{"id":2342,"date":"2020-06-25T12:44:53","date_gmt":"2020-06-25T12:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?p=2342"},"modified":"2020-09-11T09:48:53","modified_gmt":"2020-09-11T09:48:53","slug":"civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/","title":{"rendered":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9?"},"content":{"rendered":"

Pallai Katalin vagyok, s ami\u00f3ta az eszemet tudom, a v\u00e1rosok, a telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9rdekelnek. A rendszerv\u00e1lt\u00e1s \u00f3ta
\n\u00f6nkorm\u00e1nyzati tan\u00e1csad\u00e1ssal foglalkozom. A 90-es \u00e9vekben f\u0151leg helyi strat\u00e9gi\u00e1kkal foglalkoztam, t\u00f6bb
\ntelep\u00fcl\u00e9si \u00e9s t\u00e9rs\u00e9gi strat\u00e9gi\u00e1t kidolgoz\u00f3 csapatot vezettem. A 2000-es \u00e9vek \u00f3ta figyelmem egyre ink\u00e1bb a
\nfolyamat \u00e9s szerepl\u0151i fel\u00e9 fordult: a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tellel folytatott strat\u00e9giai folyamatokra \u00e9s a helyi
\nk\u00e9rd\u00e9sekr\u0151l folytatott demokratikus p\u00e1rbesz\u00e9d szervez\u00e9s\u00e9re. Az \u00e9rdekel, hogy hogyan lehet olyan folyamatot
\nszervezni, amelyt\u0151l a telep\u00fcl\u00e9seknek nem csak pap\u00edron lesz strat\u00e9gi\u00e1juk, hanem k\u00f6zelednek is egym\u00e1shoz a
\nszerepl\u0151k elk\u00e9pzel\u00e9sei, k\u00f6z\u00f6s ir\u00e1nyt tal\u00e1lnak, amelyben egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dnek. Olyan folyamatokat, melyeknek
\nsor\u00e1n a szerepl\u0151ket, akik alapvet\u0151en nem b\u00edznak egym\u00e1sban, vagy konfliktus alakult ki k\u00f6zt\u00fck, k\u00f6z\u00f6s asztal
\nk\u00f6r\u00e9 lehet \u00fcltetni, abban seg\u00edtve nekik, hogy t\u00fall\u00e9pve kiindul\u00f3 \u00e1ll\u00e1spontjaikon, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 viszonyba
\nker\u00fcljenek, \u00e9s \u00e9rtelmes megold\u00e1sokat tal\u00e1ljanak \u00fcgyeik megold\u00e1s\u00e1ra\/int\u00e9z\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n

Tapasztalatom szerint az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok itthon m\u00e9g kev\u00e9ss\u00e9 alkalmazz\u00e1k a helyi \u00fcgyek int\u00e9z\u00e9s\u00e9ben az akt\u00edv
\nt\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tel technik\u00e1it. Nekem \u00fagy siker\u00fclt a r\u00e9szv\u00e9teli folyamatokban m\u00e9lyebb tud\u00e1sra \u00e9s tapasztalatra
\nszert tennem, hogy az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vtizedben megosztottam az id\u0151met a magyarorsz\u00e1gi \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi munk\u00e1k
\nk\u00f6z\u00f6tt. (\u00c9s term\u00e9szetesen folyamatosan k\u00e9pzem magam a t\u00e9m\u00e1ban.) Nemzetk\u00f6zi megb\u00edz\u00e1saim sor\u00e1n gyakran
\nnemcsak az \u00f6nkorm\u00e1nyzatot kell felk\u00e9sz\u00edtenem egy r\u00e9szv\u00e9teli folyamatra vagy strat\u00e9giaalkot\u00e1sra, hanem a t\u00f6bbi szerepl\u0151t is seg\u00edtenem kell annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy \u00e9rdemben tudjanak bekapcsol\u00f3dni a r\u00e9szv\u00e9teli folyamatokba, s azokban szerepl\u0151kk\u00e9 tudjanak v\u00e1lni. Ez nagyszer\u0171 lehet\u0151s\u00e9g \u00e9s sz\u00e9p kih\u00edv\u00e1s, mert t\u00f6bbf\u00e9le helyzetben, \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151k\u00e9ppen gondolkoz\u00f3-m\u0171k\u00f6d\u0151 szerepl\u0151kkel kell dolgozni. Er\u0151s\u00edti az ember interkultur\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9g\u00e9t, \u00e9s azt az eszk\u00f6zt\u00e1r\u00e1t, amellyel k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9rdek\u0171 \u00e9s kult\u00far\u00e1j\u00fa csoportok k\u00f6zeled\u00e9s\u00e9t \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t seg\u00edtheti. Sajnos a r\u00e9szv\u00e9teli folyamatokban sokkal t\u00f6bb j\u00f3 tapasztalatot tudtam szerezni a k\u00fclf\u00f6ldi munk\u00e1k alatt, mint itthon, de komoly elhat\u00e1roz\u00e1som, hogy amennyit lehet, megpr\u00f3b\u00e1lok hazahozva adapt\u00e1lni a nemzetk\u00f6zi tapasztalatokb\u00f3l, mert \u00fagy l\u00e1tom, hogy nagy sz\u00fcks\u00e9g lenne \u00e9rt\u0151bb \u00e9s felel\u0151sebb szerepl\u0151kre itthon is.
A munk\u00e1mat jelent\u0151 r\u00e9szv\u00e9teli folyamatok k\u00f6z\u00f6tt szerepelnek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi konfliktusok is. Medi\u00e1tork\u00e9nt f\u0151leg olyan telep\u00fcl\u00e9si konfliktusok kezel\u00e9s\u00e9vel foglalkozom, amelyek \u00f6nkorm\u00e1nyzatok, civil \u00e9s egy\u00e9b szervezetek, mag\u00e1nszem\u00e9lyek \u00e9s \u00fczleti szerepl\u0151k k\u00f6z\u00f6tt kialakul\u00f3 val\u00f3s vagy v\u00e9lt \u00e9rdekellent\u00e9tekb\u0151l fakadnak. A civil-\u00f6nkorm\u00e1nyzat egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u2013 a t\u00e9ma, amir\u0151l itt besz\u00e9lni fogunk \u2013, sajnos, gyakran szint\u00e9n konfliktusokkal terhelt. Az elm\u00falt h\u00fasz \u00e9vben a probl\u00e9m\u00e1s \u00fcgyekben mint tan\u00e1csad\u00f3, legink\u00e1bb az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok oldal\u00e1t ismertem meg, nemr\u00e9giben azonban \u00faj tereppel tal\u00e1lkoztam. Febru\u00e1r \u00f3ta, \u201eamat\u0151r civilk\u00e9nt\u201d, egy iskolament\u0151 szervez\u0151d\u00e9s r\u00e9szese vagyok. \u00cdgy a m\u00e1sik oldalr\u00f3l is megtapasztaltam a civil-\u00f6nkorm\u00e1nyzat p\u00e1rbesz\u00e9det \u00e9s megold\u00e1skeres\u00e9st.
A megh\u00edv\u00e1sban azt a feladatot kaptam, hogy a mai el\u0151ad\u00e1sban arr\u00f3l besz\u00e9ljek: hogyan tudn\u00e1nak a civilek az \u00f6nkorm\u00e1nyzatokkal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni, hogyan tudn\u00e1nak saj\u00e1t n\u00e9z\u0151pontjukon t\u00fall\u00e9pni, \u00e9s a t\u00f6bbi szerepl\u0151 n\u00e9z\u0151pontj\u00e1t is \u201emagukra ereszteni\u201d. Szerintem ez nagyszer\u0171 \u00e9s nagyon fontos k\u00e9rd\u00e9s. Arr\u00f3l fogok besz\u00e9lni, hogy szerintem mit tehet a civil annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy j\u00f3l k\u00e9pviselje azokat az \u00fcgyeket, amelyeket felv\u00e1llal, \u00e9s konstrukt\u00edv szerepl\u0151k\u00e9nt tudja \u00e9rv\u00e9nyes\u00edteni az \u00e9rdekeit. Megpr\u00f3b\u00e1lok ebb\u0151l annyit, amely a r\u00f6vid id\u0151be belef\u00e9r, a \u201esemleges\u201d, az \u201eoldalak k\u00f6z\u00f6tti\u201d szemsz\u00f6g\u00e9b\u0151l elmondani. A k\u00e9rd\u00e9s, amire v\u00e1laszt keresek: hogyan tudnak az egyes \u00fcgyekben \u00e9rdekelt, nagyon k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 felek konstrukt\u00edv, a hat\u00e9kony megold\u00e1s megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra es\u00e9lyt ad\u00f3 p\u00e1rbesz\u00e9det ind\u00edtani \u00e9s fenntartani mindaddig, ameddig a mindenki sz\u00e1m\u00e1ra elfogadhat\u00f3 megold\u00e1s megsz\u00fcletik \u00e9s megval\u00f3sul. (El\u0151re jelzem, hogy a r\u00f6vid id\u0151 miatt n\u00e9ha sark\u00edtott gondolatok \u00e9s b\u0171n\u00f6s \u00e1ltal\u00e1nos\u00edt\u00e1sok fognak elhangzani!)
H\u00e1rom t\u00e9m\u00e1r\u00f3l fogok besz\u00e9lni: egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 \u00e9s verseng\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1sr\u00f3l, elt\u00e9r\u0151 csoportok k\u00f6z\u00f6tti\/szektorhat\u00e1rokon \u00e1tny\u00fal\u00f3 kommunik\u00e1ci\u00f3r\u00f3l \u00e9s a konstrukt\u00edv egyeztet\u00e9s folyamat\u00e1r\u00f3l. Az els\u0151 k\u00e9t t\u00e9m\u00e1r\u00f3l az\u00e9rt besz\u00e9lek, mert sz\u00fcks\u00e9gem lesz azokra a fogalmakra, amelyeket bevezetek, ahhoz, hogy megvil\u00e1g\u00edtsam, mit l\u00e1tok fontosnak a civil-\u00f6nkorm\u00e1nyzati p\u00e1rbesz\u00e9d folyamat\u00e1ban. V\u00e9g\u00fcl, illusztr\u00e1ci\u00f3k\u00e9nt, saj\u00e1t civil tev\u00e9kenys\u00e9gem p\u00e9ld\u00e1j\u00e1n azt pr\u00f3b\u00e1lom majd bemutatni, hogy hogyan haszn\u00e1ltam az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1st, a szektorhat\u00e1ron \u00e1tt\u00f6r\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3t \u00e9s a folyamattervez\u00e9st arra, hogy egy iskolabez\u00e1r\u00e1s v\u00e9g\u00fcl olyan iskolament\u00e9ss\u00e9 v\u00e1ljon, amiben az \u00f6nkorm\u00e1nyzat \u00e9s az iskolai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g hat\u00e9konyan \u00e9s sz\u00e9pen tudott egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni.


Verseng\u0151 \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1s<\/strong>

Az els\u0151 t\u00e9ma a t\u00e1rgyal\u00e1s. Az el\u0151ad\u00e1son r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra r\u00f6vid kis gyakorlattal szeml\u00e9ltettem, hogy m\u00e9g olyan helyzetben is, ahol nincs h\u00edv\u00f3 sz\u00f3 a verseng\u00e9sre, milyen sokan v\u00e1lasztj\u00e1k \u00f6szt\u00f6n\u00f6sen a m\u00e1sikkal val\u00f3 k\u00fczdelmet \u00e9s verseng\u00e9st. Sokan \u00e9s sokhely\u00fctt le\u00edrt\u00e1k m\u00e1r, hogy a nyugati kult\u00fara kapcsolatait ez a verseng\u0151 attit\u0171d alapvet\u0151en jellemzi. Vegy\u00fck az els\u0151 b\u0171n\u00f6s \u00e1ltal\u00e1nos\u00edt\u00e1st! Gondolkozzunk csak el azon, hogy hogyan vitatkozunk! Kialak\u00edtjuk saj\u00e1t n\u00e9z\u0151pontunkat, s amikor a m\u00e1sik f\u00e9lt hallgatjuk, ahelyett, hogy az \u0151 n\u00e9z\u0151pontj\u00e1t pr\u00f3b\u00e1ln\u00e1nk befogadni, arra figyel\u00fcnk, hogy hogyan tudn\u00e1nk megd\u00f6nteni azt \u00e9s megv\u00e9deni a saj\u00e1t \u00e1ll\u00e1spontunkat. A sikert abban m\u00e9rj\u00fck, hogy kiindul\u00f3 \u00e1ll\u00e1spontunk mennyiben gy\u0151z\u00f6tt. Figyelm\u00fcnk \u00edgy alapvet\u0151en taktikai, \u00e9s nem nyitott, befogad\u00f3 a m\u00e1sik f\u00e9l fel\u00e9. Ezt a t\u00e1rgyal\u00e1sm\u00f3dot nevezik verseng\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1snak. Mi a probl\u00e9ma ezzel? Alapvet\u0151en az, hogy kis es\u00e9lyt ad arra, hogy az \u00e1ll\u00e1spontok k\u00f6zeledjenek, a felek tud\u00e1sa \u00e9s b\u00f6lcsess\u00e9ge \u00f6sszegz\u0151dj\u00f6n, \u00e9s a p\u00e1rbesz\u00e9d \u00faj, jobb megold\u00e1sokat eredm\u00e9nyezzen.
\u00c9rdemes itt egy percre meg\u00e1llni \u00e9s megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztetni a verseng\u0151 \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1st. A verseng\u0151 (feloszt\u00f3 vagy poz\u00edci\u00f3 alap\u00fa) t\u00e1rgyal\u00f3 a t\u00e1rgyal\u00e1st alapvet\u0151en z\u00e9r\u00f3\u00f6sszeg\u0171 j\u00e1tszm\u00e1nak l\u00e1tja. C\u00e9lja a gy\u0151zelem, ami a t\u00e1rgyal\u00e1s t\u00e1rgy\u00e1t jelent\u0151 el\u0151ny\u00f6k min\u00e9l nagyobb szelet\u00e9nek a megszerz\u00e9s\u00e9t jelenti. Az amerikaiak tal\u00e1l\u00f3an ezt \u00fagy mondj\u00e1k, hogy c\u00e9l a \u201etorta\u201d min\u00e9l nagyobb szelet\u00e9nek megszerz\u00e9se. A verseng\u0151 t\u00e1rgyal\u00f3 a t\u00e1rgyal\u00e1s sor\u00e1n a t\u00e1rgyal\u00f3partnert ellenf\u00e9lnek tekinti. A tortaszelet\u00e9rt taktikai harcot folytat: kialak\u00edtja elk\u00e9pzel\u00e9s\u00e9t arr\u00f3l, hogy mennyit szeretne nyerni, majd a t\u00e1rgyal\u00e1s sor\u00e1n ezt az \u00e1ll\u00e1spontot\/poz\u00edci\u00f3t pr\u00f3b\u00e1lja v\u00e9deni. Ilyen t\u00e1rgyal\u00e1s eredm\u00e9nye j\u00f3 esetben a rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00f3 el\u0151ny\u00f6k feloszt\u00e1sa (nyertes\/vesztes kimenet) vagy patthelyzet (vesztes\/vesztes kimenet).
Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 (\u00e9rdekalap\u00fa vagy integrat\u00edv) t\u00e1rgyal\u00e1s kiindul\u00f3pontja ezzel szemben az, hogy j\u00f3 es\u00e9llyel van pozit\u00edv \u00f6sszeg\u0171 folyamat, ha nem a koncon vitatkozunk, hanem a legjobb megold\u00e1s megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra f\u00f3kusz\u00e1lunk. Ebben a folyamatban a felek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 partnerk\u00e9nt l\u00e9pnek a t\u00e1rgyal\u00e1sba, azzal a c\u00e9llal, hogy a tort\u00e1t megnagyobb\u00edts\u00e1k, hiszen a nagyobb tort\u00e1b\u00f3l mindkettej\u00fcknek t\u00f6bb jut, vagy ak\u00e1r b\u0151ven el\u00e9g is. A felek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 probl\u00e9mamegold\u00f3k, akik tud\u00e1sukat nem verseng\u0151 taktik\u00e1ra, hanem a legjobb megold\u00e1sra \u00f6sszpontos\u00edtj\u00e1k, amelyben a mindk\u00e9t f\u00e9l \u00e9rdekei \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclhetnek. Az itt k\u00f6vetkez\u0151 t\u00e1bl\u00e1zat a k\u00e9t t\u00e1rgyal\u00e1si megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s r\u00f6vid \u00f6sszefoglal\u00f3j\u00e1t adja. Ennek a t\u00e1rgyal\u00e1sm\u00f3dnak az el\u0151nye nemcsak az, hogy es\u00e9lyt ad t\u00f6bb el\u0151nyt ny\u00fajt\u00f3 megold\u00e1s megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, \u00e9s \u00edgy ak\u00e1r nyertes-nyertes kimenetre, hanem az is pozit\u00edv hozad\u00e9ka, hogy a felek egym\u00e1sk\u00f6zti viszony\u00e1t is pozit\u00edv ir\u00e1nyba befoly\u00e1solja.

1. T\u00e1bl\u00e1zat: T\u00e1rgyal\u00e1si felfog\u00e1sok<\/strong>\u00a0(Menkel-Meadow, Carrie:\u00a0Toward Another View of Legal Negotiation:<\/em>
The Structure of Problem Solving.<\/em>\u00a031 UCLA L. Rev. 754\u2013760 c. cikk alapj\u00e1n.)<\/p>\n\n\n\n\n\n
C\u00c9L<\/span><\/td>\nORIENT\u00c1CI\u00d3<\/span><\/td>\nVISELKED\u00c9S<\/span><\/td>\nEREDM\u00c9NY<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Nyeres\u00e9gmaximaliz\u00e1l\u00e1s<\/td>\nSzemben\u00e1ll\u00f3<\/td>\nVerseng\u0151<\/strong><\/td>\nPatthelyzet, nyer-veszt,
\nkompromisszum, feloszt\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
K\u00f6z\u00f6s nyeres\u00e9g<\/td>\nProbl\u00e9mamegold\u00e1s<\/td>\nEgy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151<\/strong><\/td>\nMegold\u00e1s, t\u00f6bb
\n\u00f6ssznyeres\u00e9g, jobb kapcsolat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


Van egy nagyszer\u0171, r\u00f6vid \u00e9s k\u00f6z\u00e9rthet\u0151 k\u00f6nyv, amelyet Roger Fisher \u00e9s William Ury 1981-ben \u00edrt, \u00e9s magyarul is olvashat\u00f3. Azt mutatja be, hogy hogyan lehet a verseng\u0151 attit\u0171db\u0151l kil\u00e9pve kreat\u00edvan \u00e9s konstrukt\u00edvan t\u00e1rgyalni annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy \u2013 poz\u00edci\u00f3alap\u00fa verseng\u00e9s \u00e9s kompromisszumok helyett \u2013 a legjobb megold\u00e1sok sz\u00fclethessenek meg. Ezt a k\u00f6nyvet mindenkinek aj\u00e1nlom!Fisher, Roger \u2013 Ury, William \u2013 Patton, Bruce:\u00a0A sikeres t\u00e1rgyal\u00e1s alapjai.<\/em>\u00a0Budapest, 1998, Bagolyv\u00e1r K\u00f6nyvkiad\u00f3.\u00a0(Fisher, Roger \u2013 Ury, William \u2013 Patton, Bruce: Getting to Yes, Negotiating Agreement Without Giving In. 2nd Edition 1991.<\/em>\u00a0Penguin.)
A k\u00f6vetkez\u0151 t\u00e1bl\u00e1zat \u2013 amely a k\u00e9tf\u00e9le t\u00e1rgyal\u00e1si technika jellemz\u0151it foglalja \u00f6ssze \u2013 ebb\u0151l a k\u00f6nyvb\u0151l sz\u00e1rmazik.

\"\"

<\/p>\n


Mi\u00e9rt fontos ez nek\u00fcnk? Mi a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a poz\u00edci\u00f3 \u00e9s az \u00e9rdek k\u00f6z\u00f6tt? Poz\u00edci\u00f3nak azt a kezd\u0151 \u00e1ll\u00e1spontot nevezz\u00fck, amelyet a t\u00e1rgyal\u00f3 f\u00e9l a t\u00e1rgyal\u00e1s el\u0151tt eld\u00f6nt\u00f6tt, hogy el szeretne \u00e9rni. \u00c1ll\u00e1spontja kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ban \u00e9rdekei \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gletei vezetik, \u00e9s az az elk\u00e9pzel\u00e9s, amely az \u0151 fej\u00e9ben \u00e9l arr\u00f3l, hogy hogyan tudja ezeket kiel\u00e9g\u00edteni.Az \u00e9rdekek \u00e9s a sz\u00fcks\u00e9gletek k\u00f6z\u00f6tt az a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g, hogy a t\u00e1rgyal\u00e1s sor\u00e1n az \u00e9rdekeimb\u0151l hajland\u00f3 vagyok, engedni a sz\u00fcks\u00e9gleteimb\u0151l nem tudok. Ez a megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztet\u00e9s nagyon fontos a r\u00e9szletesebb elemz\u00e9sekben, ez\u00e9rt, b\u00e1r itt f\u0151leg csak az \u00e9rdekek t\u00e1rgyal\u00e1s\u00e1ig jutok, m\u00e9gsem akartam kihagyni.\u00a0Az\u00e9rt kell t\u00e1rgyalnunk, mert kezd\u0151 \u00e1ll\u00e1spontunk\/poz\u00edci\u00f3nk elt\u00e9r\u0151. Konfliktusokban l\u00e1tsz\u00f3lag \u00f6sszeegyeztethetetlen. A t\u00e1rgyal\u00f3 asztalhoz az\u00e9rt \u00fcl\u00fcnk, mert van valami, ami \u00f6sszek\u00f6t minket: ennyiben egym\u00e1sra utaltak vagyunk. \u00c9rdekeink, sz\u00fcks\u00e9gleteink egy r\u00e9sze biztosan \u00e1tfed\u00e9sben van egym\u00e1ssal, k\u00fcl\u00f6nben nem t\u00e1rgyaln\u00e1nk. (A lenti \u00e1br\u00e1n az \u00e1tfed\u0151 piramisok ezt e helyzetet \u00e9rz\u00e9keltetik.) Amikor poz\u00edci\u00f3k alapj\u00e1n t\u00e1rgyalunk, az a k\u00e9rd\u00e9s, hogy ki mennyit enged. K\u00f6t\u00e9lh\u00faz\u00e1s indul, amely eld\u00f6nti, hogy a k\u00e9t kiindul\u00f3 \u00e1ll\u00e1spont k\u00f6z\u00f6tt melyik ponton k\u00f6tj\u00fck meg a kompromisszumot.

1. \u00e1bra: A megegyez\u00e9s lehet\u0151s\u00e9gei<\/strong>

Az \u00e9rdekalap\u00fa\/egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1s kiindul\u00f3pontja az, hogy ha nem a poz\u00edci\u00f3nkhoz ragaszkodunk, hanem az \u00e9rdekek szintj\u00e9n keress\u00fck a k\u00f6z\u00f6s pontokat, akkor j\u00f3 es\u00e9ly\u00fcnk van olyan megold\u00e1st tal\u00e1lni, amely \u2013 lehet\u0151s\u00e9g szerint \u2013 mindk\u00e9t f\u00e9l \u00e9rdekeit figyelembe veszi. Az ilyen t\u00e1rgyal\u00e1s f\u00f3kusz\u00e1ban nem a \u201etorta feloszt\u00e1sa\u201d, hanem a megnagyobb\u00edt\u00e1sa (vagyis a legjobb megold\u00e1s) van. Hiszen, ha nagyobb a torta, mindenkinek t\u00f6bb juthat bel\u0151le.
\nKutat\u00e1sok \u00e9s tapasztalatok is bizony\u00edtj\u00e1k, hogy az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 folyamatok komoly hasznot hoztak a feleknek. Azokban a helyzetekben, amelyekben a felek nem ragadtak bele saj\u00e1t poz\u00edci\u00f3jukba (a megold\u00e1sr\u00f3l alkotott kiindul\u00f3 elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fckbe), hanem \u2013 tisztelve a m\u00e1sik f\u00e9l \u00e9rdekeit is \u2013 az els\u0151 l\u00e9p\u00e9sben a legnagyobb \u00f6ssznyeres\u00e9get kerest\u00e9k (vagyis a legjobb megold\u00e1st), minden f\u00e9l eredm\u00e9nyesebben tudta z\u00e1rni a t\u00e1rgyal\u00e1st, mert a megegyez\u00e9s egy \u00faj megold\u00e1sr\u00f3l sz\u00f3lt, \u00e9s nem az eredeti verzi\u00f3 el\u0151nyeinek feloszt\u00e1s\u00e1r\u00f3l. De hogyan? Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1s sor\u00e1n nemcsak a poz\u00edci\u00f3k ismertet\u00e9se t\u00f6rt\u00e9nik meg. A felek megismerik \u00e9s meg\u00e9rtik a m\u00e1sik f\u00e9l \u00e9rdekeit \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gleteit, \u00e9s ennek ismeret\u00e9ben k\u00e9pesek a val\u00f3s \u00e9rdekekhez legjobban passzol\u00f3 megold\u00e1st megtal\u00e1lni.
Ez eddig tal\u00e1n tiszta \u00e9s \u00e9sszer\u0171, de mi kell ahhoz, hogy a felek \u2013 eset\u00fcnkben az \u00f6nkorm\u00e1nyzat \u00e9s a civil
szervezet \u2013 olyan helyzetbe ker\u00fcljenek, hogy nyitott \u00e9rdekl\u0151d\u00e9ssel fordulhassanak egym\u00e1s fel\u00e9, ne v\u00e9dekezzenek, hanem felt\u00e1rj\u00e1k saj\u00e1t helyzet\u00fcket \u00e9s akt\u00edvan keress\u00e9k a kreat\u00edv megold\u00e1sokat? N\u00e9zz\u00fck, milyen felt\u00e9telei vannak ennek a helyzetnek. El\u0151sz\u00f6r is bizalom kell. Komoly \u00f6nbizalom kell egyfel\u0151l, ugyanakkor bizalom sz\u00fcks\u00e9ges a m\u00e1sik j\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9k\u00e1ban is ahhoz, hogy alkot\u00f3 p\u00e1rbesz\u00e9d alakulhasson ki, amelyben mindk\u00e9t f\u00e9l az \u00e9rdekek metsz\u00e9spontjait keresi. A bizalom \u2013 ha nincs meg az els\u0151 pillanatt\u00f3l \u2013 j\u00f3 szab\u00e1lyokkal \u00e9s okos folyamatvezet\u00e9ssel fokozatosan er\u0151s\u00edthet\u0151. Kialakulhat a \u201ebiztons\u00e1gos helyzet\u201d\u00a0(A biztons\u00e1gos helyzetet itt k\u00e9pletesen kell \u00e9rteni. Medi\u00e1ci\u00f3ban a semleges harmadik szem\u00e9ly \u00e9s a folyamat bizalmas jellege teremt \u00e1tmeneti biztons\u00e1got. Egy kr\u00edzist\u00e1rgyal\u00e1sn\u00e1l a t\u00fcrelmi id\u0151 j\u00e1tszhat ilyen szerepet. A l\u00e9nyeg, hogy a felek \u00e9rezz\u00e9k, hogy t\u0171zsz\u00fcnet van, nem kell t\u00fczelni \u00e9s levehetik a p\u00e1nc\u00e9ljaikat.)\u00a0(biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet), amely a konstrukt\u00edv t\u00e1rgyal\u00e1s felt\u00e9tele. Fontos szab\u00e1ly, hogy a felek ne a m\u00e1sik f\u00e9lre (annak meg\u00edt\u00e9l\u00e9s\u00e9re vagy m\u00faltb\u00e9li b\u0171neire, vagy kiindul\u00f3 poz\u00edci\u00f3j\u00e1ra), hanem a probl\u00e9m\u00e1ra \u00e9s a j\u00f6v\u0151beli alternat\u00edv\u00e1kra koncentr\u00e1lva keress\u00e9k a megold\u00e1st. Ez az\u00e9rt is fontos, hogy egym\u00e1s t\u00e1mad\u00e1s\u00e1t, s\u00e9rteget\u00e9s\u00e9t, v\u00e1dl\u00e1s\u00e1t elker\u00fclj\u00e9k, meg az\u00e9rt is, mert ez ad csak es\u00e9lyt arra, hogy a legjobb megold\u00e1st tal\u00e1lj\u00e1k meg. A j\u00f6v\u0151re \u00f6sszpontos\u00edt\u00f3 gondolkod\u00e1s a kreativit\u00e1snak is fontos felt\u00e9tele. Technikailag azzal lehet a megold\u00e1skeres\u00e9st alkot\u00f3bb\u00e1 \u00e9s kreat\u00edvabb\u00e1 tenni, hogy a felek megegyeznek: el\u0151sz\u00f6r megold\u00e1sokat keresnek \u00e9s elemeznek, \u00e9s csak az alternat\u00edv\u00e1k ismeret\u00e9ben k\u00f6telez\u0151dnek el. Ez mindk\u00e9t f\u00e9l sz\u00e1m\u00e1ra es\u00e9lyt adhat a szabad gondolkod\u00e1sra \u00e9s m\u00e9rlegel\u00e9sre, k\u00f6vetkez\u00e9sk\u00e9pp a j\u00f3 megold\u00e1s megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra. Tal\u00e1n ennyib\u0151l m\u00e1r ki is rajzol\u00f3dott, hogy a t\u00e1rgyal\u00e1s folyamat\u00e1nak\/ levezet\u00e9s\u00e9nek meghat\u00e1roz\u00f3 szerepe van abban, mennyire mernek az ellen\u00e9rdekelt felek kit\u00e1rulkozni \u00e9s tapogat\u00f3zni, \u00e9s kreat\u00edvan gondolkodni. Egy bizalmat \u00e9lvez\u0151 semleges levezet\u0151 gyakran sokat tud seg\u00edteni a \u201ebiztons\u00e1gos helyzet\u201d megteremt\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s elind\u00edtani a gondolkod\u00e1s, az elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s \u00e9s a megval\u00f3sul\u00e1s folyamat\u00e1t.


A biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet<\/strong>

Ha a j\u00f3 megold\u00e1sok sz\u00fcks\u00e9ges felt\u00e9tele a biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet, akkor az a kulcsk\u00e9rd\u00e9s, hogy hogyan j\u00f6het l\u00e9tre a szektorok k\u00f6z\u00f6tti (eset\u00fcnkben: civil-\u00f6nkorm\u00e1nyzat) kommunik\u00e1ci\u00f3ban. Ilyen kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet akkor szokott mag\u00e1t\u00f3l m\u0171k\u00f6dni, amikor folyamatos a szerepl\u0151k k\u00f6z\u00f6tti kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s alakulnak\/kialakultak a kommunik\u00e1ci\u00f3 norm\u00e1i \u00e9s szab\u00e1lyai. Int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fclt a p\u00e1rbesz\u00e9d.\u00a0(Az int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fcl\u00e9st itt szociol\u00f3giai \u00e9rtelemben haszn\u00e1lom. Nem okvetlen\u00fcl felt\u00e9telez hivatalt vagy form\u00e1lis szervezetet, csak folyamatoss\u00e1got, k\u00f6z\u00f6sen kialakult normarendszert \u00e9s gyakorlatot.)\u00a0A p\u00e1rbesz\u00e9dnek ugyanis nemcsak az a funkci\u00f3ja, hogy egyes k\u00f6z\u00fcgyekben az inform\u00e1ci\u00f3kat felsz\u00ednre hozza \u00e9s a jobb d\u00f6nt\u00e9sek sz\u00fclet\u00e9s\u00e9nek \u00e9rdek\u00e9ben a v\u00e9lem\u00e9nyek \u00e9s \u00e1ll\u00e1spontok \u00fctk\u00f6zzenek! Legal\u00e1bb ilyen fontos funkci\u00f3ja az is, hogy a v\u00e9lem\u00e9nyek \u00e9s \u00e1ll\u00e1spontok form\u00e1l\u00f3djanak, k\u00f6zeledjenek, hiszen \u00edgy sz\u00fclethet k\u00f6z\u00f6sen elfogadhat\u00f3, \u00e9s ez\u00e9rt megval\u00f3s\u00edthat\u00f3 megold\u00e1s. De ez is megt\u00f6rt\u00e9nhet ak\u00e1r egy eseti, projektszer\u0171 r\u00e9szv\u00e9teli folyamatban is. Az int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fclt, folyamatos t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9d annyiban t\u00f6bb enn\u00e9l, hogy a szerepl\u0151k k\u00f6z\u00f6tt megteremti a bizalmi viszonyt \u00e9s azokat a kommunik\u00e1ci\u00f3s norm\u00e1kat \u00e9s gyakorlatot, amelyek alkalmasak az \u00fcgyek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151, konstrukt\u00edv rendez\u00e9s\u00e9re.\u00a0(Az int\u00e9zm\u00e9nyes\u00edtett kommunik\u00e1ci\u00f3 fontoss\u00e1g\u00e1hoz aj\u00e1nlom saj\u00e1t 2010-es \u00edr\u00e1somat: A t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9telr\u0151l telep\u00fcl\u00e9si k\u00e9pvisel\u0151knek. Let\u00f6lthet\u0151:\u00a0http:\/\/www.pallai.hu\/wp-content\/<\/a>\u00a0uploads\/2010\/11\/toosz-ctp-tarsadalami_reszvetel_last.pdf.)
A szerepl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzetr\u0151l akkor besz\u00e9lhet\u00fcnk, amikor az akt\u00edv, t\u00e1j\u00e9kozott polg\u00e1r \u00e1tl\u00e1that\u00f3 \u00e9s sz\u00e1mon k\u00e9rhet\u0151 \u00f6nkorm\u00e1nyzattal m\u0171k\u00f6dik egy\u00fctt, \u00e9s kialakultak azok a norm\u00e1k \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dok, amelyek fenn tudj\u00e1k tartani a p\u00e1rbesz\u00e9det \u00e9s biztos\u00edtj\u00e1k az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 kapcsolatot. Ez nem egy pillanat m\u0171ve. Hossz\u00fa \u00fat vezet ide az apatikus polg\u00e1r \u00e9s bez\u00e1rk\u00f3z\u00f3 b\u00fcrokrata alaphelyzet\u00e9t\u0151l.


A biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3 tipikus akad\u00e1lyai<\/strong>

Mivel az int\u00e9zm\u00e9nyes\u00fclt p\u00e1rbesz\u00e9d, s \u00edgy a biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet is a legt\u00f6bb helyen hi\u00e1nyzik a hazai gyakorlatb\u00f3l, \u00e9rdemes \u00e1tgondolni, hogy mi\u00e9rt nem j\u00f6n l\u00e9tre, melyek az akad\u00e1lyai. Vigy\u00e1zat! Ism\u00e9t b\u0171n\u00f6s \u00e9s provokat\u00edv \u00e1ltal\u00e1nos\u00edt\u00e1sok k\u00f6vetkeznek \u00f6nkorm\u00e1nyzatokr\u00f3l \u00e9s civilekr\u0151l, \u00e9s olyan, sok szerepl\u0151re jellemz\u0151 kult\u00far\u00e1t \u00e9s felfog\u00e1sokat \u00edrnak le, amelyek a konstrukt\u00edv r\u00e9szv\u00e9teli egyeztet\u00e9snek akad\u00e1ly\u00e1t jelentik. Semmif\u00e9lek\u00e9ppen sem gondolom, hogy \u201eilyenek a magyar \u00f6nkorm\u00e1nyzatok\u201d vagy \u201eilyenek a magyar civilek\u201d. M\u00e9lyen tisztelek minden olyan szerepl\u0151t, aki nem esik ezekbe a csapd\u00e1kba. A csapd\u00e1k le\u00edr\u00e1s\u00e1ra az\u00e9rt van m\u00e9gis sz\u00fcks\u00e9g, hogy mindazoknak seg\u00edtsen elker\u00fclni \u0151ket, akik m\u00e9g beleesn\u00e9nek!
Az els\u0151 akad\u00e1ly a pozitivista k\u00f6zpolitikai logika \u00e9s folyamat, amelyet mindannyian megtanultunk. Eszerint egy j\u00f3 k\u00f6zpolitik\u00e1hoz komoly helyzetelemz\u00e9sre van sz\u00fcks\u00e9g \u2013 ezen f\u0151leg adatokat \u00e9s technikai elemz\u00e9st \u00e9rtve. A k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9s a legjobb megold\u00e1s \u2013 k\u00f6zpolitikai v\u00e1lasz kidolgoz\u00e1sa\u00a0(Figyelem! A felt\u00e9telez\u00e9s az, hogy l\u00e9tezik legjobb megold\u00e1s, az absztrakt m\u00f3don meghat\u00e1rozhat\u00f3 legjobb, \u00e9s nek\u00fcnk csak meg kell tal\u00e1lnunk.). Ezt k\u00f6veti a megold\u00e1s sz\u00e9lesk\u00f6r\u0171 ismertet\u00e9se, \u00e9rvel\u00e9s mellette \u00e9s harc a megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e9rt. Ebb\u0151l a folyamatb\u00f3l az \u00e9rintettek gyakorlatilag kimaradnak. Ez a felfog\u00e1s h\u00e1rom alapprobl\u00e9m\u00e1t rejt. Az egyik az, hogy az elemz\u00e9s sz\u0171k k\u00f6rre terjed ki, nagyr\u00e9szt a szak\u00e9rt\u0151k \u00e1ltal ismert technikai inform\u00e1ci\u00f3kra, pedig mennyi finom helyi, szem\u00e9lyes tud\u00e1s, elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s, felt\u00e9tel \u00e9s akad\u00e1ly ker\u00fclhetne m\u00e9g elemz\u00e9sre, amelyek legal\u00e1bb ennyire befoly\u00e1solj\u00e1k a helyzetet! A m\u00e1sik alapprobl\u00e9ma, hogy azt is a szak\u00e9rt\u0151k, \u00e9s nem az \u00e9rintettek elv\u00e1r\u00e1sai szerint d\u00f6ntik el, hogy mi alapj\u00e1n hat\u00e1rozz\u00e1k meg, melyik a legjobb megold\u00e1s. A harmadik alapprobl\u00e9ma pedig az, hogy nem ismerj\u00fck a j\u00f6v\u0151t, s \u00edgy azt sem tudhatjuk, hogy a ma elk\u00e9pzelt legjobb megold\u00e1s vajon akkor is a legjobb lesz-e majd? Mivel azonban az \u00e9rintettek nem vettek r\u00e9szt a k\u00f6zpolitika kidolgoz\u00e1sban, az aktu\u00e1lis helyzethez illeszt\u00e9sben sem tudnak majd r\u00e9szt v\u00e1llalni.
A m\u00e1sodik akad\u00e1ly a hazai \u00f6nkorm\u00e1nyz\u00e1s aktu\u00e1lis \u00e1llapota. A legt\u00f6bb \u00f6nkorm\u00e1nyzati vezet\u0151 alapvet\u0151en amat\u0151rnek tekinti a polg\u00e1rt \u00e9s a civilt is. \u00cdgy azt gondolja, hogy a k\u00f6zpolitikai folyamatba bevonni \u0151ket ritk\u00e1n \u00e9rdemes. Az \u00fcgyek norm\u00e1l menet\u00e9be meg semmik\u00e9ppen sem. Szem\u00e9ly szerint \u00e9n azt gondolom, hogy sok esetben igaza is van az \u00edgy gondolkod\u00f3 d\u00f6nt\u00e9shoz\u00f3nak. De van sok olyan eset is, ahol az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s jobb eredm\u00e9nyt hozhatna. Ezek azok a helyzetek, amelyekre a k\u00f6vetkez\u0151k vonatkoznak.
Term\u00e9szetesen az\u00e9rt van \u00f6nkorm\u00e1nyzat, hogy a norm\u00e1l helyi \u00fcgymenetet hat\u00e9konyan biztos\u00edtsa. A csapda \u00e1ltal\u00e1ban ott van, hogy milyen sz\u00e9lesen \u00e9rtelmezz\u00fck a norm\u00e1l \u00fcgymenetet? A megold\u00e1skeres\u00e9st mikor seg\u00edten\u00e9 az egy\u00e9ni vagy csoportv\u00e9lem\u00e9ny? Ennek a k\u00e9rd\u00e9snek a megv\u00e1laszol\u00e1sa messze t\u00falmutat ezen az \u00edr\u00e1son. Az azonban ide tartozik, hogy minden olyan esetben, amikor az adott \u00f6nkorm\u00e1nyzat nem tartja szerepl\u0151nek az \u00e1llampolg\u00e1rt\/civilt, \u00e9s az m\u00e9gis r\u00e9szt k\u00edv\u00e1n venni a k\u00f6zpolitikai folyamatban, vagy egy \u00fcgy kezel\u00e9s\u00e9ben, akkor h\u00edvatlan vend\u00e9g. J\u00f3 es\u00e9llyel zavar\u00f3 t\u00e9nyez\u0151nek fogj\u00e1k fel, \u00e9s meg is pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1k \u201ekezelni\u201d\/k\u00f6z\u00f6mb\u00f6s\u00edteni. Ha azonban nem adja fel gyorsan, k\u00f6nnyen kialakulhat az \u00f6nkorm\u00e1nyzatban az ellens\u00e9gk\u00e9p, vagy a bizalmatlans\u00e1g is a r\u00e9szt venni sz\u00e1nd\u00e9koz\u00f3val szemben.
A magyar jogi k\u00f6rnyezet alapvet\u0151en konzerv\u00e1lja ezt a megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st. A helyi k\u00f6zpolitikai folyamatokat szab\u00e1lyoz\u00f3 \u00e1gazati t\u00f6rv\u00e9nyekben a r\u00e9szv\u00e9telt \u00e1ltal\u00e1ban a gyenge konzult\u00e1ci\u00f3s lehet\u0151s\u00e9g jelenti. A konzult\u00e1ci\u00f3 a kidolgozott k\u00f6zpolitikai javaslatr\u00f3l folyik, az utols\u00f3 pillanatban, az elfogad\u00e1s el\u0151tt. Ezen a ponton \u00e9rdemben hozz\u00e1sz\u00f3lni \u201em\u00e1r udvariatlan gesztus\u201d, hiszen az \u00e9rdemi m\u00f3dos\u00edt\u00e1s visszaveti a folyamatot. \u00cdgy a polg\u00e1r, akinek a saj\u00e1t \u00e9let\u00e9r\u0151l van sz\u00f3, teljesen kimarad a r\u00e1 vonatkoz\u00f3 d\u00f6nt\u00e9sek folyamat\u00e1b\u00f3l, \u00e9s civilk\u00e9nt gyakran szervez\u0151dni k\u00e9nyszer\u00fcl, hogy m\u00e9gis belesz\u00f3lhasson. Amikor azonban ezen a ponton l\u00e9nyegi \u00e1ll\u00edt\u00e1sai vannak, azokat az \u00f6nkorm\u00e1nyzat gyakran t\u00e1mad\u00e1snak l\u00e1tja \u00e9s \u00fagy kezeli.
A hazai \u00f6nkorm\u00e1nyzatis\u00e1g e h\u00e1rom aktu\u00e1lis aspektusa a biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e9r \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 folyamat kialakul\u00e1s\u00e1nak akad\u00e1lya.
Ezek ut\u00e1n n\u00e9zz\u00fck, hogy mennyiben v\u00e1lhat a biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzet kialakul\u00e1s\u00e1nak akad\u00e1ly\u00e1v\u00e1 az aktu\u00e1lis civil magatart\u00e1sm\u00f3d! A civil szervezet \u00e1ltal\u00e1ban egy mag\u00e1nkezdem\u00e9nyez\u00e9s valamely k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi c\u00e9l megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra. A c\u00e9l adja az \u00f6sszetart\u00f3 er\u0151t. Ez j\u00f3, de a napi gyakorlatban, konkr\u00e9t \u00fcgyekben az \u00e1ll\u00e1spontokat a bels\u0151 dinamika bemerev\u00edtheti. Gyakran l\u00e1tjuk, hogy az \u00e9rt\u00e9k \u00e9s\/vagy c\u00e9l alapj\u00e1n szervez\u0151d\u00f6tt k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g csak hom\u00e1lyos elvi \u00e1ll\u00e1spontot tud kiizzadni valamely konkr\u00e9t \u00fcgyben, amelynek gyakorlati k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit m\u00e1r nem tudja kimunk\u00e1lni, \u00e9s a realit\u00e1sokhoz igaz\u00edtani. Ehhez gyakran kapcsol\u00f3dik a k\u00f6zszf\u00e9r\u00e1val szembeni bizalomhi\u00e1ny, amely nem csoda, hiszen \u00e1ltal\u00e1ban valamilyen hi\u00e1nyra vagy probl\u00e9m\u00e1ra mobiliz\u00e1lt k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gr\u0151l van sz\u00f3.
A probl\u00e9ma az, hogy a bizalmatlan k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g gyakran a k\u00f6zszf\u00e9ra bizalmatlan k\u00e9pvisel\u0151ivel ker\u00fcl szembe, \u00e9s egyik f\u00e9lnek sincs se eszk\u00f6zt\u00e1ra, se er\u0151s pozit\u00edv tapasztalata arr\u00f3l az \u00fatr\u00f3l, amely egy bizalmon alapul\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9shez vezethet, s \u00edgy kicsi az es\u00e9ly arra, hogy konstrukt\u00edv p\u00e1rbesz\u00e9d vagy probl\u00e9mamegold\u00f3 folyamat alakuljon ki k\u00f6z\u00f6tt\u00fck. Ink\u00e1bb az val\u00f3sz\u00edn\u0171, hogy a kialakul\u00f3 stressz mindk\u00e9t f\u00e9l helyzet\u00e9rz\u00e9kel\u00e9s\u00e9t besz\u0171k\u00edti, nehez\u00edti az inform\u00e1ci\u00f3feldolgoz\u00e1st \u00e9s bemerev\u00edti az \u00e1ll\u00e1spontokat. Ilyen esetben nagy a kock\u00e1zata az \u00f6ssze\u00fctk\u00f6z\u00e9snek, az egyoldal\u00fa, er\u0151b\u0151l cselekv\u00e9snek\u00a0(Ide tartozik minden egyoldal\u00fa d\u00f6nt\u00e9s. Ilyen, amikor az \u00f6nkorm\u00e1nyzat az ellenv\u00e9lem\u00e9nyek ellen\u00e9re is meghozza a d\u00f6nt\u00e9s\u00e9t, vagy amikor az ellenfelek a m\u00e9di\u00e1hoz fordulnak, gyan\u00fas\u00edtanak, sarokba szor\u00edtanak. Ez mind hatalmi \u00fat. Valamely f\u00e9l er\u0151b\u0151l pr\u00f3b\u00e1l nyerni, ak\u00e1r pozicion\u00e1lis hatalomb\u00f3l, ak\u00e1r kommunik\u00e1ci\u00f3s er\u0151b\u0151l t\u00e1pl\u00e1lkozik.), t\u00e1mad\u00e1snak vagy annak, hogy a felek a megold\u00e1skeres\u00e9s helyett az igazs\u00e1gszolg\u00e1ltat\u00e1shoz fordulnak.
Mi\u00e9rt rossz ez? Mert \u00e1ltal\u00e1ban szuboptim\u00e1lis megold\u00e1st eredm\u00e9nyez. Amikor hi\u00e1nyos inform\u00e1ci\u00f3k vagy r\u00e9szleges elemz\u00e9s alapj\u00e1n, er\u0151b\u0151l hoz hatalmi d\u00f6nt\u00e9st egy \u00f6nkorm\u00e1nyzat, akkor j\u00f3 es\u00e9lye van, hogy nem tal\u00e1lja el a legjobb megold\u00e1st. Amikor p\u00e9ld\u00e1ul a m\u00e9di\u00e1n kereszt\u00fcl t\u00e1mad a civil, v\u00e9dekez\u00e9sre \u00e9s nem nyit\u00e1sra k\u00e9nyszer\u00edti az \u00f6nkorm\u00e1nyzatot. S ezzel mindannyian vesz\u00edt\u00fcnk. A jog, az igazs\u00e1gszolg\u00e1ltat\u00e1s sem tud jobb megold\u00e1st adni, csak azt k\u00e9pes megmondani (gyakran \u0151r\u00fclt id\u0151vesztes\u00e9gek \u00e1r\u00e1n), hogy a b\u00edr\u00f3 szerint kinek volt igaza. Nyeres\u00e9g \u2013 pozit\u00edv \u00f6sszeg\u0171 kimenet \u2013 csak az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sb\u0151l \u00e9s megegyez\u00e9sb\u0151l keletkezhet, ami pedig \u2013 ezen a ponton m\u00e1r \u2013 ritka v\u00e9gkifejlet.

2. \u00e1bra: Megold\u00e1si alternat\u00edv\u00e1k<\/strong>

Egy konstrukt\u00edv folyamat t\u00f6rt\u00e9nete<\/strong>

Az eddigi \u00e9s elk\u00f6vetkez\u0151 gondolatok illusztr\u00e1ci\u00f3jak\u00e9nt n\u00e9zz\u00fck meg most az \u00e9n kis civil t\u00f6rt\u00e9netemet: egy iskolament\u00e9s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t! Tavasszal sok zajos iskolabez\u00e1r\u00e1sr\u00f3l olvastunk \u00e9s hallottunk. N\u00e9zz\u00fck r\u00f6viden, hogy hogyan siker\u00fclt nek\u00fcnk egy hasonl\u00f3an fenyeget\u0151 helyzetet a helyi \u00f6nkorm\u00e1nyzattal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve j\u00f3ra ford\u00edtani!
Egy alap\u00edtv\u00e1nyi fenntart\u00e1s\u00fa \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1r\u00f3l sz\u00f3l a t\u00f6rt\u00e9net. Az adott \u00f6nkorm\u00e1nyzat ter\u00fclet\u00e9n \u2013 \u00e9s t\u00e1gabb k\u00f6rnyezet\u00e9ben is \u2013 az \u00e9rintett \u00e1ltal\u00e1nos iskola az egyetlen olyan volt, amely egy sz\u00fcl\u0151- \u00e9s gyermekbar\u00e1t l\u00e9gk\u00f6rben, kooperat\u00edv \u00e9s tapasztalat alap\u00fa m\u00f3dszerekkel oktatott, az iskol\u00e1t tudatosan v\u00e1laszt\u00f3 gyerekek \u00e9s sz\u00fcl\u0151k teljes megel\u00e9ged\u00e9s\u00e9re. Nagyszer\u0171 tan\u00edt\u00f3k kem\u00e9ny munk\u00e1val m\u0171veltek csoda dolgokat a gyerekeinkkel.\u00a0(Nekem egyr\u00e9szr\u0151l az\u00e9rt volt annyira fontos ez az iskola, hogy h\u00f3napokig energi\u00e1m nagy r\u00e9sz\u00e9t a megment\u00e9s\u00e9re \u00e1ldoztam, mert a l\u00e1nyom ide j\u00e1rt. De ezen t\u00fal is fontos, felv\u00e1llaland\u00f3 c\u00e9lnak tartottam, hogy egy ilyen oktat\u00e1si m\u00f3dszer tov\u00e1bb\u00e9ljen. Hogy mi\u00e9rt, arr\u00f3l a blogomban \u00edrok a k\u00f6vetkez\u0151 linken:\u00a0http:\/\/www.pallai.hu\/2011\/07\/lehet-a-tudas-demokratikus-vagy-antidemokratikus\/<\/a>).\u00a0A fenntart\u00f3 m\u00e1rcius 11-\u00e9n bejelentette, hogy a tan\u00e9v v\u00e9g\u00e9n bez\u00e1rja az iskol\u00e1t. Volt m\u00e1r a dolognak el\u0151zm\u00e9nye, \u00edgy nyilv\u00e1nval\u00f3 volt a sz\u00fcl\u0151k \u00e9s az iskol\u00e1t t\u00e1mogat\u00f3 \u00f6nkorm\u00e1nyzat sz\u00e1m\u00e1ra is, hogy a d\u00f6nt\u00e9s v\u00e9gleges. Az \u00f6nkorm\u00e1nyzat r\u00f6gt\u00f6n k\u00f6zz\u00e9 is tette honlapj\u00e1n, hogy el fogja helyezni a gyerekeket olyan \u00f6nkorm\u00e1nyzati iskol\u00e1kban, ahol hely van. Ez nem nyugtatta meg sem a tan\u00e1rokat, sem sz\u00fcl\u0151ket, sem a gyerekeket, mert \u0151k egy\u00fctt akartak maradni, \u00e9s tov\u00e1bbra is a szeretett m\u00f3dszertannal tanulni. Volt, aki s\u00edrt, volt, aki d\u00fch\u00f6sen t\u00e1madni akarta a fenntart\u00f3 alap\u00edtv\u00e1nyt, volt, aki az \u00f6nkorm\u00e1nyzatt\u00f3l v\u00e1rta, hogy az iskol\u00e1t \u00e1tvegye, \u00e9s volt, aki dolgozni kezdett az iskola megment\u00e9s\u00e9n.
Fura helyzet volt ez, mert a m\u00f3dszert fel\u00e9p\u00edt\u0151 alap\u00edtv\u00e1ny sem folytatni, hanem bez\u00e1rni akarta az iskol\u00e1t. Az \u00f6nkorm\u00e1nyzat nem tudta \u00e1tvenni, mert volt el\u00e9g hely a saj\u00e1t iskol\u00e1iban. Mi sz\u00fcl\u0151k, a gyerekek, meg n\u00e9h\u00e1ny tan\u00e1r akarta megmenteni az iskol\u00e1t. Mi azonban nem voltunk sem potenci\u00e1lis iskolafenntart\u00f3k, sem szerepl\u0151k a helyi k\u00f6zoktat\u00e1si szolg\u00e1ltat\u00e1s biztos\u00edt\u00e1s\u00e1ban. M\u00e1snap m\u00e9gis felkerest\u00fck a polg\u00e1rmestert, hogy adjon id\u0151t, hogy valamif\u00e9le megold\u00e1st tal\u00e1ljunk szeretett iskol\u00e1nk megment\u00e9s\u00e9re, esetleg egy olyan alap\u00edtv\u00e1ny keres\u00e9s\u00e9re, amely \u00e1tvenn\u00e9 az iskol\u00e1t.\u00a0(Mivel az iskola \u00e1ltal haszn\u00e1lt ingatlan felett az \u00f6nkorm\u00e1nyzat rendelkezett \u00e9s k\u00f6zszolg\u00e1ltat\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s alapj\u00e1n t\u00e1mogatta az iskol\u00e1t, csak akkor volt \u00e9rdemes m\u00e1sik alap\u00edtv\u00e1nyt keresni, ha volt es\u00e9lye, hogy azt is t\u00e1mogatni fogja az \u00f6nkorm\u00e1nyzat.)\u00a0Egyetlen \u00e9rv\u00fcnk volt, hogy az iskola egyedi sz\u00edn a helyi oktat\u00e1si k\u00edn\u00e1latban, \u00e9s biztos \u00e9rt\u00e9k, mert van r\u00e1 ig\u00e9ny. K\u00f6z\u00f6s c\u00e9lunk \u00edgy ennek az \u00e9rt\u00e9knek a megment\u00e9se, \u00e9s az \u00e1tszervez\u00e9s mindenf\u00e9le f\u00e1jdalm\u00e1nak \u00e9s kock\u00e1zat\u00e1nak az elker\u00fcl\u00e9se lehet. A Polg\u00e1rmester, aki \u00f6nkorm\u00e1nyzati fenntart\u00e1sba \u00e1tvenni, vagy t\u00f6bbet \u00e1ldozni az iskol\u00e1ra nem tudott, m\u00e9gis seg\u00edtett azzal, hogy id\u0151t adott \u00e9s azt az \u00edg\u00e9retet, hogy ha az iskola \u00faj fenntart\u00f3t tal\u00e1l, azt javasolja a k\u00e9pvisel\u0151test\u00fcletnek, hogy a kor\u00e1bbi t\u00e1mogat\u00e1st ne vegye el. (Tal\u00e1n meg is nyugodott kicsit, hogy nem azt k\u00f6vetelt\u00fck, amit nem tudott volna megtenni, hogy ugyanis vegye \u00e1t az iskol\u00e1t.)
P\u00e9ntek d\u00e9lut\u00e1n volt ekkor, egy n\u00e9gynapos \u00fcnnep el\u0151tt. A csal\u00e1dok sz\u00e9tsz\u00e9ledtek. M\u00e9gis, m\u00e9g a h\u00e9tv\u00e9g\u00e9n hivatalosan is megalakult az a munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g (SZMK), amely az iskolament\u00e9st felv\u00e1llalta. Megkerest\u00fck azokat, akik a kisebb oszt\u00e1lyk\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekhez tudtak kapcsolatot teremteni, elk\u00e9sz\u00fclt az akci\u00f3 honlapja, Facebook oldala, \u00e9s e-mailt kapott minden sz\u00fcl\u0151, hogy van rem\u00e9ny, amir\u0151l az \u00fcnnep ut\u00e1n, m\u00e1rcius 16-\u00e1n szem\u00e9lyesen is besz\u00e1molunk. A 16-dikai sz\u00fcl\u0151i tal\u00e1lkoz\u00f3n nagyon sokan csatlakoztak az iskolament\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ghez \u00e9s a tan\u00e1rok nagy r\u00e9sze is jelen volt. Gyakorlatilag n\u00e9h\u00e1ny nap alatt fel\u00e1llt a kommunik\u00e1ci\u00f3s h\u00e1l\u00f3 \u00e9s azoknak a sz\u00fcl\u0151knek a h\u00e1l\u00f3zata, akik \u00f6ssze tudt\u00e1k tartani a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g nagy r\u00e9sz\u00e9t. Nagyon k\u00f6vetkezetes kommunik\u00e1ci\u00f3val azt is siker\u00fclt elker\u00fclni, hogy az ilyen folyamatokban szok\u00e1sos gyal\u00e1zkod\u00e1s elinduljon, \u00e9s rombolja a megold\u00e1s es\u00e9ly\u00e9t. Azt hiszem, a Polg\u00e1rmesternek nem az els\u0151 megbesz\u00e9l\u00e9s alatt, hanem ezen a ponton lett igaz\u00e1n partnere az iskolament\u00e9shez, amikor a n\u00e9h\u00e1ny kezdem\u00e9nyez\u0151 az ar\u00e1nylag higgadt k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val meger\u0151s\u00f6d\u00f6tt. Ekkor v\u00e1lt biztoss\u00e1, hogy \u00e9rdemes \u00faj fenntart\u00f3t keresni, amikor nemcsak a Polg\u00e1rmester t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t \u00e9lvezt\u00fck, de a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get is magunk mell\u00e9 tudtuk \u00e1ll\u00edtani, \u00e9s l\u00e1ttuk, hogy van es\u00e9ly hangos balh\u00e9 helyett egy hossz\u00fa, neh\u00e9z folyamatot v\u00e9gigk\u00fczdeni.
Az \u00e9rdekegyeztet\u0151 bel\u00e9p\u0151 ut\u00e1n kellett a bizalmat ki\u00e9p\u00edteni mindk\u00e9t ir\u00e1nyban: a h\u00e1torsz\u00e1g\/csal\u00e1dok \u00e9s az \u00d6nkorm\u00e1nyzat ir\u00e1ny\u00e1ban is. Eleinte a sz\u00fcl\u0151kkel volt a k\u00f6nnyebb, mert \u0151k nagyon akartak rem\u00e9nykedni. Az \u00d6nkorm\u00e1nyzat azonban k\u00f6zvetlen kapcsolatban az iskol\u00e1t fenntart\u00f3 alap\u00edtv\u00e1nnyal \u00e1llt, \u00e9s \u2013 b\u00e1r nem mutatta senki \u2013 v\u00e9lhet\u0151en sokan bizalmatlanok voltak vel\u00fcnk, hiszen m\u00e1r sok felb\u0151sz\u00fclt sz\u00fcl\u0151t l\u00e1ttak \u00e9s sok neh\u00e9z iskolabez\u00e1r\u00e1st \u00e9ltek \u00e1t. A t\u00e1rgyal\u00e1st vezet\u0151 SZMK-s csoport taktik\u00e1ja a sz\u00fcl\u0151k fel\u00e9 egyr\u00e9szr\u0151l az volt, hogy folyamatosan t\u00e1j\u00e9koztatta \u0151ket a legkisebb el\u0151rel\u00e9p\u00e9sekr\u0151l is. Minden tal\u00e1lkoz\u00f3 eml\u00e9keztet\u0151je \u00e9s minden fontosabb h\u00edr kiker\u00fclt a Facebookra \u00e9s a honlapra, m\u00e9g a megbesz\u00e9l\u00e9sek tartalma, a c\u00e9lok \u00e9s tervek is. \u00cdgy b\u00e1r biztons\u00e1gban nem, de t\u00e1j\u00e9kozottnak \u00e9rezhette mag\u00e1t mindenki, \u00e9s lassank\u00e9nt pozit\u00edv h\u00edrek is \u00e9rkeztek. M\u00e1sr\u00e9szr\u0151l nagyon vigy\u00e1ztunk, hogy amennyire lehet, mindenki nyugodt maradjon, nehogy \u2013 m\u00e1s iskolabez\u00e1r\u00e1sokhoz hasonl\u00f3an \u2013 a sz\u00fcl\u0151k az \u00d6nkorm\u00e1nyzatra t\u00e1madjanak.
Az \u00d6nkorm\u00e1nyzatt\u00f3l seg\u00edts\u00e9gre volt sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk, \u00e9s arra, hogy a mi oldalunkra \u00e1lljon \u2013 ne csak k\u00f6telez\u0151 k\u00f6r\u00f6ket fusson, hanem igaz\u00e1n seg\u00edteni akarjon. Eleinte nagyon vigy\u00e1ztunk, hogy csak annyit k\u00e9rj\u00fcnk, amennyire mindenk\u00e9ppen jogunk van, hogy minden k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9sben megegyezz\u00fcnk, \u00e9s a fejlem\u00e9nyekr\u0151l pontosan t\u00e1j\u00e9koztassuk a vel\u00fcnk dolgoz\u00f3kat. Lassan l\u00e1that\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g nyugodtan v\u00e1r, siker\u00fclt bizalmat \u00e9p\u00edteni az SZMK-s t\u00e1rgyal\u00f3kban \u00e9s az \u00d6nkorm\u00e1nyzatban is. Tal\u00e1n az \u00f6nkorm\u00e1nyzati dolgoz\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra is l\u00e1that\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt, hogy nemcsak megold\u00e1sokat keres\u00fcnk, de folyamatosan megpr\u00f3b\u00e1ljuk megszerezni a szakmai h\u00e1tt\u00e9rseg\u00edts\u00e9get is ahhoz, hogy re\u00e1lis elv\u00e1r\u00e1sokkal, elk\u00e9pzel\u00e9sekkel l\u00e9pj\u00fcnk fel, konstrukt\u00edv javaslatokkal, k\u00e9r\u00e9sekkel, s amennyit lehet, a terhekb\u0151l \u00e1tv\u00e1llaljunk. Nyilv\u00e1nval\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt, hogy mindent megtesz\u00fcnk az \u00e9rdekeket tiszteletben tart\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9rt.
Tagadhatatlan, hogy szerencs\u00e9nk volt, mert olyan \u00d6nkorm\u00e1nyzattal \u00e1lltunk szemben, amelyikkel ennyi el\u00e9g volt. A Polg\u00e1rmester kezdeti \u00edg\u00e9rete alapj\u00e1n a hivatala nemcsak dolgozhatott, de dolgozni is akart a j\u00f3 megold\u00e1son. (Felt\u00e9telezem, hogy a h\u00e1tt\u00e9rben a Polg\u00e1rmester is k\u00f6vette a l\u00e9p\u00e9seket.) Meggy\u0151z\u0151d\u00e9sem, hogy a bizalom\u00e9p\u00edt\u00e9s az\u00e9rt siker\u00fclt a rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00f3 r\u00f6vid id\u0151ben, mert az \u00d6nkorm\u00e1nyzat elk\u00f6telezett \u00e9s nyitott szakemberei meg akart\u00e1k l\u00e1tni azokat az \u00fczeneteket, amiket a mi viselked\u00e9s\u00fcnk \u00e9s tetteink k\u00f6zvet\u00edtettek.
Az SZMK egy h\u00f3nap alatt 16 alap\u00edtv\u00e1nnyal vette fel a kapcsolatot. \u00c1prilisban, m\u00e9g az els\u0151s\u00f6k beiratkoz\u00e1sa el\u0151tt megvolt az \u00faj alap\u00edtv\u00e1ny, amelyet a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s \u00d6nkorm\u00e1nyzat is megfelel\u0151nek tartott. \u00c9ppen ekkor v\u00e1lt azonban egyre hat\u00e1rozottabb korm\u00e1nyzati \u00e1ll\u00e1spontt\u00e1, hogy az \u00faj k\u00f6zoktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny tervezete megsz\u00fcnteti a mag\u00e1niskol\u00e1k t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t. Ebben a helyzetben minden alap\u00edtv\u00e1ny visszal\u00e9pett az \u00faj felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1st\u00f3l. \u00dagy t\u0171nt, patthelyzet \u00e1llt el\u0151. \u00c9s az is lett volna, ha a megel\u0151z\u0151 egy h\u00f3napban nem alakult volna ki a kor\u00e1bban eml\u00edtett biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e9r az \u00d6nkorm\u00e1nyzat \u00e9s SZMK k\u00f6z\u00f6tt.
A megel\u0151z\u0151 folyamatot tal\u00e1n m\u00e9g egy egyszer\u0171 alap\u00edtv\u00e1nykeres\u00e9snek is lehetne l\u00e1tni. Amelynek itt kellett k\u00f6vetkeznie, az m\u00e1r csak \u00e9rdekalap\u00fa t\u00e1rgyal\u00e1sk\u00e9nt foghat\u00f3 fel. Az SZMK-nak \u00e9s az \u00d6nkorm\u00e1nyzatnak valami teljesen \u00faj megold\u00e1st kellett kidolgoznia arra, hogy oszt\u00e1lyok, a tan\u00e1rok \u00e9s a m\u00f3dszer egy\u00fctt maradhasson. Sz\u00fcks\u00e9g volt mindk\u00e9t f\u00e9l nyitott hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s\u00e1ra, tud\u00e1s\u00e1ra, erej\u00e9re ahhoz, hogy lassank\u00e9nt kialakuljon az a megold\u00e1s, amely egyr\u00e9szr\u0151l egy \u00f6nkorm\u00e1nyzati iskola v\u00e9d\u0151sz\u00e1rnya al\u00e1 vette az egy\u00fctt maradni sz\u00e1nd\u00e9koz\u00f3 oszt\u00e1lyokat, tan\u00e1rokat, m\u00e1sr\u00e9szr\u0151l meghat\u00e1rozta azokat a felt\u00e9teleket, amelyek biztos\u00edtj\u00e1k, hogy annak az oktat\u00e1si m\u00f3dszernek is fennmaradhassanak a l\u00e9nyeges elemei, amely\u00e9rt a harc folyt.Sajnos r\u00e9szletek nem f\u00e9rnek bele ebbe a cikkbe, amely az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1s felt\u00e9teleir\u0151l sz\u00f3l.
Ebben a m\u00e1sodik szakaszban v\u00e1lt nyilv\u00e1nval\u00f3v\u00e1, hogy az\u00e9rt siker\u00fclt az iskol\u00e1t megmenteni, mert amikor m\u00e1r \u00fajszer\u0171 megold\u00e1s kidolgoz\u00e1s\u00e1ra volt sz\u00fcks\u00e9g, addigra az iskolament\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s az \u00d6nkorm\u00e1nyzat ki tudta alak\u00edtani azt a folyamatot, amely biztons\u00e1got adott az \u00fajszer\u0171 megold\u00e1sok keres\u00e9s\u00e9re \u00e9s megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra. Nem egym\u00e1son kerest\u00fcnk fog\u00e1st, hogy sarokba szor\u00edtsuk a m\u00e1sikat, hanem egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dt\u00fcnk a megold\u00e1s\u00e9rt.\u00a0(V\u00e9g\u00fcl az Alap\u00edtv\u00e1ny az iskol\u00e1t jogut\u00f3d n\u00e9lk\u00fcl megsz\u00fcntette. Egy mag\u00e1nalap\u00edtv\u00e1nyt ebben senki nem tudott \u00e9s nem is akart megakad\u00e1lyozni. Az iskola h\u00e1rom \u00e9vig m\u0171k\u00f6d\u00f6tt, \u00edgy igaz\u00e1n az als\u00f3 tagozat volt a megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s let\u00e9tem\u00e9nyese. Nek\u00fcnk siker\u00fclt az als\u00f3s oszt\u00e1lyokat, tan\u00edt\u00f3ikkal \u00e9s a m\u00f3dszertannal egy\u00fctt megmenteni, \u00e9s jelenleg bizonytalanabb alap\u00edtv\u00e1nyi fenntart\u00e1s helyett egy \u00f6nkorm\u00e1nyzati iskola v\u00e9d\u0151pajzsa alatt tov\u00e1bb \u00e9ltetni.)\u00a0(A t\u00f6rt\u00e9netnek persze az itt le\u00edrtakn\u00e1l sokkal komplik\u00e1ltabb a finom szerkezete, de a szempontunkb\u00f3l l\u00e9nyeges elemeket azonban tal\u00e1n siker\u00fclt felv\u00e1zolni.)


\u00d6sszegz\u00e9s \u00e9s aj\u00e1nl\u00e1sok<\/strong>

Megh\u00edv\u00f3im kiindul\u00f3 k\u00e9rd\u00e9se az volt, hogy hogyan tudn\u00e1nak a civil szervezetek konstrukt\u00edvabban egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni m\u00e1s szerepl\u0151kkel. Engem arra k\u00e9rtek fel, hogy az \u00f6nkorm\u00e1nyzatokkal val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l besz\u00e9ljek. N\u00e9zz\u00fck v\u00e9g\u00fcl, hogy a bevezet\u0151b\u0151l \u00e9s a t\u00f6rt\u00e9netb\u0151l milyen k\u00f6vetkeztet\u00e9seket tudunk levonni!
A legfontosabb az, \u00e9s a fenti t\u00f6rt\u00e9net azt bizony\u00edtja, hogy\u00a0lehet a semmib\u0151l eredm\u00e9nyes civil-\u00f6nkorm\u00e1nyzat egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st \u00e9p\u00edteni<\/em>. Ennek term\u00e9szetesen\u00a0felt\u00e9tele a felek sz\u00e1nd\u00e9ka, korrekts\u00e9ge \u00e9s szak\u00e9rtelme is<\/em>.
De n\u00e9zz\u00fck r\u00e9szletesebben, hogy mi\u00e9rt tudott ez a folyamat sikeres lenni? Mik azok az elemek, amelyeket \u00e9rdemes m\u00e1soknak is megfontolni?
Az els\u0151 a hit, hogy\u00a0van lehet\u0151s\u00e9g egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151, alkot\u00f3 p\u00e1rbesz\u00e9dre\u00a0<\/em>m\u00e9g akkor is, ha ez ilyen esetben \u201enem szok\u00e1s\u201d. Fontos\u00a0szerepl\u0151v\u00e9 v\u00e1lhat<\/em>\u00a0a sz\u00fcl\u0151 az oktat\u00e1sban vagy a polg\u00e1r, vagy civil szervezet a k\u00f6zpolitikai folyamatban, ha k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get tud \u00e9p\u00edteni \u00e9s\u00a0fel tudja haszn\u00e1lni a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g erej\u00e9t<\/em>\u00a0arra, hogy bel\u00e9pjen egy alkot\u00f3 folyamatba. Ugyanakkor azt is l\u00e1tni kell, hogy eset\u00fcnkben a t\u00e1rgyal\u00f3 csapat konstrukt\u00edv szerepl\u0151v\u00e9 a h\u00e1torsz\u00e1g \u00e9s a t\u00e1rgyal\u00f3partner k\u00f6z\u00f6tti egyeztet\u0151 munk\u00e1ban v\u00e1lt. Az\u00e9rt tudta ezt megtenni, mert volt egy mag, amely saj\u00e1t hivat\u00e1sos \u00e9let\u00e9b\u0151l hozta az eszk\u00f6z\u00f6ket, \u00e9s amikor kellett, tov\u00e1bbi szak\u00e9rtelmet is tudott mozg\u00f3s\u00edtani. M\u00e1s esetekben, amikor ez a tud\u00e1s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gen bel\u00fcl nem \u00e1ll rendelkez\u00e9sre, egy\u00a0szakk\u00e9pzett folyamatvezet\u0151\/k\u00f6zvet\u00edt\u0151 seg\u00edthet ilyen folyamatot l\u00e9trehozni<\/em>.
Konstrukt\u00edv szerepl\u0151v\u00e9 azonban verseng\u0151 (jogi vagy hatalmi t\u00edpus\u00fa) eszk\u00f6zt\u00e1rral nem lehetett volna v\u00e1lni. Pedig sajnos a civilek gyakran az er\u0151h\u00f6z ny\u00falnak. B\u00edr\u00f3s\u00e1ghoz, jogv\u00e9delemhez, figyelemfelh\u00edv\u00e1shoz, m\u00e9di\u00e1hoz… Felt\u00e9telezem, hogy minden esetben az vezeti a harcos jogv\u00e9d\u0151ket a konfront\u00e1ci\u00f3ra, hogy nem hisznek a konstrukt\u00edv folyamat lehet\u0151s\u00e9g\u00e9ben. M\u00e9gis l\u00e1tni kell, hogy a t\u00e1mad\u00e1s gyakran nem a megold\u00e1st seg\u00edti. Sarokba szor\u00edtott partner\u00fcnknek neh\u00e9z nyitottan t\u00e1rgyalni.
Mi seg\u00edtheti h\u00e1t az\u00a0egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151, probl\u00e9mamegold\u00f3 folyamat<\/em>\u00a0kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t?
Eset\u00fcnkben, \u00e9s v\u00e9lem\u00e9nyem szerint minden esetben, kulcsszerepe van\u00a0az \u00e9rdekegyeztet\u0151 bel\u00e9p\u0151nek<\/em>. Amennyiben a felek megtal\u00e1lj\u00e1k k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdekeiket, az m\u00e1r alap lehet a tov\u00e1bbi \u00e9rdekalap\u00fa, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1rgyal\u00e1sra. Ezzel szemben viszont, amikor t\u00e1mad\u00e1ssal \u00e9rkez\u00fcnk, v\u00e9dekez\u0151 poz\u00edci\u00f3ba k\u00e9nyszer\u00edtj\u00fck a m\u00e1sik felet. Innen nagyon neh\u00e9z a biztons\u00e1gos l\u00e9gk\u00f6r kialak\u00edt\u00e1sa. Nagy az es\u00e9lye, hogy egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 helyett verseng\u0151 harcmodor fog uralkodni az eg\u00e9sz t\u00e1rgyal\u00e1si folyamat alatt. Pedig se a v\u00e9dekez\u00e9s, se a verseng\u00e9s nem seg\u00edti a konstrukt\u00edv megold\u00e1skeres\u00e9s folyamat\u00e1t.
A t\u00f6rt\u00e9netemben szerintem az is fontos volt, hogy els\u0151 l\u00e9p\u00e9sben nem k\u00e9rt\u00fck az \u00f6nkorm\u00e1nyzati \u00e1ll\u00e1spont megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1t. Nem azt k\u00e9rt\u00fck, hogy vegye \u00e1t az iskol\u00e1t a Polg\u00e1rmester, mert ezt nem tudta volna megtenni.\u00a0Felk\u00e9sz\u00fclve \u00e9rkezt\u00fcnk: tudtuk \u00e9s tiszteletben tartottuk a m\u00e1sik f\u00e9l \u00e9rdekeit, lehet\u0151s\u00e9geit \u00e9s korl\u00e1tait.<\/em>\u00a0Nem k\u00e9rt\u00fcnk t\u00f6bbet, mint amit adni tudtak, csak lehet\u0151s\u00e9get k\u00e9rt\u00fcnk a k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdek ment\u00e9n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megold\u00e1skeres\u00e9sre, \u00e9s felaj\u00e1nlottuk, hogy saj\u00e1t r\u00e9sz\u00fcnket hozz\u00e1tessz\u00fck. Emellett egy meghat\u00e1rozott id\u0151szakra elk\u00f6telez\u0151dhetett az \u00d6nkorm\u00e1nyzat, \u00e9s ez viszonylagos biztons\u00e1got adott a t\u00e1rgyal\u00e1shoz. Ez volt az els\u0151 l\u00e9p\u00e9s \u2013 ez adott id\u0151t \u2013 a kor\u00e1bban eml\u00edtett biztons\u00e1gos kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00e9r kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.
A re\u00e1lis lehet\u0151s\u00e9geket sz\u00e1mba nem vev\u0151 nyit\u00f3 k\u00e9r\u00e9s teljesen m\u00e1s folyamatot ind\u00edtott volna. \u00c1ltal\u00e1noss\u00e1gban is igaz, hogy a csup\u00e1n csak lelkes vagy elk\u00f6telezett t\u00e1rgyal\u00f3nak, aki felk\u00e9sz\u00fcletlen vagy t\u00e1j\u00e9kozatlan, sokkal kevesebb es\u00e9lye van a pozit\u00edv nyit\u00e1sra. Pedig gondolkozzunk csak el, h\u00e1nyszor kezdt\u00fcnk \u00fagy p\u00e1rbesz\u00e9det, hogy csak a saj\u00e1t poz\u00edci\u00f3nkat gondoltuk \u00e1t, \u00e9s h\u00e1nyszor hallottunk teljesen irre\u00e1lis elv\u00e1r\u00e1sokat j\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9k\u00fa civil szervezetekt\u0151l!
A k\u00f6vetkez\u0151 meghat\u00e1roz\u00f3 elem a\u00a0bizalom\u00e9p\u00edt\u00e9s.<\/em>\u00a0A mai magyar k\u00f6z\u00e1llapotok k\u00f6z\u00f6tt nem felt\u00e9telezhetj\u00fck, hogy amikor k\u00e9t ellen\u00e9rdekelt f\u00e9l \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul civil \u00e9s \u00f6nkorm\u00e1nyzat \u2013 \u00f6sszeker\u00fcl, a kapcsolatuk a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s bizalomra fog \u00e9p\u00fclni. A bizalmat ki kell \u00e9p\u00edteni \u00e9s ki kell \u00e9rdemelni. Nagyon neh\u00e9z \u00e1ltal\u00e1noss\u00e1gban megfogalmazni, mi lehet a bizalom\u00e9p\u00edt\u00e9s strat\u00e9gi\u00e1ja, de annyit mindenk\u00e9ppen el lehet mondani, hogy\u00a0\u00e1tl\u00e1that\u00f3, kisz\u00e1m\u00edthat\u00f3 \u00e9s korrekt viselked\u00e9s<\/em>\u00a0\u00e9s a v\u00e1llalt dolgok megb\u00edzhat\u00f3 teljes\u00edt\u00e9se mindenk\u00e9ppen hozz\u00e1 tartozik.
T\u00f6rt\u00e9netemben az \u00e1tl\u00e1that\u00f3s\u00e1got az biztos\u00edtotta, hogy minden megbesz\u00e9l\u00e9sr\u0151l eml\u00e9keztet\u0151 k\u00e9sz\u00fclt, amelyet ki is tett\u00fcnk Facebook-oldalunkra. Ez nek\u00fcnk nagyon fontos volt, mert a kis pozit\u00edv l\u00e9p\u00e9sek tartott\u00e1k a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00fcnkben a rem\u00e9nyt, \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s tud\u00e1s tudott minket \u00f6sszetartani. Ugyanakkor azt is l\u00e1tni kell, hogy ez \u00e1ltal\u00e1ban nem szok\u00e1s. Felt\u00e9telezem, hogy fura lehetett az \u00d6nkorm\u00e1nyzatnak, hogy minden fontosabb besz\u00e9lget\u00e9s nyilv\u00e1noss\u00e1gra ker\u00fcl. Azzal lehetett a k\u00e9nyelmetlen \u00e9rz\u00e9st tomp\u00edtani, \u00e9s a bizalmat meg\u0151rizni, hogy minden esetben egyeztetett \u00e1ll\u00e1spontok ker\u00fcltek ki. Val\u00f3sz\u00edn\u0171leg lassan a partnereink sz\u00e1m\u00e1ra is kider\u00fclt, hogy nem tudja egyik\u00fcnk se m\u00e9g, hogy mi lesz a megold\u00e1s, de a folyamat korrekt. Nem k\u00e9rd\u00e9s, hogy\u00a0a folyamat korrekts\u00e9ge teremtette meg legink\u00e1bb a biztons\u00e1g\u00e9rzetet\u00a0<\/em>(biztons\u00e1gos helyzetet), \u00e9s v\u00e9g\u00fcl\u00a0a biztons\u00e1gos helyzet<\/em>\u00a0tette lehet\u0151v\u00e9 az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 megold\u00e1skeres\u00e9st<\/em>\u00a0a m\u00e1sodik szakaszban.
A mi t\u00f6rt\u00e9net\u00fcnkben lezajlott az iskolabez\u00e1r\u00e1s, \u00e9s m\u00e9gis megt\u00f6rt\u00e9nhetett az \u00f6sszetart\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g egyben tart\u00e1sa \u00e9s a m\u00f3dszer meg\u0151rz\u00e9se, \u00e9s \u00e1tment\u00e9se egy k\u00f6zeli m\u00e1sik int\u00e9zm\u00e9nybe. Ez azt jelenti, hogy megsz\u00fcletett a kreat\u00edv \u00e9s konstrukt\u00edv megold\u00e1s. Olyan megold\u00e1s sz\u00fcletett, ami\u00a0egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 folyamat n\u00e9lk\u00fcl nem j\u00f6hetett volna l\u00e9tre<\/em>, mert a l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1hoz\u00a0sz\u00fcks\u00e9ges \u00f6tletek, inform\u00e1ci\u00f3k \u00e9s er\u0151forr\u00e1sok a felekn\u00e9l megosztva \u00e1lltak rendelkez\u00e9sre.<\/em>
Hossz\u00fa, neh\u00e9z folyamat volt, amelyet a k\u00f6zoktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny kidolgoz\u00e1s\u00e1nak vaj\u00fad\u00e1sa tov\u00e1bb nehez\u00edtett. M\u00e9gis \u00fagy telt el a k\u00fczdelem h\u00e1rom h\u00f3napja, hogy k\u00f6zben egyetlenegy negat\u00edv h\u00edr sem ker\u00fclt nyilv\u00e1noss\u00e1gra. Nem volt b\u0171nbakkeres\u00e9s, v\u00e1daskod\u00e1s, pletyk\u00e1k \u00e9s felt\u00e9telez\u00e9sekre \u00e9p\u00edt\u0151 ellens\u00e9gk\u00e9p-\u00e9p\u00edt\u00e9s. Nem pr\u00f3b\u00e1lta a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s az \u00d6nkorm\u00e1nyzat egym\u00e1st sarokba szor\u00edtani. Mi nyertesek vagyunk, mert siker\u00fclt, amit akartunk: egy\u00fctt \u00e9s ugyan\u00fagy tanulunk tov\u00e1bb. Az \u00d6nkorm\u00e1nyzat is nyertess\u00e9 v\u00e1lt, mert j\u00f3l \u00e9rezte mag\u00e1t att\u00f3l, hogy j\u00f3t tett, s mert elismer\u00e9st kapott, \u00e9s a t\u00f6rt\u00e9netr\u0151l v\u00e9gig csak pozit\u00edv h\u00edrek jelentek meg. \u00c9s mindez mi\u00e9rt? Szerintem az\u00e9rt, mert a felek nem a verseng\u0151, hanem a kooper\u00e1ci\u00f3t \u00e9p\u00edt\u0151 strat\u00e9gi\u00e1t v\u00e1lasztottak, \u00e9s mert bizalommal, kitart\u00e1ssal \u00e9s al\u00e1zattal m\u0171velt\u00e9k.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pallai Katalin vagyok, s ami\u00f3ta az eszemet tudom, a v\u00e1rosok, a telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9rdekelnek. A rendszerv\u00e1lt\u00e1s \u00f3ta \u00f6nkorm\u00e1nyzati tan\u00e1csad\u00e1ssal foglalkozom. A 90-es \u00e9vekben f\u0151leg helyi strat\u00e9gi\u00e1kkal foglalkoztam, t\u00f6bb telep\u00fcl\u00e9si \u00e9s t\u00e9rs\u00e9gi strat\u00e9gi\u00e1t kidolgoz\u00f3 csapatot vezettem. A 2000-es \u00e9vek \u00f3ta figyelmem egyre ink\u00e1bb a folyamat \u00e9s szerepl\u0151i fel\u00e9 fordult: a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tellel folytatott strat\u00e9giai folyamatokra \u00e9s a […]<\/p>\n","protected":false},"author":293,"featured_media":2344,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[363,8,7],"tags":[],"coauthors":[368],"class_list":["post-2342","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-parola-2011-4","category-parola-folyoirat","category-repertorium"],"acf":[],"yoast_head":"\nCivilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pallai Katalin vagyok, s ami\u00f3ta az eszemet tudom, a v\u00e1rosok, a telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9rdekelnek. A rendszerv\u00e1lt\u00e1s \u00f3ta \u00f6nkorm\u00e1nyzati tan\u00e1csad\u00e1ssal foglalkozom. A 90-es \u00e9vekben f\u0151leg helyi strat\u00e9gi\u00e1kkal foglalkoztam, t\u00f6bb telep\u00fcl\u00e9si \u00e9s t\u00e9rs\u00e9gi strat\u00e9gi\u00e1t kidolgoz\u00f3 csapatot vezettem. A 2000-es \u00e9vek \u00f3ta figyelmem egyre ink\u00e1bb a folyamat \u00e9s szerepl\u0151i fel\u00e9 fordult: a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tellel folytatott strat\u00e9giai folyamatokra \u00e9s a […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-25T12:44:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-09-11T09:48:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"263\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"238\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/gif\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Pallai Katalin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Pallai Katalin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"40 perc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Pallai Katalin\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\"},\"author\":{\"name\":\"Pallai Katalin\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6\"},\"headline\":\"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9?\",\"datePublished\":\"2020-06-25T12:44:53+00:00\",\"dateModified\":\"2020-09-11T09:48:53+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\"},\"wordCount\":7978,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif\",\"articleSection\":[\"Parola 2011\/4\",\"Parola Foly\u00f3irat\",\"Repert\u00f3rium\"],\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\",\"name\":\"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif\",\"datePublished\":\"2020-06-25T12:44:53+00:00\",\"dateModified\":\"2020-09-11T09:48:53+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif\",\"contentUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif\",\"width\":263,\"height\":238},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\",\"name\":\"Parola Foly\u00f3irat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6\",\"name\":\"Pallai Katalin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/23494c9101089ad44ae88ce9d2f56aac\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Pallai Katalin\"},\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/pallai-katalin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat","og_description":"Pallai Katalin vagyok, s ami\u00f3ta az eszemet tudom, a v\u00e1rosok, a telep\u00fcl\u00e9sek \u00e9rdekelnek. A rendszerv\u00e1lt\u00e1s \u00f3ta \u00f6nkorm\u00e1nyzati tan\u00e1csad\u00e1ssal foglalkozom. A 90-es \u00e9vekben f\u0151leg helyi strat\u00e9gi\u00e1kkal foglalkoztam, t\u00f6bb telep\u00fcl\u00e9si \u00e9s t\u00e9rs\u00e9gi strat\u00e9gi\u00e1t kidolgoz\u00f3 csapatot vezettem. A 2000-es \u00e9vek \u00f3ta figyelmem egyre ink\u00e1bb a folyamat \u00e9s szerepl\u0151i fel\u00e9 fordult: a t\u00e1rsadalmi r\u00e9szv\u00e9tellel folytatott strat\u00e9giai folyamatokra \u00e9s a […]","og_url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/","og_site_name":"Parola Foly\u00f3irat","article_published_time":"2020-06-25T12:44:53+00:00","article_modified_time":"2020-09-11T09:48:53+00:00","og_image":[{"width":263,"height":238,"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif","type":"image\/gif"}],"author":"Pallai Katalin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Pallai Katalin","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"40 perc","Written by":"Pallai Katalin"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/"},"author":{"name":"Pallai Katalin","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6"},"headline":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9?","datePublished":"2020-06-25T12:44:53+00:00","dateModified":"2020-09-11T09:48:53+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/"},"wordCount":7978,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif","articleSection":["Parola 2011\/4","Parola Foly\u00f3irat","Repert\u00f3rium"],"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/","name":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9? - Parola Foly\u00f3irat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif","datePublished":"2020-06-25T12:44:53+00:00","dateModified":"2020-09-11T09:48:53+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#primaryimage","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif","contentUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Pallai-Katalin.gif","width":263,"height":238},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/civilek-a-tarsadalmi-parbeszedben-hogyan-valhatunk-konstruktiv-partnerekke\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Civilek a t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dben. Hogyan v\u00e1lhatunk konstrukt\u00edv partnerekk\u00e9?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/","name":"Parola Foly\u00f3irat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/d908ab1948a662c4223f11c5346823d6","name":"Pallai Katalin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/23494c9101089ad44ae88ce9d2f56aac","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","caption":"Pallai Katalin"},"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/pallai-katalin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/293"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2342"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5505,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2342\/revisions\/5505"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2342"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2342"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2342"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}