{"id":2232,"date":"2020-06-25T09:43:28","date_gmt":"2020-06-25T09:43:28","guid":{"rendered":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?p=2232"},"modified":"2020-07-30T16:57:23","modified_gmt":"2020-07-30T16:57:23","slug":"naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/","title":{"rendered":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k"},"content":{"rendered":"

Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9, Fon\u00f3<\/span><\/p>\n

Eml\u00e9kezetes egy\u00fcttl\u00e9t\u00fcnkkor elhangzott sok val\u00f3s \u00e1ll\u00edt\u00e1sunkat szeretn\u00e9m p\u00e1r sz\u00f3val, adattal al\u00e1t\u00e1masztani, miel\u0151tt r\u00e1t\u00e9rn\u00e9k saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9nyemre. Tal\u00e1n eml\u00e9keztek, megeml\u00edtettem a Baranya Megyei Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet kiadv\u00e1ny\u00e1t, mely 1992-ben jelent meg: A kisiskol\u00e1k szervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9se – ma (Tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s az \u00f6sszevont oszt\u00e1ly\u00fa tanul\u00f3csoportokban szerk: S\u00e1ntha Attil\u00e1n\u00e9).<\/span>
\nP\u00e1r adat bel\u0151le az osztatlanul tan\u00edt\u00f3 iskol\u00e1k \u00f6sszet\u00e9tel\u00e9r\u0151l:<\/span>
\n
\nMegye: 1987\/88. 1991\/92. tan\u00e9v<\/span><\/p>\n

Baranya 33 37<\/span>
\nB\u00e1cs-Kiskun 45 34<\/span>
\nB\u00e9k\u00e9s 4 2<\/span>
\nBorsod-Aba\u00faj-Zempl\u00e9n78 72<\/span>
\nCsongr\u00e1d 21 19<\/span>
\nFej\u00e9r 8 8<\/span>
\nGy\u0151r-Moson-Sopron 24 25<\/span>
\nHajd\u00fa-Bihar 11 11<\/span>
\nHeves 30 22<\/span>
\nKom\u00e1rom-Esztergom 8 6<\/span>
\nN\u00f3gr\u00e1d 27 29<\/span>
\nPest 27 22<\/span>
\nSomogy 56 51<\/span>
\nSzabolcs-Szatm\u00e1r-<\/span>
\nBereg 32 26<\/span>
\nJ\u00e1sz-Nagykun-Szolnok5 5<\/span>
\nTolna 16 16<\/span>
\nVas 20 25<\/span>
\nVeszpr\u00e9m 14 13<\/span>
\nZala 19 15<\/span><\/p>\n

\u00d6sszesen 478 438<\/span><\/p>\n

H\u00e1t ez t\u00f6rt\u00e9nt 3 tan\u00e9v alatt, ez a t\u00e9ny. P\u00e1r \u00e9rdekess\u00e9g m\u00e9g:<\/span>
\nJelenleg, azaz az 1991\/92. tan\u00e9vben 440 int\u00e9zm\u00e9ny m\u0171k\u00f6dik csak \u00f6sszevont oszt\u00e1lyokkal. Ezekben az iskol\u00e1kban 779 oszt\u00e1lyban \u00f6sszesen 10249 tanul\u00f3 j\u00e1r, akiknek az oktat\u00e1s\u00e1val 1123 pedag\u00f3gus foglalkozik. A kisiskol\u00e1k \u00f6sszesen 872 tanteremmel rendelkeznek. Az int\u00e9zm\u00e9nyegys\u00e9gek sz\u00e1m\u00e1t tekintve az legt\u00f6bb \u00f6sszevont iskola Borsod-Aba\u00faj-Zempl\u00e9n megy\u00e9ben (72) m\u0171k\u00f6dik. Az ar\u00e1nyt tekintve Somogy megye \u00e1ll az \u00e9len, csak 30%-kal.<\/span>
\nA legkisebb \u00f6sszevont iskola 4 f\u0151vel m\u0171k\u00f6dik a Borsod-Aba\u00faj-Zempl\u00e9n megyei F\u00fcz\u00e9rradv\u00e1ny k\u00f6zs\u00e9gben. Az 1992. \u00e9vi \u00e1llami k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9s mell\u00e9klete szerint ennek a k\u00f6zs\u00e9gnek az \u00f6nkorm\u00e1nyzata 462 \u00e1lland\u00f3 lakos ut\u00e1n ig\u00e9nyelt alanyi jogon t\u00e1mogat\u00e1st. Ezenk\u00edv\u00fcl m\u00e9g 70 olyan int\u00e9zm\u00e9ny van, ahol a tanul\u00f3l\u00e9tsz\u00e1m nem magasabb 10 f\u0151n\u00e9l. A legnagyobb iskola szint\u00e9n Borsod-Aba\u00faj-Zempl\u00e9n megy\u00e9ben, Szemere k\u00f6zs\u00e9gben tal\u00e1lhat\u00f3. Itt n\u00e9gy oszt\u00e1lyban 86 gyermeket tan\u00edtanak.<\/span>
\nMindezeket val\u00f3ban csak \u00f6nismeret\u00fcnk kedv\u00e9\u00e9rt tartottam l\u00e9nyegesnek.<\/span>
\nEzut\u00e1n j\u00f6jj\u00f6n a nehezebbje!<\/span>
\nK\u00e9t \u00e9rvet hallottam eddig – magyar\u00e1zand\u00f3 a bizony\u00edtv\u00e1nyt – \u00f6ntudatos \u00f6nkorm\u00e1nyzati, vagy ,hozz\u00e1\u00e9rt\u0151, szakemberekt\u0151l arra, hogy mi\u00e9rt kell megsz\u00fcntetni az \u00f6sszevont iskol\u00e1kat.<\/span>
\n1) Elavult, korszer\u0171tlen, nem kapnak anyagi lehet\u0151s\u00e9get a gyerekek, mint nagyobb osztatlan iskol\u00e1ban tanul\u00f3t\u00e1rsaik.<\/span>
\n2) Kihaszn\u00e1lts\u00e1ga, gazdas\u00e1gilag nem megfelel\u0151; Sokba ker\u00fcl, nincs p\u00e9nz.<\/span>
\nNem szeretn\u00e9k abba a hib\u00e1ba esni, hogy \u00e9rintett l\u00e9v\u00e9n \u00e9rzelmi, vagy erk\u00f6lcsi magyar\u00e1zatot pr\u00f3b\u00e1ljak keresni \u00e9s olyanokkal elfogadtatni, vagy meg\u00e9rtetni helyzet\u00fcnket, akik nem pedag\u00f3gusok. \u00dagy gondolom a t\u00e9nyek el\u0151l nehezebb elfutni. Teh\u00e1t akik legnagyobb hanggal akarj\u00e1k az 1. pontot bizony\u00edtani, azoknak k\u00e1r olyan magyar\u00e1zatot adni, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gfejleszt\u0151 munka itt a leghat\u00e9konyabb. Ezt kell megk\u00e9rdezni t\u0151l\u00fck, hogy hallottak a reformpedag\u00f3giai t\u00f6rekv\u00e9sekr\u0151l, az \u00fajonnan indul\u00f3 kis\u00e9rleti- \u00e9s mag\u00e1niskol\u00e1kr\u00f3l, ahol pont ilyen ,elavult, m\u00f3don \u00e9s direkt szerveznek heterog\u00e9n korcsoport\u00fa tanul\u00f3k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket. Esetenk\u00e9nt fel tudom aj\u00e1nlati a m\u00e9r\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geket; 7 \u00e9v tapasztalata azt bizony\u00edtja, hogy ha el\u0151fordul is els\u0151 vagy m\u00e1sodik oszt\u00e1lyban az osztottban jobb eredm\u00e9ny a negyedik \u00e9v v\u00e9g\u00e9re m\u00e1r mindig az \u00e9n tanul\u00f3im gy\u0151znek. Az okokat Ti is tudj\u00e1tok: nem a gyerek az okosabb, nem is \u00e9n, hanem a 4 \u00e9v kiszolg\u00e1l\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl; az \u00f6n\u00e1ll\u00f3bb tanul\u00e1s; az \u00e9vfolyamonk\u00e9nti p\u00e1r gyerek, akik 1 napra sem tudnak elb\u00fajni az ismeretek \u00e1lland\u00f3 ,\u00e1thall\u00e1sa” fel \u00e9s le, stb.<\/span>
\nA 2. pont nehezebb \u00fcgy, mert k\u00e9t eset van:<\/span>
\n– vagy val\u00f3s, de meg lehet oldani<\/span>
\n– vagy val\u00f3s, de nem lehet (vagy nem akarj\u00e1k) megoldani.<\/span>
\nA ,meg lehet oldani”-n valami olyat k\u00e9pzelek el, hogy megnyitom az iskol\u00e1t. Elv\u00e9gre \u00fagyis kisebb, mint a nagy M\u015bV.H\u00c1Z. Tarts\u00e1k itt a falusi nyelvkurzust, \u00e9nekkart, KRESZ-tanfolyamot, egyebeket. Ez\u00e9rt lehet n\u00e9mi tiszteletd\u00edjat k\u00e9rni, de nem az a fontos. Lehet az annyi is, hogy fedezze a vil\u00e1g\u00edt\u00e1s \u00e9s f\u0171t\u00e9s k\u00f6lts\u00e9geit. \u00c1m l\u00e1ss\u00e1k az emberek, hogy ezt nem lehet becsukni, mint egy boltot, mert itt annyi minden van. (Ehhez megfelel\u0151 ember, tan\u00edt\u00f3, szervez\u0151, partner polg\u00e1rmester kell.) A ,val\u00f3s\/vagy nem akarj\u00e1k megoldani”-n, ennek az ellenkez\u0151j\u00e9t \u00e9rtem, amikor csak \u00fcl\u00fcnk \u00e9s n\u00e9z\u00fcnk.<\/span>
\nA legutols\u00f3n, hogy ugyanis ,nem lehet”, csak egy esetben tudom elk\u00e9pzelni; akkor, ha elfogynak a gyerekek. Ez ellen nem tal\u00e1ltam fel semmit, hacsak most azt nem, amit \u00edrtam, olvastam, hogy minden tiszteletem F\u00fcz\u00e9rradv\u00e1ny lakosai\u00e9, akik 4 kisgyerek\u00fck\u00e9rt \u00e1ldoznak annyit, mint m\u00e1s falu 10-\u00e9rt sem.<\/span><\/p>\n

L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice, Si\u00f3jut<\/span><\/p>\n

Benyom\u00e1s<\/span>
\nSi\u00f3jut. Ez a par\u00e1nyi telep\u00fcl\u00e9s p\u00e1r km-re van Si\u00f3fokt\u00f3l t\u00e9rben. Id\u0151ben, nos ezt tal\u00e1n a k\u00f6vetkez\u0151kkel tudn\u00e1m \u00e1br\u00e1zolni.<\/span>
\nSi\u00f3jut. Valah\u00e1ny h\u00e1z, patak, erd\u0151, halast\u00f3. M\u00e1r messzir\u0151l l\u00e1tszik a dombon \u00e1ll\u00f3 templom, amelyre gyakran k\u00e9pzelek szemet, mely mindent l\u00e1t. Hallom a harang hangj\u00e1t, melyet mindenki hall. Sz\u00e9p id\u0151ben nyitott ajtaja, mint kit\u00e1rt karok. H\u00edvogat.<\/span>
\nSi\u00f3jut. Kisgyerekek ballagnak az iskol\u00e1ba, a kisiskol\u00e1ba. Amikor el\u0151sz\u00f6r l\u00e9ptem be idegen \u00e9rz\u00e9sek \u00e9s k\u00e9rd\u00e9sek leptek meg. Az oszt\u00e1lyban csend volt, a tan\u00edt\u00f3 b\u00e1csi \u00e9s k\u00f6r\u00fcl\u00f6tte a gyerekek. Egy percig M\u00f3ra vil\u00e1g\u00e1t l\u00e1ttam magam el\u0151tt. Ebbe a t\u00e9l v\u00e9gi csendbe egyszercsak beleragyogott a nap.<\/span>
\nAzt hiszem ekkor \u00e9reztem azt, hogy a falu lelke, j\u00f6v\u0151je, az \u00e9let \u00edg\u00e9rete ez a cs\u00f6ppnyi kisiskola. Ez a T\u00fcnem\u00e9ny, ahol m\u00e9g j\u00f3k a gyerekek, ahol agg\u00f3dunk egym\u00e1s\u00e9rt, ha hi\u00e1nyzik valaki. Ez egy T\u00fcnem\u00e9ny, ahol kerti rozsdafark\u00fa f\u00e9szkel az eresz alatt, ahol \u00fcnnep alkalm\u00e1val nem oszthat\u00f3 a gyerekcsoport viselked\u0151kre \u00e9s szerepl\u0151kre, hanem mindenki egy\u00fctt \u00fcnnepel k\u00edv\u00fcl-bel\u00fcl felk\u00e9sz\u00fclve a jeles napokra. Ez egy T\u00fcnem\u00e9ny, ahol b\u00fcszk\u00e9n meghat\u00f3dva n\u00e9zem ahogy a negyedikes seg\u00edt az els\u0151snek.<\/span>
\nAmikor elj\u00f6v\u00f6k az iskol\u00e1b\u00f3l \u00e9s hazafel\u00e9 igyekszem gyakran jut eszembe ,gyalogolni j\u00f3”. Sz\u00e1mtalanszor gondoltam v\u00e9gig nagyjaink sor\u00e1t, akik k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 okok miatt tettek meg hossz\u00fa utakat. Tal\u00e1n vissza kellene t\u00e9rn\u00fcnk a gyalogl\u00e1shoz, hiszen gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 t\u00e1jl\u00edr\u00e1k r\u00e9szletei elevenednek meg, amit tanul\u00e1suk, olvas\u00e1suk sor\u00e1n nem \u00e9rezhet\u00fcnk az val\u00f3s\u00e1gg\u00e1 v\u00e1lik. Az \u00fat sz\u00e9l\u00e9n a sok kis vir\u00e1g, amikor elmegyek mellett\u00fck, nekem ny\u00edlnak. A bokrok \u00e1gain l\u00e1rm\u00e1z\u00f3 ver\u00e9braj amint k\u00f6zeledtemre n\u00e9m\u00e1v\u00e1 v\u00e1lik. Az \u00fat pora, vagy \u00e9ppen a f\u0171sz\u00e1lak harmatcseppje a verebek l\u00e1rm\u00e1ja. M\u00e9gis van benne valami \u00f6r\u00f6k, valami \u00e1lland\u00f3, valami marandand\u00f3. De ehhez m\u00e1r a lelk\u00fcnk kell hogy \u00e9szrevegye, megl\u00e1ssa.<\/span>
\nSi\u00f3jut. Kisiskola. T\u00fcnem\u00e9ny.<\/span>
\nA kis b\u00fazaszem csod\u00e1ja \u00e9s a kisiskola mennyire \u00f6sszef\u00fcgg, mennyire azonos. A falu lelke, az \u00e9let jelk\u00e9pe, a j\u00f6v\u0151 \u00edg\u00e9rete.<\/span>
\nHogy ne legyen t\u0171n\u00e9keny a ,T\u00fcnem\u00e9ny”. Az a szem legyen ott a dombon \u00e1ll\u00f3 templomon, a harangot mindenki hallja meg \u00e9s az ajt\u00f3 mindig legyen nyitva.<\/span>
\nHogy ne legyen t\u0171n\u00e9keny a ,T\u00fcnem\u00e9ny”. Tudjak megl\u00e1tni, tudjak sz\u00f3lni mindenkihez, \u00e9s tudjam kit\u00e1rni a karomat.<\/span>
\nHogy ne legyen t\u0171n\u00e9keny a ,T\u00fcnem\u00e9ny”. – \u00c9sz, er\u0151 \u00e9s oly szent akarat”.<\/span>
\nSi\u00f3jut. – Kisiskola. Magyar falu. – Kisiskola. ,T\u00fcnem\u00e9ny”.<\/span><\/p>\n

Gondolat<\/span>
\nSokat seg\u00edtene olyan gy\u0171jtem\u00e9ny \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa, amely a k\u00f6vetkez\u0151 probl\u00e9m\u00e1kra t\u00e9rne ki:<\/span>
\n– Milyen adminisztr\u00e1ci\u00f3t sz\u00fcks\u00e9ges \u00e9s hasznos vezetni az \u00f6sszevont kisiskol\u00e1knak?<\/span>
\n– Melyek azok a dokumentumok, szakk\u00f6nyvek, amelyeket az iskola felt\u00e9tlen\u00fcl, illetve lehet\u0151s\u00e9g szerint szerezzen be?<\/span>
\n– Hasznos lenne egy szakaszos tanterv meg\u00edr\u00e1sa, amely id\u0151ben \u00e9s tud\u00e1sszintenk\u00e9nt bontottan tartalmazza a tananyagot; elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1nak l\u00e9p\u00e9seit, k\u00f6vetelm\u00e9nyeit. Jel\u00f6lve a v\u00e1rhat\u00f3 neh\u00e9zs\u00e9geket, ezek felold\u00e1si m\u00f3djait, illetve a halad\u00e1si \u00fctem esetleges gyors\u00edt\u00e1s\u00e1t.<\/span>
\n– Egy tapasztalati gy\u0171jtem\u00e9ny tartalmazhatn\u00e1 az egyes tant\u00e1rgyak t\u00e9mak\u00f6reinek r\u00f6videbb vagy \u00e1tfog\u00f3bb elemz\u00e9s\u00e9t, a t\u00e9mak\u00f6r\u00f6kh\u00f6z legjobban haszn\u00e1lhat\u00f3 tank\u00f6nyvek, k\u00e9zik\u00f6nyvek megjel\u00f6l\u00e9s\u00e9vel.<\/span>
\n– Gyakorl\u00f3 \u00e9s ellen\u0151rz\u0151 feladatlapok \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz t\u00edpusfeladatok vagy k\u00e9sz feladatsorok.<\/span>
\n– A p\u00e1rhuzamosan tan\u00edthat\u00f3 anyagr\u00e9szek kiemel\u00e9s\u00e9vel tanterv vagy tanmenet k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9hez v\u00e1zlat k\u00f6zread\u00e1sa.<\/span>
\n– Hogyan lehet a k\u00e9szs\u00e9gt\u00e1rgyak tan\u00edt\u00e1s\u00e1nak, saj\u00e1tos alapl\u00e9p\u00e9seinek el\u0151k\u00e9sz\u00fcleteit megszervezni:<\/span>
\n– Mik a legink\u00e1bb bev\u00e1lt szeml\u00e9ltet\u00e9si m\u00f3dok, \u00e9s eszk\u00f6z\u00f6k?<\/span>
\n– Mely \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si form\u00e1k fejezik ki legjobban a mindenkori tud\u00e1sszintet.<\/span><\/p>\n

Burj\u00e1n Ern\u0151n\u00e9, Nagypirit<\/span><\/p>\n

Nagypirit k\u00f6zs\u00e9gben tan\u00edtok osztatlan oszt\u00e1lyban. (1-3). T\u00f6rt\u00e9netileg ez \u00fagy alakult ki, hogy a k\u00f6rzetes\u00edt\u00e9ssel 1974-ben megsz\u0171nt iskol\u00e1t 1992. \u0151sz\u00e9n ind\u00edtotta \u00fajra az \u00f6nkorm\u00e1nyzat: \u00f6sszevont 1-2 oszt\u00e1llyal. 1993 \u0151sz\u00e9t\u0151l 1-2-3. \u00e9s a terv az, hogy 1994. \u0151sz\u00e9t\u0151l k\u00e9t tanul\u00f3csoporttal 1-3; 2-4 befejezettnek tekinti az iskola kialak\u00edt\u00e1st. A sz\u00fcks\u00e9ges fel\u00faj\u00edt\u00e1sokat, korszer\u0171s\u00edt\u00e9seket (k\u00f6zponti f\u0171t\u00e9s) elv\u00e9gezt\u00e9k. Ennek alapj\u00e1n<\/span><\/p>\n

els\u0151 javaslatom:<\/span>
\negyes\u00fclet\u00fcnk t\u00e1j\u00e9koz\u00f3djon a fenntart\u00f3 \u00f6nkorm\u00e1nyzatok r\u00f6vid- \u00e9s hossz\u00fat\u00e1v\u00fa sz\u00e1nd\u00e9kair\u00f3l, er\u0151s\u00edtse \u0151ket, hogy nem j\u00e1rnak rossz \u00faton ezeknek az iskol\u00e1knak a l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1val.<\/span>
\nA megalakul\u00e1st\u00f3l a mai napig gondom a megfelel\u0151 tantervek, \u00f3ratervek, tank\u00f6nyvek \u00f6sszev\u00e1logat\u00e1sa, els\u0151sorban a fels\u0151 tagozatot integr\u00e1l\u00f3 k\u00f6rzeti iskola ig\u00e9nyeinek a sz\u00e1mbav\u00e9tele. \u00c9ppen ez\u00e9rt a<\/span><\/p>\n

m\u00e1sodik javaslatom:<\/span>
\na leend\u0151 egyes\u00fclet adjon javaslatot a felhaszn\u00e1lhat\u00f3 \u00f3ratervekre, tank\u00f6nyvcsal\u00e1dokra; olyanokra, amelyek k\u00f6nny\u0171 kapcsol\u00f3d\u00e1st biztos\u00edtanak az osztott oszt\u00e1lyokhoz.<\/span>
\nV\u00e9gig gondom volt a taneszk\u00f6z\u00f6k, bemutat\u00f3 eszk\u00f6z\u00f6k beszerz\u00e9se. Nagyon esetlegesen \u00e9s sz\u00e9tsz\u00f3rtan kaphat\u00f3k.<\/span><\/p>\n

harmadik javaslatom<\/span>
\na leend\u0151 egyes\u00fclet k\u00e9sz\u00edtsen, vagy k\u00e9sz\u00edttessen egy eszk\u00f6zlist\u00e1t (t\u00f6bbc\u00e9l\u00fa felhaszn\u00e1l\u00e1ssal) beszerz\u00e9si hely- \u00e9s \u00e1rjavaslattal.<\/span>
\nId\u0151nk\u00e9nt a sz\u00fcl\u0151k kapnak olyan inform\u00e1ci\u00f3kat, amelyekb\u0151l arra k\u00f6vetkeztethetnek, hogy az osztatlan tan\u00edt\u00e1sb\u00f3l h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 tanul\u00f3k ker\u00fclnek ki. Ennek eloszlat\u00e1s\u00e1n mi dolgozunk. Erre gondolva<\/span><\/p>\n

negyedik javaslatom<\/span>
\nszerint m\u00e9gis el\u0151ny\u00f6snek t\u0171nne, ha a leend\u0151 egyes\u00fclet megkeresn\u00e9 tanul\u00f3ink csal\u00e1dj\u00e1t (lev\u00e9l, sz\u00f3r\u00f3lap), amelyben a mi meggy\u0151z\u0151 munk\u00e1nkat k\u00fcls\u0151 szervezetk\u00e9nt er\u0151s\u00edten\u00e9.<\/span>
\nNem biztos, de elk\u00e9pzelhet\u0151, hogy osztatlan oszt\u00e1lyokban tan\u00edt\u00f3k nem a legfiatalabb koroszt\u00e1lyokb\u00f3l ker\u00fclnek ki. A hosszabb t\u00e1v\u00fa gond elker\u00fcl\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben<\/span><\/p>\n

\u00f6t\u00f6dik javaslatom,<\/span>
\nhogy a leend\u0151 egyes\u00fclet keresse meg a tan\u00edt\u00f3k\u00e9pz\u0151 f\u0151iskol\u00e1kat, hogy valamilyen form\u00e1ban (fakult\u00e1ci\u00f3) tanulhat\u00f3 legyen az osztatlan oszt\u00e1lyokban val\u00f3 tan\u00edt\u00e1s technik\u00e1ja.<\/span>
\nAz \u00f6nkorm\u00e1nyzati terhek esetleges n\u00f6veked\u00e9se kikezdheti ezt az int\u00e9zm\u00e9nyrendszert, ez\u00e9rt v\u00e9g\u00fcl a<\/span>
\nhatodik javaslatom<\/span>
\na leend\u0151 egyes\u00fclet keresse meg ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 f\u0151hat\u00f3s\u00e1gainkat \u00e9s szorgalmazza a kisiskol\u00e1k szervezeti (\u00f6n\u00e1ll\u00f3 vagy tagiskola) fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t\u0151l f\u00fcggetlen, alanyi jog\u00fa k\u00fcl\u00f6n t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t, fenntart\u00e1s\u00e1t.<\/span><\/p>\n

L\u00e1szl\u00f3n\u00e9 Keresztes R\u00f3zsa, Vereb<\/span><\/p>\n

A verebi \u00e1ltal\u00e1nos iskola r\u00e9szben osztott iskola. 1993 m\u00e1rcius\u00e1ig tagiskolak\u00e9nt m\u0171k\u00f6d\u00f6tt, csak als\u00f3val. Szeptembert\u0151l itt tanul a fels\u0151tagozat is (5-6) k\u00fcl\u00f6n-k\u00fcl\u00f6n oszt\u00e1lyt alkotva. Jelenleg a 2. \u00e9s 4. oszt\u00e1ly m\u0171k\u00f6dik \u00f6sszevontan 6-6 f\u0151vel.<\/span>
\nMagam m\u00e1sf\u00e9l \u00e9ve tal\u00e1lkoztam az \u00f6sszevonts\u00e1g probl\u00e9m\u00e1j\u00e1val, amikor GYES-r\u0151l visszat\u00e9rve egy tanteremben k\u00e9t oszt\u00e1llyal tal\u00e1ltam magam szembe. A f\u0151iskol\u00e1n nem eml\u00edtett\u00e9k ezt a form\u00e1ci\u00f3t, \u00edgy egyed\u00fcli seg\u00edts\u00e9g a munk\u00e1mban egy k\u00f6nyv volt. A k\u00f6nyv nagy r\u00e9sze statisztik\u00e1t tartalmazott, kisebb r\u00e9sze h\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni \u00f3rarendet, az akkor \u00fajonnan vissza\u00e1ll\u00edtott iskol\u00e1kat \u00e9s p\u00e1r oldalas (j\u00f3l hasznos\u00edthat\u00f3) \u00f3ratervezetet. Mint sok kezd\u0151nek a legnagyobb probl\u00e9m\u00e1t a hogyan jelentette \u00e9s jelenti ma is. Az 1992\/93-as tan\u00e9v a legnehezebb volt p\u00e1ly\u00e1m alatt, minden j\u00f3 vagy rossz dologra saj\u00e1t tapasztalatom \u00fatj\u00e1n kellett r\u00e1j\u00f6nn\u00f6m. \u00dagy \u00e9reztem, hogy nagyon keveset tudok adni a gyerekeknek \u00e9s szerettem volna elt\u00fcntetni az ilyen iskol\u00e1kat.<\/span>
\nMost m\u00e1r eg\u00e9szen m\u00e1sk\u00e9pp gondolom, m\u00e1r l\u00e1tom munk\u00e1m eredm\u00e9ny\u00e9t. Azok a gyerekek, akik tavaly m\u00e9g nem tudtak \u00edrni, olvasni, most ezeket j\u00f3l tudj\u00e1k \u00e9s felveszik a versenyt b\u00e1rmelyik nagy iskol\u00e1b\u00f3l j\u00f6v\u0151 t\u00e1rsukkal, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 munka ter\u00fclet\u00e9n pedig j\u00f3val fejlettebbek koroszt\u00e1lyukn\u00e1l.<\/span>
\nSok, f\u0151k\u00e9pp lelki seg\u00edts\u00e9get jelentett egy ’93 tavasz\u00e1n a Fej\u00e9r megyei Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet \u00e1ltal szervezett tapasztalatcsere Sukor\u00f3n. Nagy k\u0151 esett le a sz\u00edvemr\u0151l az \u00f3rabemutat\u00f3 ut\u00e1n, amit egy nagy tapasztalatokkal rendelkez\u0151 koll\u00e9gan\u0151 tartott. ,\u0150 sem csin\u00e1lja (sokkal) jobban, vagy ,\u00c9n sem csin\u00e1lom (sokkal) rosszabbul, – gondoltam. Megnyugodtam \u00e9s az\u00f3ta sikeresebb a munk\u00e1m, nagyobb az \u00f6nbizalmam. Kezd\u0151 tan\u00edt\u00f3nak, illet\u0151leg \u00f6sszevont oszt\u00e1lyban kezd\u0151 tan\u00edt\u00f3nak nagyon fontos a m\u00e1s munk\u00e1j\u00e1nak megismer\u00e9se, \u00e9s \u00edgy a saj\u00e1tj\u00e1nak re\u00e1lisabb \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se is.<\/span>
\nEzen gondolatokkal egyet\u00e9rtve alak\u00edtottunk meg akkor Sukor\u00f3n egy munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9get 5 iskol\u00e1val. Ez a kis csoport elhat\u00e1rozta, hogy minden \u00e9vben legal\u00e1bb k\u00e9t alkalommal tal\u00e1lkozik, bemutat\u00f3tan\u00edt\u00e1ssal \u00e9s szakmai probl\u00e9m\u00e1k megbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9vel seg\u00edti tagjait. \u0150sszel 10 telep\u00fcl\u00e9s feletti volt a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma \u00e9s a tan\u00edt\u00f3k mellett az iskolavezet\u0151k \u00e9s polg\u00e1rmesterek is jelen voltak.<\/span>
\nOtt is napirendre ker\u00fcltek azok a pontok, amelyekr\u0151l mi is besz\u00e9lt\u00fcnk, mint pl. a t\u00fal\u00f3r\u00e1k, az \u00f6sszevon\u00e1s korl\u00e1toz\u00e1sa, valamint a p\u00e9nzhi\u00e1ny. Az, hogy a kev\u00e9s gyerek miatt szinte k\u00e9ptelens\u00e9g fenntartani az iskol\u00e1t. A M\u0171vel\u0151d\u00e9si \u00e9s K\u00f6zoktat\u00e1si Miniszt\u00e9rium k\u00e9pvisel\u0151je nem tudott \u00e9rdemi tan\u00e1ccsal szolg\u00e1lni, hogyan lehetne e gondolat lek\u00fczdeni. Probl\u00e9mak\u00e9nt mer\u00fclt fel a fels\u0151s\u00f6k \u00f6sszevon\u00e1sa is. Nem volt (vagy nem volt ott) iskola, aki j\u00f3 p\u00e9ld\u00e1val rendelkezett volna.<\/span>
\nA magam r\u00e9sz\u00e9r\u0151l annyit tudok tenni, hogy a december elhangzottakat Fej\u00e9r megy\u00e9ben sz\u00e9tk\u00fcrt\u00f6l\u00f6m \u00e9s biztos vagyok benne, hogy a munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00fcnk minden tagja csatlakozni k\u00edv\u00e1n majd a megalakul\u00f3 szakmai egyes\u00fclethez. Min\u00e9l t\u00f6bben \u00e9s t\u00f6bbsz\u00f6r hallatjuk szavunkat, rem\u00e9lhet\u0151leg ann\u00e1l komolyabban veszik \u00e9s egyszer csak meg is oldj\u00e1k a gondjainkat. Az \u00f6sszevont oszt\u00e1lyokat pedig nem elt\u00fcntetni kell, hanem a tan\u00edt\u00f3kat \u00e9s tan\u00e1rokat kell felk\u00e9sz\u00edteni erre a cs\u00f6ppet sem k\u00f6nny\u0171 munk\u00e1ra. Fentiek megold\u00e1s\u00e1ban nagy szerepet kell v\u00e1llalniuk a tapasztalattal rendelkez\u0151 pedag\u00f3gusoknal.<\/span>
\n\u00c9n k\u00e9t dolgot t\u0171zn\u00e9k ki c\u00e9lul:<\/span>
\n1. V\u00e9lem\u00e9nynyilv\u00e1n\u00edt\u00e1s minden gondot okoz\u00f3 \u00fcgyben<\/span>
\n2. Szakemberk\u00e9pz\u00e9s, felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s az \u00f6sszevonts\u00e1gra.<\/span><\/p>\n

Dud\u00e1s J\u00e1nosn\u00e9 \u00e9s S\u00fct\u0151n\u00e9 P\u00e1sztor Ilona,<\/span>
\nSz\u00e9phalom<\/span><\/p>\n

Sz\u00e9phalom k\u00f6zigazgat\u00e1silag az 5 km-re fekv\u0151 S\u00e1toralja\u00fajhely r\u00e9sze. Az iskol\u00e1nk k\u00e9t tanul\u00f3csoportja 1-3, illetve 2-4 \u00f6sszevon\u00e1s\u00fa. \u00d6sszesen 23 f\u0151 az idei l\u00e9tsz\u00e1m. A legnagyobb gondunk, hogy felvegy\u00fck a versenyt a j\u00f3lfeszerelt v\u00e1rosi iskol\u00e1kkal \u00e9s az, hogy S\u00e1toralja\u00fajhely r\u00e9sze a falunk, sajnos nincs \u00f6n\u00e1ll\u00f3 \u00f6nkorm\u00e1nyzata, ez\u00e9rt a fejl\u0151d\u00e9se is lass\u00fa \u00fctem\u0171. Az iskol\u00e1nk is tagiskol\u00e1ja a s\u00e1toralja\u00fajhelyi Szlov\u00e1k Tan\u00edt\u00e1si Nyelv\u0171 \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u00e9s Di\u00e1kotthonnak, ez\u00e9rt kev\u00e9s t\u00e1mogat\u00e1st kap, szinte csak a fenntart\u00e1sra. Szeretn\u00e9nk egy tornatermet vagy tornaszob\u00e1t, fejleszteni a technikai eszk\u00f6z\u00f6ket, j\u00f3 lenne t\u00f6bb foly\u00f3iratot, m\u00f3dszertani f\u00fczetet, k\u00f6nyveket rendelni.<\/span>
\nA tan\u00edt\u00e1s mellett szak\u00edtunk id\u0151t az \u00fcnneps\u00e9gek megrendez\u00e9s\u00e9re, melyekre nemcsak a sz\u00fcl\u0151k, de a rokonok \u00e9s ismer\u0151s\u00f6k is j\u00f6nnek. \u00dcnnep\u00e9lyes keretek k\u00f6z\u00f6tt, j\u00e1t\u00e9kos verseng\u00e9ssel k\u00f6sz\u00f6ntj\u00fck a 4 oszt\u00e1lyosokat a 10. sz\u00fclet\u00e9snapjukon. Szoktunk vet\u00e9lked\u0151ket, bet\u0171h\u00e1bor\u00fat szervezni. Sokat kir\u00e1ndulunk a k\u00f6zeli B\u00f3zsva partra, erd\u0151kbe, ny\u00e1ron bogr\u00e1csost f\u0151z\u00fcnk, t\u00e9len cs\u00faszk\u00e1lunk, sz\u00e1nk\u00f3zunk. Moziba, sz\u00ednh\u00e1zba, ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra megy\u00fcnk S\u00e1toralja\u00fajhelyre, S\u00e1rospatakra. \u00c9vente egyszer messzebbre utazunk busszal, esetleg vonattal, erre eg\u00e9sz \u00e9vben gy\u0171jt\u00f6get\u00fcnk. Bev\u00e9teli forr\u00e1saink a m\u0171soros d\u00e9lut\u00e1ni bel\u00e9p\u0151jegyek \u00e1ra, a farsangi tombola, hullad\u00e9kgy\u0171jt\u00e9sb\u0151l befolyt \u00f6sszegek, melyekb\u0151l fedezz\u00fck a mikul\u00e1s csomagokat, a kar\u00e1csonyi j\u00e1t\u00e9kokat a fa al\u00e1, a gyermeknapi aj\u00e1nd\u00e9kokat. Igyeksz\u00fcnk a sz\u00fcl\u0151k p\u00e9nzt\u00e1rc\u00e1j\u00e1t kev\u00e9ss\u00e9 megterhelni, ink\u00e1bb m\u00e1s jelleg\u0171 t\u00e1mogat\u00e1saiakt k\u00e9rj\u00fck: f\u00e1nk s\u00fct\u00e9se, jelmez k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, b\u00e1bok varr\u00e1sa, egyennyakkend\u0151, csokor illetve masni k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, cser\u00e9be a r\u00e1szorul\u00f3knak a M\u00e1ltai Szeretet Szolg\u00e1latt\u00f3l seg\u00e9lycsomagokat k\u00e9r\u00fcnk. J\u00f3 kapcsolatot alak\u00edtunk ki az \u00f3vod\u00e1val, \u00f6regeket h\u00edvunk meg m\u0171sorainkra, besz\u00e9lgetni, feleleven\u00edteni eml\u00e9keiket. \u00c1poljuk k\u00f6rnyezet\u00fcnket: iskola udvar\u00e1t, utc\u00e1j\u00e1t, a H\u0151s\u00f6k kertj\u00e9, a Kossuth kertet, a patak partj\u00e1t.<\/span>
\nSzeretn\u00e9nk egy sportudvart, melybe far\u00f6nk\u00f6kb\u0151l j\u00e1t\u00e9kokat tervez\u00fcnk, ehhez j\u00f3 lenne az erd\u00e9szettel kialak\u00edtani egy gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6z\u0151 kapcsolatot, cser\u00e9be mi gy\u0171jten\u00e9nk term\u00e9seket a vadak t\u00e9li etet\u00e9s\u00e9hez. Tervezz\u00fck m\u00e9g hogy minden b\u00facs\u00faz\u00f3 negyedikes oszt\u00e1lyunk el\u00fcltetne majd egy-egy f\u00e1t az iskola k\u00f6rny\u00e9k\u00e9n, mely r\u00e1juk eml\u00e9keztet majd.<\/span>
\nEnnyit \u00f6nmagunkr\u00f3l, munk\u00e1nkr\u00f3l, terveinkr\u0151l. Szeretn\u00e9nk tanulni a koll\u00e9g\u00e1kt\u00f3l, \u00faj elj\u00e1r\u00e1sokr\u00f3l hallani (pl.: p\u00e1rhuzamos \u00f3ravezet\u00e9s), tanmeneteket, \u00f3raterveket, felm\u00e9r\u0151 lapokat, \u00faj tank\u00f6nyvekr\u0151l v\u00e9lem\u00e9nyt gy\u0171jteni. Ehhez k\u00e9rj\u00fck az \u00d6n\u00f6k seg\u00edts\u00e9g\u00e9t.<\/span><\/p>\n

Szegv\u00e1ri J\u00f3zsefn\u00e9, Kisgyal\u00e1n<\/span><\/p>\n

1-2-3-4. oszt\u00e1lyos \u00f6sszevon\u00e1sban dolgozom, a l\u00e9tsz\u00e1m ennek ellen\u00e9re 1993\/94-ben mind\u00f6ssze 8 f\u0151. Eddig Romankovics m\u00f3dszerrrel, az id\u00e9nt\u0151l Eszterg\u00e1lyos k\u00f6nyvekb\u0151l tan\u00edtok. \u00c1ldott, hib\u00e1tlan m\u00f3dszert m\u00e9g senkinek sem siker\u00fclt kital\u00e1lnia, \u00edgy ez sem az. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a gyakorl\u00f3 r\u00e9szeket keveslem nyelvtanb\u00f3l, de a sz\u00f6vegfeldolgoz\u00e1sokat sem tartom elegend\u0151en m\u00e9lynek a munkaf\u00fczetek alapj\u00e1n. H\u00e1t m\u00e9g a dr\u00e1ga k\u00f6nyvek ,min\u0151s\u00e9ge”.<\/span>
\nMivel van m\u00e1r n\u00e9mi gyakorlatom, az\u00e9rt siker\u00fcl – \u00fagy \u00e9rzem – teljes\u00edteni (az els\u0151sorban a gyerekkel de magammal szemben is \u00e1ll\u00edtott) k\u00f6vetelm\u00e9nyeket. Gyakran tan\u00edtok p\u00e1rhuzamosan, s a differenci\u00e1l\u00e1s, felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00e1s, a tant\u00e1rgyak k\u00f6z\u00f6tti integr\u00e1ci\u00f3, egy t\u00e9mak\u00f6r alaposabb, jobb megismertet\u00e9se – mind-mind az \u00f6sszevon\u00e1sban rejl\u0151 lehet\u0151s\u00e9gek, melyeket felt\u00e9tlen\u00fcl meg kell l\u00e1tnunk, ki kell haszn\u00e1lnunk. Persze ez minden esetben nem siker\u00fcl. A k\u00e9szs\u00e9gt\u00e1rgyak tan\u00edt\u00e1s\u00e1val (pl. testnevel\u00e9s) m\u00e1r t\u00f6bb gondom van, egyr\u00e9szt alacsony \u00f3rasz\u00e1m; itt az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 \u00f3r\u00e1kat sem siker\u00fcl igaz\u00e1n hat\u00e9konny\u00e1 tennem; s az el\u0151bb z\u00e1r\u00f3jelben megjegyzett testnevel\u00e9s oktat\u00e1s\u00e1nak legnagyobb akad\u00e1lya: nincs tornaterem, teh\u00e1t marad az oszt\u00e1lyterem, ami rakt\u00e1r, szert\u00e1r, stb. szerepet is bet\u00f6lt, mivel ez az egyetlen helyis\u00e9g. Minden probl\u00e9ma ellen\u00e9re, a gyerekek 92\/93-as \u00e9v v\u00e9gi eredm\u00e9nyei az \u00e1tlagn\u00e1l magasabbak voltak – ez igaz\u00e1n nagyon j\u00f3les\u0151 \u00e9rz\u00e9s, s persze az is, hogy a fels\u0151 oszt\u00e1lyba ker\u00fcl\u0151k rendesen \u00e1llj\u00e1k a sarat. \u00dagy \u00e9rzem, az ilyen kis csoportok igaz\u00e1n alkalmasak a nevel\u00e9si gondok megold\u00e1s\u00e1ra is.<\/span>
\nVagyis: mind a gyerekek, mind a sz\u00fcl\u0151k, mind a falu, s term\u00e9szetsen \u00e9n is fontosnak, ,a falu \u00e9letelem\u00e9nek, tartjuk az iskol\u00e1t. Az \u00f6nkorm\u00e1nyzat m\u00e9gis ragaszkodik ahhoz, hogy csak a 4 oszt\u00e1ly marad\u00e1sa eset\u00e9n hajland\u00f3 fenntartani az iskol\u00e1t, holott az elk\u00f6vetkezend\u0151 \u00e9vekben, 3 \u00f6sszevon\u00e1s eset\u00e9n sem cs\u00f6kkenne jobban a l\u00e9tsz\u00e1m. D\u00f6nteni nem tudnak, vagy nem akarnak, mindenesetre halogatj\u00e1k, s – egyik k\u00e9pvisel\u0151 szerint – n\u00e9pszavaz\u00e1sra gondolnak ez \u00fcgyben – technikai lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1t \u00fagy k\u00e9pzelik, hogy v\u00e9gigj\u00e1rj\u00e1k a falut! – tudtommal ez nem szab\u00e1lyos!<\/span>
\nRendk\u00edv\u00fcl \u00f6r\u00fcl\u00f6k, hogy id\u0151s \u00e9s fiatal emberek egyar\u00e1nt egy\u00e9rtelm\u0171en az iskola mell\u00e9 \u00e1llnak. Tal\u00e1n van rem\u00e9ny. Kultur\u00e1lis rendezv\u00e9nyek szervez\u00e9se is egy\u00e9rtelm\u0171en r\u00e1nk h\u00e1rul, s ezt \u0151k is l\u00e1tj\u00e1k.<\/span>
\nAz \u00f6sszevont oszt\u00e1lyokban tan\u00edt\u00f3k tank\u00f6nyvvel, egy\u00e9b seg\u00e9danyaggal val\u00f3 ell\u00e1t\u00e1s\u00e1t – mely erre vonatkoz\u00f3an speci\u00e1lis – sz\u00fcks\u00e9gesnek tartom, s biztos vagyok benne, hogy az \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt anyagok, tapasztalatok \u00e9sszer\u0171 rendez\u00e9s\u00e9vel egy k\u00f6z\u00fcl\u00fcnk v\u00e1lasztott csoport k\u00e9pes lenne ezzel megb\u00edrk\u00f3zni. \u00c1m ehhez felt\u00e9tlen\u00fcl sz\u00fcks\u00e9ges, hogy legy\u00fcnk, hogy sz\u00e1munk ne cs\u00f6kkenjen az orsz\u00e1gban.<\/span><\/p>\n

*<\/span><\/p>\n

V\u00e9gezet\u00fcl egy dokumentum. Ezt is kisiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrt\u00e1k (al\u00e1):<\/span><\/p>\n

Nyilatkozat<\/span><\/p>\n

Alul\u00edrottak egybehangz\u00f3an kijelentj\u00fck, hogy a mai napon, 1994. febru\u00e1r h\u00f3 5-\u00e9n a Magyar M\u0171vel\u0151d\u00e9si Int\u00e9zet (Budapest, I., Corvin t\u00e9r 8.) sz\u00e9kh\u00e1z\u00e1ban k\u00f6z\u00f6s sz\u00e1nd\u00e9knyilatkozatot tett\u00fcnk az osztatlanul tan\u00edt\u00f3k szakmai \u00e9rdek\u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u0151 egyes\u00fclet\u00e9nek megalak\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00fagy, hogy a leend\u0151, jogi szem\u00e9lyis\u00e9ggel rendelkez\u0151 egyes\u00fclet\u00fcnk bejegyz\u00e9s\u00e9t k\u00f6vet\u0151en csatlakozz\u00e9k a Kisiskol\u00e1k Sz\u00f6vets\u00e9g\u00e9hez \u00e9s annak auton\u00f3m p\u00e1rtol\u00f3ja legyen. Egyidej\u0171leg magunk k\u00f6z\u00fcl az al\u00e1bbi kolleg\u00e1kat ideiglenes \u00fcgyviv\u0151 test\u00fcleti tagoknak megv\u00e1lasztottuk. Feladataikat egy \u00e9vig l\u00e1tj\u00e1k el. Az els\u0151 kezd\u0151 \u00e9vre feladatsort fogalmaztunk \u00e9s azt elfogadtuk. Alakul\u00f3 \u00fcl\u00e9s\u00fcnkig (amelyet f\u00f6ltehet\u0151en 1994 tavasz\u00e1n tapasztalatcsere-l\u00e1togat\u00e1ssal egybek\u00f6tve rendez\u00fcnk) az ideiglenes \u00fcgyviv\u0151 test\u00fclet alapszab\u00e1lyt fogalmaz \u00e9s v\u00e9gleges \u00e9ves programot k\u00e9sz\u00edt.<\/span><\/p>\n

Ideiglenes \u00fcgyviv\u0151 test\u00fclet\u00fcnk:<\/span><\/p>\n

1.L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice<\/span>
\n8651 Balatonszabadi, Szabads\u00e1g u. 50.<\/span>
\n2. Nagy J\u00e1nosn\u00e9<\/span>
\n3773 Saj\u00f3l\u00e1szl\u00f3falva, Hunyadi u. 14.<\/span>
\n3. Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9<\/span>
\n7271 Fon\u00f3, Pet\u0151fi u. 48.<\/span><\/p>\n

16 al\u00e1\u00edr\u00e1s<\/span><\/p>\n

A szervez\u0151 megjegyz\u00e9se:<\/span><\/p>\n

A figyelmes olvas\u00f3 bizony\u00e1ra eml\u00e9kezik m\u00e9g e napl\u00f3 kor\u00e1bbi fejezeteire, amelyben e t\u00e1rsas\u00e1gszervez\u00e9s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le f\u00e1zisair\u00f3l tud\u00f3s\u00edtottam. Eddig a fentiekre jutottunk. Az \u00fcgyviv\u0151k a febru\u00e1r eleji \u00f6sszej\u00f6vetelen lajstromba vett probl\u00e9m\u00e1k csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1n valamint az egyes\u00fclet Alapszab\u00e1ly\u00e1nak megfogalmaz\u00e1s\u00e1n dolgoznak. A t\u00e1rsas\u00e1g meg\u00e1llapodott abban, hogy 1994. \u00e1prilis 7-9-e k\u00f6z\u00f6tt Borsod-Aba\u00faj-Zempl\u00e9n megy\u00e9ben tapasztalatcsere-k\u00f6rutat szervez, amelynek els\u0151 est\u00e9j\u00e9n vitatj\u00e1k meg \u00e9s hagyj\u00e1k j\u00f3v\u00e1 az Alapszab\u00e1lyt, benne az egyes\u00fclet c\u00e9lj\u00e1t, munkaform\u00e1j\u00e1t \u00e9s az egy\u00e9b k\u00e9rd\u00e9seket. Fontos, hogy ezen alkalommal min\u00e9l t\u00f6bb \u00e9rintett egy\u00fctt legyen, ez\u00e9rt valamennyi eddig megjelent kolleg\u00e1t k\u00f6zvetlen\u00fcl meg is h\u00edvnak. Aki azonban csak itt olvas minderr\u0151l, hivatalos lehet, ha valamelyik\u0151j\u00fcknek idej\u00e9ben sz\u00f3l. Konkr\u00e9t terveik k\u00f6z\u00f6tt a Kisiskol\u00e1k Sz\u00f6vets\u00e9g\u00e9nek 1994. junius 21-24. k\u00f6z\u00f6tti csilleb\u00e9rci konferenci\u00e1j\u00e1n val\u00f3 r\u00e9sztv\u00e9tel szerepel m\u00e9g, ahol lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlik a tennival\u00f3k tov\u00e1bbi alapos megbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9re \u00e9s a hasonl\u00f3 helyzetben l\u00e9v\u0151k csatlakoz\u00e1s\u00e1ra. Ekkorra bizony\u00e1ra kialakul a k\u00f6z\u00f6s tennival\u00f3k legk\u00fcl\u00f6nf\u00e9l\u00e9bb sora, amelyben val\u00f3 akt\u00edv \u00e9s \u00f6nk\u00e9ntes k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s lesz a megalakul\u00f3 egyes\u00fclet legf\u0151bb szervez\u0151ereje.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9, Fon\u00f3 Eml\u00e9kezetes egy\u00fcttl\u00e9t\u00fcnkkor elhangzott sok val\u00f3s \u00e1ll\u00edt\u00e1sunkat szeretn\u00e9m p\u00e1r sz\u00f3val, adattal al\u00e1t\u00e1masztani, miel\u0151tt r\u00e1t\u00e9rn\u00e9k saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9nyemre. Tal\u00e1n eml\u00e9keztek, megeml\u00edtettem a Baranya Megyei Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet kiadv\u00e1ny\u00e1t, mely 1992-ben jelent meg: A kisiskol\u00e1k szervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9se – ma (Tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s az \u00f6sszevont oszt\u00e1ly\u00fa tanul\u00f3csoportokban szerk: S\u00e1ntha Attil\u00e1n\u00e9). P\u00e1r adat bel\u0151le az osztatlanul tan\u00edt\u00f3 iskol\u00e1k \u00f6sszet\u00e9tel\u00e9r\u0151l:<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":3468,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[256,8,7],"tags":[],"coauthors":[62,328,329],"class_list":["post-2232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-parola-1994-1","category-parola-folyoirat","category-repertorium"],"acf":[],"yoast_head":"\nNapl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9, Fon\u00f3 Eml\u00e9kezetes egy\u00fcttl\u00e9t\u00fcnkkor elhangzott sok val\u00f3s \u00e1ll\u00edt\u00e1sunkat szeretn\u00e9m p\u00e1r sz\u00f3val, adattal al\u00e1t\u00e1masztani, miel\u0151tt r\u00e1t\u00e9rn\u00e9k saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9nyemre. Tal\u00e1n eml\u00e9keztek, megeml\u00edtettem a Baranya Megyei Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet kiadv\u00e1ny\u00e1t, mely 1992-ben jelent meg: A kisiskol\u00e1k szervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9se – ma (Tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s az \u00f6sszevont oszt\u00e1ly\u00fa tanul\u00f3csoportokban szerk: S\u00e1ntha Attil\u00e1n\u00e9). P\u00e1r adat bel\u0151le az osztatlanul tan\u00edt\u00f3 iskol\u00e1k \u00f6sszet\u00e9tel\u00e9r\u0151l:\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parola Foly\u00f3irat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-25T09:43:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-30T16:57:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1435\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2002\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Beke P\u00e1l, L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice, Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Beke P\u00e1l\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"22 perc\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Beke P\u00e1l, L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice, Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\"},\"author\":{\"name\":\"Beke P\u00e1l\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4\"},\"headline\":\"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k\",\"datePublished\":\"2020-06-25T09:43:28+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T16:57:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\"},\"wordCount\":4328,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg\",\"articleSection\":[\"Parola 1994\/1\",\"Parola Foly\u00f3irat\",\"Repert\u00f3rium\"],\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\",\"name\":\"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg\",\"datePublished\":\"2020-06-25T09:43:28+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-30T16:57:23+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg\",\"width\":1435,\"height\":2002},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/\",\"name\":\"Parola Foly\u00f3irat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4\",\"name\":\"Beke P\u00e1l\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/23494c9101089ad44ae88ce9d2f56aac\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Beke P\u00e1l\"},\"url\":\"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/beke-pal\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat","og_description":"Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9, Fon\u00f3 Eml\u00e9kezetes egy\u00fcttl\u00e9t\u00fcnkkor elhangzott sok val\u00f3s \u00e1ll\u00edt\u00e1sunkat szeretn\u00e9m p\u00e1r sz\u00f3val, adattal al\u00e1t\u00e1masztani, miel\u0151tt r\u00e1t\u00e9rn\u00e9k saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9nyemre. Tal\u00e1n eml\u00e9keztek, megeml\u00edtettem a Baranya Megyei Pedag\u00f3giai Int\u00e9zet kiadv\u00e1ny\u00e1t, mely 1992-ben jelent meg: A kisiskol\u00e1k szervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9se – ma (Tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s az \u00f6sszevont oszt\u00e1ly\u00fa tanul\u00f3csoportokban szerk: S\u00e1ntha Attil\u00e1n\u00e9). P\u00e1r adat bel\u0151le az osztatlanul tan\u00edt\u00f3 iskol\u00e1k \u00f6sszet\u00e9tel\u00e9r\u0151l:","og_url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/","og_site_name":"Parola Foly\u00f3irat","article_published_time":"2020-06-25T09:43:28+00:00","article_modified_time":"2020-07-30T16:57:23+00:00","og_image":[{"width":1435,"height":2002,"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Beke P\u00e1l, L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice, Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Beke P\u00e1l","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"22 perc","Written by":"Beke P\u00e1l, L\u00e9k\u00e1n\u00e9 Lehoczki Alice, Koronczai J\u00f3zsefn\u00e9"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/"},"author":{"name":"Beke P\u00e1l","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4"},"headline":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k","datePublished":"2020-06-25T09:43:28+00:00","dateModified":"2020-07-30T16:57:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/"},"wordCount":4328,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg","articleSection":["Parola 1994\/1","Parola Foly\u00f3irat","Repert\u00f3rium"],"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/","name":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k - Parola Foly\u00f3irat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg","datePublished":"2020-06-25T09:43:28+00:00","dateModified":"2020-07-30T16:57:23+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#primaryimage","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg","contentUrl":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/94.1.jpeg","width":1435,"height":2002},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/parola-folyoirat\/naplo-lepesrol-lepesre-6-kiskiskolas-tanitok-irjak\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Napl\u00f3 l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre 6.: Kiskiskol\u00e1s tan\u00edt\u00f3k \u00edrj\u00e1k"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#website","url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/","name":"Parola Foly\u00f3irat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/e218f9357a879ddd7f2cc215cbc1f9e4","name":"Beke P\u00e1l","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/#\/schema\/person\/image\/23494c9101089ad44ae88ce9d2f56aac","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","caption":"Beke P\u00e1l"},"url":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/szerzok\/beke-pal\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2232"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4924,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232\/revisions\/4924"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2232"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/kofe.hu\/parola\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}