerepe)<\/span><\/b>
\n–\u00a0<\/span>Tov\u00e1bbadni az inform\u00e1ci\u00f3t: nem szabad az \u00f6sszes inform\u00e1ci\u00f3t r\u00e1juk z\u00fad\u00edtani, de tudatni kell, hogy l\u00e9tezik \u2013 inform\u00e1lisan, t\u00fcrelmesen, hosszabb id\u0151 alatt!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Meghallgatni a fiatalokat (lehessen vele besz\u00e9lgetni)!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Keresse meg a feln\u0151tteket, \u00e9s vonja be \u0151ket!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nyisson kommunik\u00e1ci\u00f3s csatorn\u00e1kat a d\u00f6nt\u00e9shoz\u00f3k \u00e9s a fiatalok k\u00f6z\u00f6tt!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Szem\u00e9ly\u00e9ben legyen r\u00e1 nyitott, adjon kapaszkod\u00f3kat!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A bizalom kialak\u00edt\u00e1sa az els\u0151 a kapcsolat kialak\u00edt\u00e1s\u00e1n\u00e1l. Ehhez hossz\u00fa id\u0151 kell. Majd k\u00f6z\u00f6sen gondolkodni, h\u00edvni vend\u00e9geket, szakembereket \u00e9s kezd\u0151dhetnek a k\u00f6z\u00f6s programok!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A helyi k\u00f6t\u0151d\u00e9s\u00e9t kell meger\u0151s\u00edteni, hogy a fiatal odatartoz\u00f3nak \u00e9rezze mag\u00e1t a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ghez, hogy ez az \u00e9rz\u00e9s id\u0151sebb kor\u00e1ban is vissza-visszah\u00fazza. Ez kinek a dolga? Csal\u00e1d, iskola, \u00f3voda, szakk\u00f6r\u00f6k, kult\u00farh\u00e1z vagy mind egy\u00fctt?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nem mennyis\u00e9gi c\u00e9lokat kell kit\u0171zni. Ha kev\u00e9s gyerek j\u00e1r \u00e9s vesz r\u00e9szt (besz\u00e9lget, tanul), az is \u00e9rt\u00e9kes!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Az asztal k\u00f6r\u00fcl itt \u00fcl\u0151k lehetn\u00e9nek seg\u00edt\u0151k, de k\u00e9rd\u00e9s, hogy van-e erre kapacit\u00e1suk, s a mozgalom k\u00f6t\u0151dik-e organikusan az alaptev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9hez?<\/span><\/p>\n

L\u00e1ttok-e kapacit\u00e1sokat, amelyek a mozgalomba ki-becsatorn\u00e1zhatn\u00e1nak inform\u00e1ci\u00f3kat, r\u00e9sztvev\u0151ket?<\/span><\/b>
\n–\u00a0<\/span>Igen, mert eleve az a t\u00f6rekv\u00e9se, hogy (1) aktiviz\u00e1ljon (2) fiatalokkal foglalkozzon, DE persze pluszfeladat, s t\u00f6bb energia olyat csin\u00e1lni, ami eddig nem m\u0171k\u00f6d\u00f6tt, vagy jobban csin\u00e1lni ugyanazt.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ahol nincs el\u0151zm\u00e9ny, ott nehezebb elkezdeni, de a mozgalom lehet\u0151s\u00e9get, keretet, plusz l\u00f6k\u00e9st ad, csatorn\u00e1zza a folyamatokat.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kell lenni bels\u0151 ind\u00edttat\u00e1snak, nem el\u00e9g a feladat meg a rendszer!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Szabadon lehessen kapcsol\u00f3dni hozz\u00e1, akinek ez fontos, akik ezzel akarnak foglalkozni. Seg\u00edts\u00e9g, hogy van mihez csatlakozni.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>A gyermekes\u00e9ly-programban van ifj\u00fas\u00e1gi program-<\/span><\/p>\n

elem is (\u00fajabb 10 kist\u00e9rs\u00e9g csatlakozik). Ehhez hasonl\u00f3 nagyobb programokhoz is lehet csatlakozni!<\/span><\/p>\n

MIT\u0150L lesz hely, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e9r a telep\u00fcl\u00e9seken?<\/span><\/b>
\nHa lesz egy csapat, aki szeretn\u00e9. Egy ilyen mozgalom ezt is el\u0151 tudn\u00e1 seg\u00edteni. Azzal, hogy tudja, fontos a hely.<\/span>
\nCsereh\u00e1t: a falu k\u00f6zep\u00e9n, a buszmeg\u00e1ll\u00f3ban tudtak tal\u00e1lkozni a gyerekek. Azt kellett megtan\u00edtani nekik, hogy j\u00e1rjanak az \u00d6nkorm\u00e1nyzat nyak\u00e1ra, tudjanak szerezni maguknak egy teret. Tudjanak szervez\u0151dni, felmutatni dolgokat.<\/span>
\nHely m\u00e9g csak-csak van. De a helyi fiatal ne \u00e9rezze mag\u00e1t mag\u00e1rahagyottnak, amikor cselekedni akar. El k\u00e9ne \u00e9rni, hogy \u00e9rezze mag\u00e1t felhatalmazottnak, ismerjen technik\u00e1kat, legyenek k\u00e9pess\u00e9gei, amikor cselekedni akarnak.<\/span>
\nNe z\u00e1rk\u00f3zzanak el az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok a fiatalok kezdem\u00e9nyez\u00e9seit\u0151l. J\u00f3, ha van ifj\u00fas\u00e1gi referens.<\/span><\/p>\n

Tartalommal val\u00f3 felt\u00f6lt\u00e9s<\/span><\/b>
\nFelt\u00e9rk\u00e9pezni az ig\u00e9nyeket, mi az, amit adni tudnak, s mi az, amit v\u00e1rnak m\u00e1st\u00f3l a mozgalomban. A programokat is fel kell tenni, de k\u00e9rd\u00e9s, hogy mennyiben van r\u00e1juk ig\u00e9ny: ezek is \u00f6sszetal\u00e1lkozhatnak a koordin\u00e1ci\u00f3s t\u00e9ren.<\/span>
\nPici programokb\u00f3l, cselekv\u00e9sekb\u0151l, felaj\u00e1nl\u00e1sokb\u00f3l ad\u00f3dik \u00f6ssze a mozgalom.<\/span>
\nKeresem azokat a fiatalokat, akik sz\u00edvesen r\u00e9szt venn\u00e9nek ebben \u00e9s ebben a munk\u00e1ban! Akik akt\u00edvak, azoknak m\u00e1r van terep\u00fck. Felaj\u00e1nl\u00e1sok vagy ig\u00e9nyek \u00f6sszekapcsol\u00e1sa, \u00f6sszerendez\u00e9se. Akt\u00edv fiatalokat kell keresni \u00e9s vel\u00fck kapcsolatot tartani, hogy ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151 \u00f6nk\u00e9ntesk\u00e9nt hozz\u00e1j\u00e1ruljanak a \u201efelaj\u00e1nl\u00e1sok\u201d oldalhoz.<\/span>
\nAz ig\u00e9nyek \u00e9s lehet\u0151s\u00e9gek helyi megtal\u00e1l\u00e1sa lenne a kulcs.<\/span>
\nJ\u00f3 mozgalom lenne, ha m\u0171k\u00f6dn\u00e9nek a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek, \u00e9s a nyilv\u00e1noss\u00e1g megpezsd\u00edten\u00e9 az energi\u00e1jukat, tov\u00e1bbi \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st gener\u00e1lna, kedvesebb\u00e9, izgalmasabb\u00e1 tenn\u00e9! Erre kellene a kapacit\u00e1sokat ford\u00edtani: a helyi kicsi \u00e9rezze, hogy egy nagyobbhoz tartozik.<\/span><\/p>\n

B.A.Z., Hajd\u00fa-Bihar \u00e9s N\u00f3gr\u00e1d megye, vezette Lakatos Kinga<\/span><\/b><\/p>\n

Az\u00e9rt tartom fontosnak a saj\u00e1t k\u00f6rnyezetemben az Add tov\u00e1bb! mozgalom beind\u00edt\u00e1s\u00e1t, mert:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a legt\u00f6bb helyen probl\u00e9mak\u00e9nt kezelik a fiatalokat \u00e9s nem er\u0151forr\u00e1sk\u00e9nt,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a feln\u0151ttek hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sa miatt a fiatalok visszah\u00faz\u00f3dtak (a feln\u0151ttek nem kezelik j\u00f3l a fiatalokat),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>mert ha m\u00e1r van olyan csoportosul\u00e1s, amelynek hasonl\u00f3 a c\u00e9lja, \u0151ket is be lehetne ebbe vonni,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>mert m\u00e1r van kapcsolat egy csoport k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ssal, akik a k\u00f6rny\u00e9kbeli telep\u00fcl\u00e9sekr\u0151l j\u00e1rnak a k\u00f6nyvt\u00e1rba (klubba), nagy a ter\u00fcleti lefedetts\u00e9g \u00e9s a kapcsolat is j\u00f3 a fiatalokkal, erre lehetne \u00e9p\u00edteni,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>pl. az iskola kaloda, de lehet\u0151s\u00e9g is,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>egy helyi (kist\u00e9rs\u00e9gi) alkot\u00f3kat \u00e9s alkot\u00e1saikat bemutat\u00f3 v\u00e1ndorki\u00e1ll\u00edt\u00e1s felkeltette a telep\u00fcl\u00e9sek lakosainak \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t, n\u00e9pszer\u0171 volt, ilyesmit j\u00f3 lenne a fiatalokkal is megszervezni!<\/span>
\nAz els\u0151 k\u00f6rben m\u00e1r probl\u00e9m\u00e1k is felvet\u0151dtek a lehet\u0151s\u00e9gek mellett:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>pl. N\u00f3gr\u00e1d megy\u00e9ben a fiatalok nem \u00edgy vannak szocializ\u00e1lva, de a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g sem nyitott ilyesmire, \u00edgy csak magukra a fiatalokra \u2013 feln\u0151ttek n\u00e9lk\u00fcl \u2013 nem lehet fel\u00e9p\u00edteni egy ilyen programot,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>neh\u00e9z lenne ezt \u201esz\u0171z terepen\u201d elkezdeni (kapcsolatok n\u00e9lk\u00fcl t\u00fal sok id\u0151\/ember \u00e9s energia),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>f\u00f6lfele (m\u00e1r dolgoz\u00f3, de nem akt\u00edv fiatalok) hogyan adjuk tov\u00e1bb?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>az iskola nem a mi vonalunk, nem kooperat\u00edvak,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>melyik t\u00e1rsadalom az, ahol a fiatalok nevelik a feln\u0151tteket? Az a baj, hogy kev\u00e9s a \u201ej\u00f3 fej\u201d feln\u0151tt,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a hobbik\u00f6r\u00f6n mikor jut t\u00fal egy csoport, hogy saj\u00e1t \u00e9rt\u00e9keket v\u00e1llaljon fel? (Hogyan menj\u00fcnk a bulikn\u00e1l tov\u00e1bb?),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>ha nincs iskola helyben, hogyan maradjon meg a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6t\u0151d\u00e9s?<\/span>Mit csin\u00e1ljunk \u00e9s hogyan?<\/span><\/b>
\n–\u00a0<\/span>A m\u00e1r megl\u00e9v\u0151 terepeinken kell elkezdeni dolgozni, ott is a kulcsemberek megkeres\u00e9s\u00e9vel kell kezdeni (hangs\u00falyosak: egyh\u00e1z, iskola \u2013 ez ellentmond\u00e1sos, van, aki szerint e k\u00f6r\u00f6kben fellelhet\u0151k kulcsemberek, m\u00e1sok szerint nem \u2013, fiatalokkal foglalkoz\u00f3 civil szervezetek + h\u00e1l\u00f3zat\u00e9p\u00edt\u00e9s)\u00a0<\/span>ez a helyi koordin\u00e1tor szerepe.<\/span><\/i>
\n–\u00a0<\/span>Fontos a minta, a szocializ\u00e1ci\u00f3: k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi l\u00e9tre szocializ\u00e1lni (egy m\u00e1sfajta \u00e9rt\u00e9krendet mutatni nekik, hiszen nincs t\u00e1maszuk ebben az \u00e9rt\u00e9kv\u00e1ls\u00e1gos vil\u00e1gban, teh\u00e1t sz\u00fcks\u00e9g van a h\u00e1tt\u00e9rb\u0151l odafigyel\u00e9sre),\u00a0<\/span>ez a feln\u0151tt seg\u00edt\u0151 szerepe<\/span><\/i>\u00a0(nekik is sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van felk\u00e9sz\u00edt\u0151 k\u00e9pz\u00e9sre).<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kell egy k\u00f6z\u00f6s c\u00e9l (pl. Corvinus Egyetemre felk\u00e9sz\u00edt\u0151 t\u00e1bor: egyetemist\u00e1k tartj\u00e1k, de tele van k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi elemekkel).<\/span>
\n–\u00a0<\/span>K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151k \u2013\u00a0<\/span>szakmai h\u00e1tt\u00e9r.<\/span><\/i>
\n–\u00a0<\/span>Egyetemist\u00e1k eset\u00e9n: szabadon v\u00e1laszthat\u00f3 szemin\u00e1rium\/workshop keret\u00e9ben (nem kredit\u00e9rt, hanem elk\u00f6telezetts\u00e9gb\u0151l), illetve a munkalehet\u0151s\u00e9g (helyben, ny\u00e1ron) vonz\u00f3v\u00e1 teheti a mozgalmat.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A fiatal koroszt\u00e1lyokat az interneten kereszt\u00fcl lehet megsz\u00f3l\u00edtani, ezeket a lehet\u0151s\u00e9geket kell kihaszn\u00e1lni (k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi port\u00e1lok stb.), illetve azokat megsz\u00f3l\u00edtani, akik r\u00e1juk lehetnek hat\u00e1ssal (\u201eid\u0151sebb\u201d fiatalok).<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Fontos, hogy ha int\u00e9zm\u00e9nyeket is bevonunk, akkor valamilyen fels\u0151bb vezet\u00e9ssel egyeztess\u00fcnk, hogy feladatuknak \u00e9rezz\u00e9k, mert aki int\u00e9zm\u00e9nyekhez szokott, az \u00edgy gondolkodik (az iskola pl. ez\u00e9rt neh\u00e9z terep).<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nagyon fontos, hogy J\u00d3L KOMMUNIK\u00c1LJUK (vonz\u00f3, lend\u00fcletes, \u201etrendi\u201d), sok csatorn\u00e1n hallassunk magunkr\u00f3l!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nagyon fontos, hogy a TELEP\u00dcL\u00c9ST\u00cdPUSOK K\u00d6Z\u00d6TT NAGY A K\u00dcL\u00d6NBS\u00c9G (m\u00e1shogy kell k\u00f6zel\u00edteni hozz\u00e1juk, m\u00e1s a munka f\u00f3kusza, jellege).<\/span>Ti \u00e9s szervezetetek mivel j\u00e1ruln\u00e1tok hozz\u00e1<\/span><\/b>
\na mozgalom kifejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez?<\/span><\/b>
\nEddig a pontig konkr\u00e9tan nem jutottunk el, voltak \u00f6tletek, hogy ki mit csin\u00e1lna, v\u00e1llaln\u00e1-e az Add tov\u00e1bb! szervez\u0151k\u00f6zpont szerep\u00e9t, de abban maradtunk, hogy a weben mindenki megteszi a felaj\u00e1nl\u00e1s\u00e1t, miut\u00e1n a szervezet\u00e9vel is egyeztetett.<\/span><\/p>\n

Budapest \u00e9s K\u00f6z\u00e9p-Magyarorsz\u00e1g,<\/span><\/b>
\nvezette Giczey P\u00e9ter<\/span><\/b><\/p>\n

Tudunk-e ilyen t\u00edpus\u00fa kezdem\u00e9nyez\u00e9sekr\u0151l?<\/span>
\nL\u00e9pcs\u0151h\u00e1zi p\u00e9lda a gyerekek \u00f6ntev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9re: Kis plak\u00e1t: \u201eHa tudsz egy b\u0171v\u00e9sztr\u00fckk\u00f6t, gyere le az udvarra ma d\u00e9lut\u00e1n!\u201d<\/span>
\nNek\u00fcnk ez a plak\u00e1t nem el\u00e9g informat\u00edv, de azok, akikhez sz\u00f3lt, pontosan tudt\u00e1k a dolgukat!<\/span>
\nAhol ez nem ennyire egy\u00e9rtelm\u0171, ott sz\u00fcks\u00e9ges lehet a kezdem\u00e9nyez\u00e9sek szakmai seg\u00edt\u00e9se.<\/span><\/p>\n

A mozgalmat a csoportban r\u00e9sztvev\u0151k t\u00e1mogatt\u00e1k. Fontos a propaganda \u00e9s nyilv\u00e1noss\u00e1g!<\/span><\/p>\n

Felvet\u00e9sek:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>keretek: k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpus\u00fa szervezetek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9se;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>bev\u00e1lt gyakorlatok megismertet\u00e9se: PR, marketing;<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a piaci szektor ifj\u00fas\u00e1gi szolg\u00e1ltat\u00e1sait jobban kellene ismern\u00fcnk (bevonnunk?);<\/span>
\n–\u00a0<\/span>K\u00d6ZKINCS-kerekasztalok bevon\u00e1sa (100 kist\u00e9rs\u00e9gben van);<\/span>
\n–\u00a0<\/span>42 m\u00fazeumi, k\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si referens bevon\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

Milyenek a fiatalok?<\/span>
\nHogyan lehet \u0151ket megsz\u00f3l\u00edtani?<\/span>
\nKeresnek \u2013 mit tal\u00e1lnak?<\/span>
\n\u00d6n\u00e1ll\u00f3 vil\u00e1got teremtenek \u2013 saj\u00e1t hely?<\/span>
\nKi ismeri a fiatalokat?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Sport,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>M\u0171v\u00e9szetek,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Trendi helyek,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Trendi tev\u00e9kenys\u00e9gek pl. \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ifj\u00fas\u00e1gi nyelv haszn\u00e1lata.<\/span>
\nNagyon sok a p\u00e9lda a kreat\u00edv, j\u00f3 gyakorlatra \u2013 de ezek l\u00e1thatatlanok!<\/span>
\nD\u00edjakat, elismer\u00e9seket tal\u00e1ljunk ki!<\/span>
\nMarketing + sajt\u00f3! (tv, internet\u2026)<\/span>
\nLegyenek esem\u00e9nyek!<\/span>
\nGy\u0171jts\u00fck a j\u00f3 gyakorlatokat!<\/span>
\n\u00d6nk\u00e9ntess\u00e9g elfogadtat\u00e1sa, t\u00e1rsadalmi elismer\u00e9se (2011 az \u00d6nk\u00e9ntess\u00e9g \u00e9ve lesz!)<\/span>
\nDemokr\u00e1ciagyakorlat \u00e9s megv\u00e1ltoztat\u00e1sa (pl. transzparens p\u00e9nzkezel\u00e9s)<\/span>
\nFeln\u0151ttek \u2013 Fiatalok (mi\u00e9rt tisztelik a feln\u0151tt gener\u00e1ci\u00f3kat?)<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Seg\u00edt\u0151, ha sz\u00fcks\u00e9ges,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>\u201eKis p\u00f6ccint\u00e9s\u201d \u2192 nagy dolgokra k\u00e9pesek a fiatalok (p\u00e1r hetes \u2192 f\u00e9l\u00e9ves projektek),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nincs hely\u00fck int\u00e9zm\u00e9nyekben a fiataloknak,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Alapvet\u0151 szervez\u00e9si teend\u0151k tanul\u00e1s\u00e1ban fontosak a feln\u0151ttek,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Fiatalok <seg\u00edt\u0151 feln\u0151ttek> d\u00f6nt\u00e9shoz\u00f3k.<\/span><\/p>\n

Fiataloknak val\u00f3di cselekv\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geket!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ez a mozgalom adhat ilyeneket!<\/span>
\n–\u00a0<\/span>K\u00f6zm\u0171vel\u0151d\u00e9si \u00e9s m\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s civil szervezetek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve.<\/span><\/p>\n

Fiatalok \u2013 gyerekek:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Van hagyom\u00e1nya Magyarorsz\u00e1gon (az iskola \u201eifik\u00e9nt\u201d elismer\u00e9s\u00fcl visszah\u00edvta \u00e9rdekes egy\u00e9nis\u00e9geit, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi embereit) \u2013 az\u00f3ta is vannak ilyen p\u00e9ld\u00e1k, de elszigetelten,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Cselekv\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gek hi\u00e1nya (szakmai gyakorlat \u2192 \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g?),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>A mozgalom nyilv\u00e1noss\u00e1ga + szakmai elismer\u00e9se,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Vonz\u00f3 lehet a hallgat\u00f3knak anyagiak h\u00edj\u00e1n is.<\/span><\/p>\n

Telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6t\u0151d\u00e9s, identit\u00e1s er\u0151s\u00edt\u00e9se (sz\u00fcl\u0151v\u00e1ros, sz\u00fcl\u0151falu nem = sz\u00fclet\u00e9si hellyel!)<\/span><\/p>\n

Felaj\u00e1nl\u00e1sok:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151i szakmai t\u00e1mogat\u00e1s (Kov\u00e1cs Edit)<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Nemzetk\u00f6zi kapcsolatok (Kov\u00e1cs Erzsi, NYIKE)<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ifj\u00fas\u00e1gi \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g \u201eK\u00f6z\u00f6d\u201d (DIA, Galambos Rita)<\/span>
\n–\u00a0<\/span>\u2026folytat\u00e1s a honlapon!<\/span><\/p>\n

Dun\u00e1nt\u00fal\u2013Kisalf\u00f6ld is,<\/span><\/b>
\nvezette P\u00e9terfi Ferenc<\/span><\/b><\/p>\n

Fontosnak tartottuk:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>bev\u00e1lt gyakorlatok \u00e9s mint\u00e1k tov\u00e1bbad\u00e1sa, beilleszt\u00e9se \u2192 p\u00e9ldat\u00e1r,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a rendszer elemei k\u00f6zti kapcsolat l\u00e9trehoz\u00e1sa \u2013 koordin\u00e1l\u00e1suk,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>szem\u00e9lyes megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s helyben, kis l\u00e9p\u00e9sekkel, szerepv\u00e1llal\u00e1s (feln\u0151tt) hat\u00e1rainak megtal\u00e1l\u00e1sa,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>\u00e9lm\u00e9nyszer\u0171, szem\u00e9lyre szabott ind\u00edt\u00e1s \u00e9s komolyan v\u00e9tel (odafordul\u00e1s, k\u00e9rdez\u00e9s, meger\u0151s\u00edt\u00e9s),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a megl\u00e9v\u0151 ifj\u00fas\u00e1gi szervezetek komolyan v\u00e9tele \u00e9s helyzetbe hoz\u00e1sa,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>folyamatokat \u00e1tl\u00e1t\u00f3 tapasztalt ember jelenl\u00e9te, akihez fordulni lehet; fog\u00e9kony fiatal, kort\u00e1rs seg\u00edt\u0151 (a szerepl\u0151k egy helyen \u2013 world caf\u00e9),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>gondolatok h\u00e1l\u00f3zatosod\u00e1sa (modern eszk\u00f6z\u00f6k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel),<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a h\u00e1l\u00f3zat csak \u00e9tlapot adhat, aminek helyi sz\u00fcks\u00e9gletek megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1n, kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9n kell alapulnia,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>\u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g, informalit\u00e1s, elhivatotts\u00e1g,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s nem rivaliz\u00e1l\u00e1s.<\/span><\/p>\n

Aj\u00e1nl\u00e1sok \u2013 v\u00e1llal\u00e1sok<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Zalai Falvak\u00e9rt Egyes\u00fclet:<\/span><\/p>\n

— j\u00f3 gyakorlatok k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se kis falvakba,<\/span>
\n— terepgyakorlat szervez\u00e9se, hely biztos\u00edt\u00e1sa egyetemist\u00e1knak.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Gyerekparadicsom Alap\u00edtv\u00e1ny:<\/span><\/p>\n

— Minden gyerek konferencia.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Gy\u0151ri Egyetem szoci\u00e1lis munka tansz\u00e9k:<\/span><\/p>\n

— szoci\u00e1lis munk\u00e1s (\u00e9s ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151) hallgat\u00f3knak gyakorlati lehet\u0151s\u00e9g szervez\u00e9se.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Szeksz\u00e1rdi Kist\u00e9rs\u00e9gi K\u00f6zkincs Kerekasztal + Tolnat\u00e1ji Sz\u00f6vets\u00e9g:<\/span><\/p>\n

— region\u00e1lis K\u00d6ZKINCS-kerekasztal h\u00e1l\u00f3zatba \u201ebevinni\u201d,<\/span>
\n— IKSZT, Hazaj\u00f6ttem Klub.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Mur\u00e1l Mor\u00e1l Mez\u0151 + P\u00e9csi Sz\u00edn\u2013T\u00e9r Egyes\u00fclet:<\/span><\/p>\n

— Add tov\u00e1bb! k\u00f6zpontk\u00e9nt m\u0171k\u00f6dne,<\/span>
\n— szakmai csom\u00f3sod\u00e1si pontk\u00e9nt \u00f6sszefogni Baranya megyei szervezeteket,<\/span>
\n— \u00f6nk\u00e9ntesek bevon\u00e1sa, gyakorlati hely biztos\u00edt\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Als\u00f3mocsol\u00e1diak Bar\u00e1ti K\u00f6re:<\/span><\/p>\n

— gyakorlati hely \u00f6nk\u00e9nteseknek, kort\u00e1rs seg\u00edt\u0151knek.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>MMIKL K\u00f6z\u00e9p-dun\u00e1nt\u00fali Region\u00e1lis Iroda:<\/span><\/p>\n

— ifj\u00fas\u00e1gi referensek k\u00f6r\u00e9ben terjeszti,<\/span>
\n— p\u00e1ly\u00e1zati lehet\u0151s\u00e9geket figyeli.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Mobilit\u00e1s DDRSZI:<\/span><\/p>\n

— SZMM p\u00e1ly\u00e1zat: ifj\u00fas\u00e1gi (kist\u00e9rs\u00e9gi) szakemberek alkalmaz\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

–\u00a0<\/span>Monostori \u00c9va \u2013 Kom\u00e1rom:<\/span><\/p>\n

— ifj\u00fas\u00e1gi k\u00f6zmeghallgat\u00e1s 3 l\u00e9pcs\u0151s gyakorlata.<\/span><\/p>\n

3. Besz\u00e9lgess\u00fcnk, besz\u00e9lgess\u00fcnk, besz\u00e9lgess\u00fcnk!<\/span><\/b>
\nAz els\u0151 Szakmai Napot z\u00e1r\u00f3 plen\u00e1ris \u00fcl\u00e9sen abban \u00e1llapodtunk meg, hogy hazat\u00e9rve ki-ki besz\u00e9lget\u00e9sekbe, kapcsolat\u00e9p\u00edt\u00e9sbe, partnerek keres\u00e9s\u00e9be kezd.<\/span>
\nAz al\u00e1bbi m\u00f3dszertani seg\u00e9dlet ehhez k\u00e9sz\u00fclt!<\/span><\/p>\n

Csoportos interj\u00fak k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/span><\/i><\/b>
\nC\u00e9lunk:<\/span><\/i><\/b>
\n\u2013 elk\u00f6telezni a r\u00e9sztvev\u0151ket a mozgalom mellett,<\/span>
\n\u2013 felaj\u00e1nl\u00e1sokat gy\u0171jteni :<\/span><\/p>\n

— kiket vonnak be?<\/span>
\n— ki mit v\u00e1llal \u00e9s mikorra, milyen form\u00e1ban? Ki kit keres fel, h\u00e1ny interj\u00fat, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9st k\u00e9sz\u00edt, \u00e9s mikorra, tervezi-e bemutat\u00f3 konferenci\u00e1k, \u00f6szt\u00f6nz\u0151 esem\u00e9nyek szervez\u00e9s\u00e9t?<\/span>
\n— Add tov\u00e1bb! szervez\u0151k\u00f6zpont alak\u00edt\u00e1sa,<\/span>
\n— Add tov\u00e1bb! p\u00e9ldat\u00e1r gy\u0171jt\u00e9se, m\u00f3dszertani f\u00fczet kiad\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

Besz\u00e9lget\u00e9sv\u00e1zlat:<\/span><\/i><\/b>
\nMegismert\u00fck a mozgalom elk\u00e9pzel\u00e9s\u00e9t \u2013 vettetek-e m\u00e1r r\u00e9szt hasonl\u00f3 munk\u00e1ban?<\/span><\/p>\n

Mit jelentene sz\u00e1motokra ez a mozgalom?<\/span><\/i>
\nMunk\u00e1tok sor\u00e1n milyen probl\u00e9m\u00e1kat \u00e9rz\u00e9keltek, amelyekre v\u00e1laszt kerestek? (hi\u00e1nyok, sz\u00fcks\u00e9gletek). Tal\u00e1lkoznak-e ezek a sz\u00fcks\u00e9gletek a mozgalomban megfogalmazott v\u00e1laszokkal?<\/span><\/p>\n

Mit csin\u00e1ljunk \u00e9s hogyan?<\/span><\/i>
\n–\u00a0<\/span>A k\u00f6rnyezetetekben h\u00e1ny telep\u00fcl\u00e9s ig\u00e9nyelne seg\u00edt\u0151 beavatkoz\u00e1st? Olyanok, amelyek hajland\u00f3k is lenn\u00e9nek dolgozni az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s siker\u00e9\u00e9rt?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Mi a v\u00e9lem\u00e9nyetek az ifj\u00fas\u00e1g mozg\u00f3s\u00edthat\u00f3s\u00e1g\u00e1r\u00f3l? L\u00e1ttok-e lehet\u0151s\u00e9get arra, hogy az ifj\u00fas\u00e1g megossza saj\u00e1t tud\u00e1s\u00e1t \u00e9s lelkesed\u00e9s\u00e9t az arra ig\u00e9nyt tart\u00f3 fiatalokkal \u00e9s telep\u00fcl\u00e9sekkel? Hogyan lehetne a telep\u00fcl\u00e9seket\/fels\u0151oktat\u00e1si hallgat\u00f3kat bevonni ebbe a munk\u00e1ba?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Mi kellene ahhoz, hogy a di\u00e1kok \u00f6nszervez\u0151 m\u00f3don l\u00e9tre tudj\u00e1k hozni saj\u00e1t seg\u00edt\u0151 szervezeteiket?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>V\u00e1rn\u00e1nak-e, s ha igen, milyen felk\u00e9sz\u00edt\u00e9st (k\u00e9pz\u00e9st) \u00e9s munka k\u00f6zbeni seg\u00edts\u00e9get a fiatalok\/telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9s kit\u0151l?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Ki(k) biztos\u00edtan\u00e1(k) a szakmai seg\u00edt\u0151i h\u00e1tteret? (k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 \u00e9s civil h\u00e1l\u00f3zatok, k\u00e9pz\u0151 szervezetek, di\u00e1kok \u00e9s tan\u00e1rok szervezetei, fiatal feln\u0151ttek seg\u00edt\u0151 szervezetei stb.)<\/span>
\n–\u00a0<\/span>V\u00e9lem\u00e9nyetek szerint mi lenne a feladata a seg\u00edt\u0151knek?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Hogyan tal\u00e1lj\u00e1k meg egym\u00e1st az adni akar\u00f3 di\u00e1kok \u00e9s az azt elfogad\u00f3 telep\u00fcl\u00e9sek, iskol\u00e1k?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Szem\u00e9ly szerint mivel tudn\u00e1tok hozz\u00e1j\u00e1rulni a mozgalom siker\u00e9hez?<\/span><\/p>\n

Ti \u00e9s szervezeteitek mivel j\u00e1ruln\u00e1tok hozz\u00e1 a mozgalom kifejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez?<\/span><\/i>
\n–\u00a0<\/span>Van-e szabad (\u00f6nk\u00e9ntes, fizetett) kapacit\u00e1suk, illetve \u00e1tcsoportos\u00edthat\u00f3 kapacit\u00e1suk?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Kiket fogtok felkeresni a k\u00f6rnyezetetekben?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Milyen \u00f6szt\u00f6nz\u0151, mozgalomszervez\u0151, nyilv\u00e1noss\u00e1gi munk\u00e1t tudtok elk\u00e9pzelni a saj\u00e1t k\u00f6rnyezetetekben?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>V\u00e1llaln\u00e1tok-e\u00a0<\/span>Add tov\u00e1bb! szervez\u0151k\u00f6zpont\u00a0<\/span><\/i>kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t? Mi lehetne egy ilyen k\u00f6zpont feladata? Milyen m\u00f3dszerekkel lehetne felt\u00e1rni a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi ig\u00e9nyeket \u00e9s a seg\u00edt\u0151 felaj\u00e1nl\u00e1sokat?<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Milyen seg\u00edts\u00e9get v\u00e1rtok a mozgalom kezdem\u00e9nyez\u0151it\u0151l?<\/span><\/p>\n

A csoportmunka r\u00e9szletes jegyzetel\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s a jelent\u00e9stev\u0151r\u0151l gondoskodni kell!<\/span>
\nA csoportmunk\u00e1k ut\u00e1n \u00e1llapodjunk meg v\u00e1llal\u00e1si id\u0151pontokban, tal\u00e1lkoz\u00e1si id\u0151pontokban \u00e9s helysz\u00ednekben, majd \u00edrjunk eml\u00e9keztet\u0151t \u00e9s k\u00e9sz\u00edts\u00fcnk feladattervet, melyet a r\u00e9sztvev\u0151k kapjanak meg!<\/span>4. A mozgalom m\u0171k\u00f6d\u00e9se<\/span><\/b>
\nKoordin\u00e1ci\u00f3s Bizotts\u00e1g\u00a0<\/span><\/b>(tagjait l\u00e1sd f\u00f6nt, \u201eA mozgalom megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa, A) A kezdem\u00e9nyez\u0151k\u201d r\u00e9szben! A szerk.). A KB az els\u0151 kezdem\u00e9nyez\u0151 \u2013 megsz\u0171nik, ha a helyi szintek \u00e1tveszik szerep\u00e9t!<\/span>
\nA kezdem\u00e9nyez\u0151k szerepe:<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a kezdem\u00e9nyez\u00e9s folyamatos \u00e9letben tart\u00e1sa,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a program n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9se \u00e9s terjeszt\u00e9se on-line eszk\u00f6z\u00f6kkel,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a m\u00e9dia inform\u00e1l\u00e1sa,<\/span>
\n–\u00a0<\/span>a helyi cselekv\u0151k megkeres\u00e9s\u00e9re:<\/span><\/p>\n

— konzult\u00e1ci\u00f3t biztos\u00edt,<\/span>
\n— sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n szakembereivel seg\u00edti a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi besz\u00e9lget\u00e9sek \u00e9s t\u00e1rgyal\u00e1sok sikeres lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1t,<\/span>
\n— kidolgozza a k\u00e9pz\u00e9si h\u00e1tteret \u00e9s biztos\u00edtja a k\u00e9pz\u00e9sek \u00f6nk\u00f6lts\u00e9ges el\u00e9rhet\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/span><\/p>\n

Add tov\u00e1bb! k\u00f6zpontok\u00a0<\/span><\/b>alakuljanak kist\u00e9rs\u00e9gben, megy\u00e9ben, r\u00e9gi\u00f3kban<\/span>
\n–\u00a0<\/span>feladatuk:<\/span><\/p>\n

— a t\u00e1mogat\u00f3i \u00e9s a fogad\u00f3 oldal \u00f6sszehoz\u00e1sa,<\/span>
\n— seg\u00edt\u0151, t\u00e1mogat\u00f3 munka mindk\u00e9t oldalnak,<\/span>\u00b7\u00a0<\/span>a j\u00f6v\u0151ben tev\u00e9kenys\u00e9g meghat\u00e1roz\u00e1sa,<\/span>
\n\u00b7\u00a0<\/span>a tev\u00e9kenys\u00e9g sikeres kivitelez\u00e9se:<\/span>
\no\u00a0<\/span>pl. egy\u00e9ni \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi konzult\u00e1ci\u00f3k tart\u00e1sa, k\u00e9pz\u00e9sek, t\u00e1mogat\u00e1s szervez\u00e9se),<\/span>
\no\u00a0<\/span>bemutat\u00f3 konferenci\u00e1k, \u00f6szt\u00f6nz\u0151 esem\u00e9nyek szervez\u00e9se,<\/span>— Add tov\u00e1bb! p\u00e9ldat\u00e1r szervez\u00e9se, kiad\u00e1sa,<\/span>
\n— Add tov\u00e1bb! m\u00f3dszertani f\u00fczetek megjelentet\u00e9se (pl. hogyan t\u00e1boroztassunk?),<\/span>
\n— \u2026..??????????<\/span><\/p>\n

A munkacsoporthoz b\u00e1rmikor lehet csatlakozni:\u00a0<\/span>http:\/\/addtovabb.kozossegfejlesztes.hu<\/a><\/span><\/p>\n

Tal\u00e1lkoz\u00e1saink int\u00e9zm\u00e9nyei<\/span><\/b>
\nAdjatok h\u00edrt magatokr\u00f3l, inspir\u00e1lj\u00e1tok, seg\u00edts\u00e9tek egym\u00e1st!!!!<\/span><\/p>\n

Szakmai napok Budapesten, a Corvin t\u00e9r 8-ban<\/span>
\n2010. j\u00falius 5. 10.30\u201315.00<\/span><\/b>
\n2010. okt\u00f3ber eleje<\/span>
\nT\u00e9m\u00e1k:<\/span>
\n\u2013 Besz\u00e1mol\u00f3 a tapasztalatokr\u00f3l,<\/span>
\n\u2013 A seg\u00edt\u00e9s adekv\u00e1t szervez\u00e9si form\u00e1inak kialak\u00edt\u00e1sa, fejleszt\u00e9se.<\/span><\/p>\n

http:\/\/addtovabb.kozossegfejlesztes.hu<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El\u0151zetes szempontok egy orsz\u00e1gos k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi mozgalom kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Szakmai Nap, 2010. \u00e1prilis 12. Budapest, I. Corvin t\u00e9r 8. 1. Programind\u00edt\u00f3 el\u0151ad\u00e1s \u201eAz ember csak \u00fagy tal\u00e1lomra d\u00fadolgat, \u00e9s oda se gondol. Egyszer csak \u00e9szreveszi, hogy valami hat\u00e1rozott, kerek dallam alakul ki. Akkor meg\u00e1ll az ember: Hogy is volt csak? Akkor visszatapogat a dal els\u0151, kezd\u0151 hangjai […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":1069,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[379,8,7],"tags":[],"coauthors":[21],"class_list":["post-2460","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-parola-2010-2","category-parola-folyoirat","category-repertorium"],"acf":[],"yoast_head":"\nAdd tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El\u0151zetes szempontok egy orsz\u00e1gos k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi mozgalom kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Szakmai Nap, 2010. \u00e1prilis 12. Budapest, I. Corvin t\u00e9r 8. 1. Programind\u00edt\u00f3 el\u0151ad\u00e1s \u201eAz ember csak \u00fagy tal\u00e1lomra d\u00fadolgat, \u00e9s oda se gondol. Egyszer csak \u00e9szreveszi, hogy valami hat\u00e1rozott, kerek dallam alakul ki. Akkor meg\u00e1ll az ember: Hogy is volt csak? Akkor visszatapogat a dal els\u0151, kezd\u0151 hangjai […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-25T17:41:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-30T11:43:46+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"673\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Vercseg Ilona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Vercseg Ilona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"44 perc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Vercseg Ilona\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\"},\"author\":{\"name\":\"Vercseg Ilona\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81\"},\"headline\":\"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt\",\"datePublished\":\"2020-06-25T17:41:17+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T11:43:46+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\"},\"wordCount\":8847,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg\",\"articleSection\":[\"Parola 2010\/2\",\"Parola Foly\u00f3irat\",\"Repert\u00f3rium\"],\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\",\"name\":\"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-25T17:41:17+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T11:43:46+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg\",\"width\":673,\"height\":960,\"caption\":\"Vercseg Ilona, az \u00edr\u00e1s szerz\u0151je\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\",\"name\":\"Parola Foly\u00f3irat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81\",\"name\":\"Vercseg Ilona\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/fae1a4bd5dc421c3e09d0b889ef311f4\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/721c3be425f40f7ccc756f5b124920edaef51708f25b0975485fb5b2fa1e3c72?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/721c3be425f40f7ccc756f5b124920edaef51708f25b0975485fb5b2fa1e3c72?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Vercseg Ilona\"},\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/vercseg-ilona\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat","og_description":"El\u0151zetes szempontok egy orsz\u00e1gos k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi mozgalom kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Szakmai Nap, 2010. \u00e1prilis 12. Budapest, I. Corvin t\u00e9r 8. 1. Programind\u00edt\u00f3 el\u0151ad\u00e1s \u201eAz ember csak \u00fagy tal\u00e1lomra d\u00fadolgat, \u00e9s oda se gondol. Egyszer csak \u00e9szreveszi, hogy valami hat\u00e1rozott, kerek dallam alakul ki. Akkor meg\u00e1ll az ember: Hogy is volt csak? Akkor visszatapogat a dal els\u0151, kezd\u0151 hangjai […]","og_url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/","og_site_name":"Parola Foly\u00f3irat","article_published_time":"2020-06-25T17:41:17+00:00","article_modified_time":"2020-07-30T11:43:46+00:00","og_image":[{"width":673,"height":960,"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Vercseg Ilona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Vercseg Ilona","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"44 perc","Written by":"Vercseg Ilona"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/"},"author":{"name":"Vercseg Ilona","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81"},"headline":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt","datePublished":"2020-06-25T17:41:17+00:00","dateModified":"2020-07-30T11:43:46+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/"},"wordCount":8847,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg","articleSection":["Parola 2010\/2","Parola Foly\u00f3irat","Repert\u00f3rium"],"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/","name":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt - Parola Foly\u00f3irat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg","datePublished":"2020-06-25T17:41:17+00:00","dateModified":"2020-07-30T11:43:46+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#primaryimage","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg","contentUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2014_K\u00f6z\u00f6ss\u00e9g-konf1.jpg","width":673,"height":960,"caption":"Vercseg Ilona, az \u00edr\u00e1s szerz\u0151je"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/add-tovabb-fiatalokkal-a-telepulesi-kozossegekert\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Add tov\u00e1bb! Fiatalokkal a telep\u00fcl\u00e9si k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek\u00e9rt"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/","name":"Parola Foly\u00f3irat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/a53b1ec59d5e50541cf361a8ca24bc81","name":"Vercseg Ilona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/fae1a4bd5dc421c3e09d0b889ef311f4","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/721c3be425f40f7ccc756f5b124920edaef51708f25b0975485fb5b2fa1e3c72?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/721c3be425f40f7ccc756f5b124920edaef51708f25b0975485fb5b2fa1e3c72?s=96&d=mm&r=g","caption":"Vercseg Ilona"},"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/vercseg-ilona\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2460"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4179,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460\/revisions\/4179"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2460"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

–\u00a0<\/span>IKSZT (a HROD-on kereszt\u00fcl lehet \u00fczenni\u00a0<\/span>http:\/\/hord.hu\/<\/a><\/span>, s van megyei t\u00e1mogat\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyrendszer is).<\/span>
\n–\u00a0<\/span>RIT, FLP p\u00e1ly\u00e1zatai.<\/span>
\n–\u00a0<\/span>Gyermek- \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gi \u00f6nkorm\u00e1nyzatok orsz\u00e1gos tal\u00e1lkoz\u00f3ja.<\/span><\/p>\n